教育研究和英语语言 BA (Hons)

University of Chester - 切斯特大学

本模块包括以下主题：.

本模块包括以下主题：.

本模块包括以下主题。关于教育性质和目的的观点；教育结构、学习和更广泛的社会需求之间的关系；与教育提供有关的意识形态和哲学；社会和心理因素对教育中的个人的影响以及这些因素如何影响教育成就；教育结构：教育的不同阶段；课程的内容和交付；以及教师的作用。

本模块向学生介绍了语言学研究中的一些核心描述性框架：声音系统（语音/音素学）、单词结构（形态学）和句子结构（语法）。学生将学习使用国际音标抄写自然语音；将单词分为形态（绑定和自由；派生和转折）；并将句子分解为其组成部分（分句、短语、单词）。

本模块应用并建立在EN4305《英语基础》中学习的一些描述性工具上，重点分析书面和口语英语话语。将研究代表一系列目的、受众和体裁的各种文本类型。这些可能包括 "文学 "话语（如诗歌、戏剧、文学散文），以及新闻文本、广告、演讲、信件、电子媒体和信息（学术）话语。学生将学习话语/文本分析和文体学领域的关键概念，包括话语、体裁、语域、隐含受众、凝聚力和前景等概念。学生还将被引入对话分析的一些核心原则，包括来自语用学的基本概念（如预设、推理、言语行为、礼貌理论）以帮助解释数据。该模块鼓励学生发展他们对语言形式和文本功能之间关系的理解，并获得分析真实数据的进一步经验，包括当代话语的例子。

本模块包括以下内容：意识形态的性质和意义；课程的定义；课程设计的原则；教育意识形态和课程设计；政治意识形态和教育政策；从政治和教育意识形态的角度分析课程；学生对达到学习成果的进展进行自我评价.

本模块是第四级模块-EN4305英语基础和EN4302语言与文本-与第六级更高级的专业选修模块之间的桥梁。英语进阶 "还与第五级的几个选修模块建立了主题联系，因此前者的内容将与本核心模块的内容同步。内容包括复习和提高英语结构中的核心知识和技能应用，如形态学、句法学、词汇语义学、语音学和音素学。此外，还将对这些知识在语言使用和语言理论的各个方面进行更具挑战性的应用。这可能包括对话分析、语言变异和变化（包括历史和当代英语的话语分析）、隐喻的方法、转折分析和语义学。该模块包含基本的研究方法和数据收集方法，如计算机辅助的语言收集和分析方法、伦理学、调查和问卷的使用，以帮助5级英语语言学生在今年晚些时候的课程中进行数据分析项目，同时也为选择EN6310论文模块的学生做好准备。根据与其他模块的关系，具体的模块内容和每年的主题安排可能会有一些变化。例如，对转折分析、会话语用学或隐喻理论的介绍将在时间上为这些在选修模块中的更高级应用铺平道路，而本模块中对语音学或句法理论的更高级知识可能会在其他模块中应用这些理论之前。

这个双模块为英语语言专业的6级学生提供了一个进行实质性研究项目的机会。这将涉及收集大量的语言数据，然后根据学生在该课程其他模块中遇到的框架和模型之一进行分析。该模块使学生能够深入探索个人感兴趣的话题，提供研究技能的基础，这可能构成研究生学习的基础。专题领域和数据的数量和质量将与个别导师协商，以确保所选择的项目是可控的，研究方法是合理的。该系能够为各种允许的课题提供监督，因此该模块为学生提供了很大的自由，使他们能够探索英语语言和语言学的问题，这些问题要么是在其他模块中出现的，要么是在学位课程的其他地方没有体现的。

为处理这些内容而部署的共同结构将是。确定研究主题；文献搜索；提出研究问题；构建调查结构和开发适当的研究工具，包括考虑伦理问题；数据收集；参照适当的理论、政策和当代思想，展示和分析数据；研究的结论和讨论；以及伦理问题。