计算机科学 BSc (Hons)

University of Bristol - 布里斯托尔大学

本单元和它的先决条件COMS10014计算机科学数学A，为该课程的其余部分提供了数学基础。

本单元介绍了命令式和函数式编程，假定以前没有接触过这些范式。

本单元及其配套的COMS10013 "计算机科学的数学B"，为该课程的其他部分提供了数学基础。它假定A-level数学的A*成绩或同等知识作为先决条件，这是我们入学要求的一部分。

使用一套基本的技术和工艺，计算机系统主题广泛地解释了计算平台是如何工作的：它是这样做的：a）在不同的抽象层次上，包括软件和硬件，并在理论和实践之间架起桥梁；b）既孤立地，又结合地，即考虑大型、多样、复杂的系统与单个平台。

本单元为学生在二年级的软件产品工程单元做准备，在该单元中，他们以小组为单位创建软件，为真正的客户解决一个问题。在本单元中，学生将单独学习一系列的工具和技术，目的是在二年级将它们整合成一个完整的产品。

本单元介绍了面向对象的编程以及算法的设计和分析。它以两种不同的方式进行，每一种都集中在其中一个主题上。本单元假定之前没有接触过这两个主题中的任何一个。

本单元关注计算技术在个人、群体和社会范围内的互动和影响。它将交互设计的核心概念与计算机科学学科在社会中的地位的讨论相结合。本单元的前半部分介绍并提供交互设计方法的具体经验。交互设计是开发成功的交互软件和硬件的关键。本单元考虑了该领域中从用户界面设计到评估方法的一系列主题。我们将讨论交互设计生命周期的所有方面，从需求收集，到草图和原型界面设计，到评估。

本单元的主要目的是培养良好的软件工程实践，介绍软件开发生命周期和项目管理原则。其目的是向学生灌输软件开发的专业态度，并鼓励他们采用成熟和可重复的软件过程。

使用一套基本的技术和工艺，计算机系统主题广泛地解释了计算平台是如何工作的：它是这样做的：a）在不同的抽象层次上，包括软件和硬件，并在理论和实践之间架起桥梁；b）既是孤立的，也是组合的，即考虑大型、多样、复杂的系统与单个平台。

本单元旨在使学生熟悉处理数字数据的基本方面，通过机器学习、数据挖掘和（一维/二维）信号处理中的具体应用实例来介绍.

本单元旨在为计算、算法和数据结构的理论打下坚实的基础。

本单元介绍了一般的计算数学模型，特别是编程语言的设计和实现。

使用一套基本的技术和工艺，计算机系统主题广泛地解释了计算平台是如何工作的：它是这样做的：a）在不同的抽象层次上，包括软件和硬件，并在理论和实践之间架起桥梁；b）既是孤立的，也是组合的，即考虑大型、多样、复杂的系统与单个平台。

最后一年的项目是所有其他单元所积累的技能的集中体现：首要目标是将这些技能应用于一个具体的、重要的挑战或问题。该单元在项目主题方面提供了高度的自由，并允许学生在他们特别感兴趣的事情上花费大量的时间和精力。理想情况下，这可能会成为通向此类主题职业的桥梁，但也会满足更多一般的、可转移的学习成果.