定量研究方法的政治学 MSc

University of Bristol - 布里斯托尔大学

定量方法是社会和科学研究、商业和工业的核心，对它们的了解是一种可转移的技能，在就业市场上有吸引力。这个创新的单元由英国科学院、经济和社会研究委员会以及英格兰高等教育资助委员会赞助，提供了一个定量社会科学的介绍，研究数字如何被使用（和滥用）来创造媒体、公共政策以及社会和科学辩论中的 "故事"。本单元的目的是通过讨论和辩论在一个不确定的世界中用来创造证据的想法和概念，为学生在自己的学科中遇到的各种方法和技术做好准备，并据此做出决定。本单元将鼓励学生批判性地参与他们自己学科领域的研究和辩论，使他们处于学习定量技能的更好位置。这不是一个标准的统计学 "教科书 "课程，而是一个关于数字如何以及为什么在社会中被使用的课程，鼓励学生考虑如何将数据用于他们自己的研究和学习。特别欢迎那些对量化方法没有兴趣或兴趣不大的学生，对数学感到焦虑的学生，或者只是想在学习中取得先机的学生，在单位。

本单元对政治学和国际关系的关键主题进行了专题介绍，围绕为所有政治课程的学生提供关键技能而组织的。

本单元通过分析关键的政治概念，对政治理论进行了介绍。它向学生介绍了围绕关键概念的规范性辩论，包括权力、国家、自由、平等、正义、民主、公民身份、人权和差异。探讨了这些政治概念的可争议性。向学生介绍政治理论的关键文本，包括托马斯-霍布斯、J.S.米尔和约翰-罗尔斯的作品。本单元还探讨了政治概念与政治现实之间的关系。

本单元是儿童研究、地理、政治、社会政策和社会学中"......有定量研究方法 "学位课程学生的跨学科共享途径的一部分。它也向大学的其他学生开放。其目的是考虑不同社会中不平等和隔离的程度，特别考虑隔离和不平等的含义，这些概念如何被正式化和测量，测量如何影响我们对社会和种族划分的严重性或其他方面的印象，以及在政治和社会辩论中使用贫穷、不平等和 "底层 "概念的方式。本单元对社会科学中的一个关键问题进行了方便学生的介绍：我们如何把一个想法，变成可衡量的东西，以及这样做的后果是什么？

本单元是儿童研究、地理、政治、社会政策和社会学的"......定量研究方法 "学位课程的学生共享跨学科途径的一部分。它可能向这些学院的其他学生开放。该单元的目的是让学生准备好使用二手数据进行三年级的论文。它将关注二手数据的来源，如何理解这些数据，如何在适当的学术研究文献的基础上形成一个可行的研究问题，以及如何定量地回答这个问题。它将解决研究设计的问题，包括样本大小和统计能力的问题，还将考虑定量方法的一些基本哲学原理、它们的优点和缺点、它们与定性方法的比较，以及何时决定定量或定性方法可能更好。实践课将展示如何以有意义的方式获取和分析二级数据。

了解如何使用、展示和分析数据，选择正确的统计测试，正确解释结果，并诚实有效地交流调查结果，是社会科学、政策研究以及商业和商务中必不可少的工具。本研究的目的是通过社会科学研究中的实例，向学生介绍统计调查的原则。它还将提供一个统计软件SPSS的介绍。本单元是跨学科共享途径的一部分，学生可以选择儿童研究、政治、社会政策和社会学中的"......定量研究方法 "学位课程。它可能向这些学校的其他学生开放。

学位论文为学生提供了一个机会，让他们就自己选择的主题进行原创性的个人学科研究，但需要使用定量方法，并进行报告。它允许学生展示他们在选题、调查所选主题的背景、研究设计和实施、数据分析、解释和展示以及报告撰写方面的技能。

本单元的目的是向学生介绍当代定量社会科学中的一些高级定量方法、概念和思维，并将其应用于社会和政策研究，同时借鉴讲师在自己的研究中使用这些方法的经验。这些主题可能包括离散因变量、逻辑回归、非参数估计、后置估计、多层次建模、时间序列、社会网络分析、数据减少和可靠性。该课程还包括对数据收集、调查设计和抽样的讨论，这将有助于学生在思考其扩展研究项目时。

本单元提供了一个在高级水平上从事研究工作的机会，重点是定量社会科学和数据分析。它建立在三年级毕业论文和四年级高级定量研究方法单元的经验之上，但必须与以前的毕业论文有实质性的区别。允许使用的方法技术有重叠。该项目在第一教学区进行规划，在第二教学区进行，最后准备一份12000字的报告，通常在5月提交。