儿童早期研究（包括基础年） BA (Hons)

University of Chester - 切斯特大学

本模块将考虑与0至8岁婴幼儿的学习和发展有关的主要理论，其中也包括从受孕开始的发展。这涉及到对这些理论如何影响促进和评估儿童早期实践中的学习和发展战略的理解。

幼儿生活在一个社会世界中，并在各种不同的经历中成长，这可能会影响到他们的个人、社会和情感发展。本模块考虑了影响幼儿行为的各种因素。这包括诸如自尊、育儿、家庭动态、性别、气质和个性以及特殊教育需要和残疾等主题。该模块还研究了促进积极行为的方法，以及管理挑战性行为的策略。

本模块旨在探索童年的概念，以及它是如何随着时间的推移和不同的文化和社会而演变的。我们将鼓励学生通过艺术、文学、媒体和广告来探索儿童的历史和当代表现，并确定童年的构造是如何形成我们对儿童生活的认识和理解的。此外，学生将被期望检查和挑战他们自己关于童年的先入为主的想法、态度和价值观。

本模块专门设计用来向您介绍从事幼儿教育高等教育研究所需的学术技能。它将逐步引导你掌握一些你需要发展的主要技能，以便成为一名成功的学生。

在这个模块中，学生将探讨几个感兴趣的话题，包括游戏的性质以及它对0-2岁、2-5岁和5-8岁年龄段的幼儿学习的影响。该模块还将关注游戏是幼儿课程框架的一个关键特征的重要意义和程度。它将考虑相关框架内的计划、观察和评估等方面。

本模块将向学生介绍儿童早期从业者所需的技能和属性。

本模块重点关注有效沟通在发展与幼儿、家长、工作场所的同事以及其他专业人员和机构的积极关系中的核心作用。本模块还将考虑作为团队成员和在多专业背景下工作的重要性，并将讨论成功的团队合作的障碍以及如何在工作场所解决这些问题。

本模块将考虑研究设计的关键方面，包括如何制定研究问题、不同范式对研究的影响程度以及对定性和定量研究方法的探索。它还将考虑研究者的角色和影响研究合法性的因素，包括道德实践。

婴儿和幼儿是强大的沟通者。本模块将研究旨在解释婴幼儿如何获得其语言和交流技能的关键理论；事实上，它通过考虑大脑发育的要素及其与交流的联系等主题，研究语言和交流的根基如何在出生前就开始了。该模块还将考虑儿童可能经历的语言习得阶段，以及可能促进或阻碍这一进程的因素。

本单元从广义的角度研究了全纳的概念。参照《平等法》（2010年）中提到的年龄、性别、残疾、种族和宗教等受保护的特征，在幼儿期识别特殊教育需求和残疾的重要性将被理解。将讨论为支持儿童及其家庭的个人需求而提供的相关资源，以及从业人员和环境所面临的挑战。

本模块将帮助学生了解婴儿和幼儿从受孕到8岁的健康和福祉。它讨论了身体、社会和情感健康和福祉的性质，并确定了可能导致健康和福祉不佳的因素以及由此对婴幼儿产生的影响。将探讨健康不平等的原因和影响，并确定旨在发展健康促进的战略，以改善婴儿、幼儿及其家庭的健康和福祉，重点是专业人员的作用。

本模块借鉴了与包容、平等和多样性有关的更高层次的概念，分析了为什么尽管英国有几十年的立法和政策，某些群体仍然被边缘化。它将研究包容和平等的概念如何为儿童、家庭和早期儿童工作者带来复杂的挑战和选择。

本模块是该课程研究的高潮。在经验的背景下，研究在定量和定性方面的立场是合理的，采用特定的数据收集方法来回应确定的研究问题也是如此。研究中的伦理问题以及数据分析和展示技术都得到了分析。理论的应用是该模块的一个关键特征，它包含了进行文献审查的基本特征。此外，研究结果在专业背景下的应用程度也得到了考察。

这是一个有意义的模块，在你的学位学习结束时，为了让你反思在三年的学位学习中获得的知识和理解。因此，本模块将重点关注我们的原则、信仰和价值观如何影响我们在考虑未来职业时对待幼儿教育实践的方式。该模块还鼓励学生思考我们自己的信仰和价值观如何与我们的教学立场的发展相联系。这包括从哲学角度思考和分析在探索当前幼儿课程框架和政策所依据的原则、信仰和价值观时使用的话语。

今天的技术对幼儿有什么影响？流行文化是对幼儿课堂的良好补充吗？处理幼儿行为的最佳方式是什么？非母体日托对婴儿和非常年幼的儿童有什么影响？学校的起始年龄是否应该提高到6岁甚至7岁？我们如何看待政治意识形态对幼儿课程的影响？幼儿教育是一个复杂而多样的研究领域，许多话题都会引起激烈的争论！本模块将探讨其中一些关键问题。本模块将探讨当代儿童早期教育领域的一些关键辩论，并让学生有机会讨论他们的个人观点，并通过对当前研究证据的探索，形成一个有理有据的论点。

什么是社会工作？区分专业社会工作者和更广泛的社会护理人员。探索社会工作者在跨专业工作中的作用.

本模块向学生介绍了有关儿童发展、保护儿童和提供包容性做法的关键概念.

本模块包括以下主题。批判性地阅读和写作；构建和评估一个论点；阅读和听力的笔记技巧；了解抄袭和学术诚信；反思性实践的介绍；准备和提供Powerpoint演示；参考和引用；总结和转述书面资料；文献搜索；以及报告写作。

本模块包括以下主题：心理学的作用和历史背景；人类互动中的社会心理学；整个生命期的发展；生物心理学：大脑和行为的基础知识；心理健康介绍；压力和压力管理。

本模块包括以下主题。研究和规划技能；熟悉构成其本科学位科目的主题；发展研究学科的知识基础；确定感兴趣的领域；应用和发展批判性分析技能；发展自我指导的学习；以及使用学习资源。

本模块包括以下主题。关于社会的社会科学观点和 "镜头"；社会结构、社会群体和身份形成；当前的社会问题；当代社会的消费主义；社会的权力和不平等；社会正义和社会变革运动；社会科学研究和基本研究方法；社会现象的研究.