牙科技术 BSc (Hons)

University of Bolton - 博尔顿大学

本模块让学生有机会研究基本的系统和口腔解剖学和生理学。此外，本科生将被介绍到生物医学的牙科方面，包括考虑到正常的口腔标志和异常情况对牙科设备设计的影响。它将告诉学生在牙科实验室/实践中潜在的传染源传播途径，预防感染的机制，净化和消毒的科学原则及其与健康和安全的关系。在这个模块中包括了对口腔医学在提供医疗保健方面的探索，以及对医疗保健工作者在治疗影响牙科治疗的医疗疾病方面的作用的广泛了解。学生也将能够研究随着口腔和牙齿疾病的发生而发生的变化。进一步的学习将向学生介绍预防保健的原则和牙科团队促进患者良好口腔护理的责任。

本模块为学生提供了一个机会，在他们现有的知识和对牙科材料选择原则的理解基础上，考虑他们与口腔和系统组织的相互作用。监管要求也包括在内，以确保更深入地了解它们对材料选择的影响和对病人的专业责任。用于重建口腔/面部结构的现有和新材料系统的技术进步和相关研究信息需要高度的质量保证。这些对自信选择牙科材料至关重要的因素被调查和考虑.

本模块探讨了在进行生产复杂的牙科设备所需的施工阶段时所采用的概念。本科生被要求制作他们所选择的生物力学上合理的器具，与高等院校4和5年级评估的实际案例相比，其复杂性有所提高。该模块还发展了对初始临床计划阶段的理解，牙科团队的角色，对病人治疗结果的影响，实现理想的材料特性，美学，咬合因素，支持性组织的管理和技术程序。完成该模块所需的证据将包括对不同设计的分析和基于证据的研究。

本模块旨在帮助本科生掌握基本的学习技能，这将为学术研究和评估提供参考。它将为学生牙科技师的工作环境做好准备，确定成为一个专业从业者的关键方面。本模块扩展了学生在技术和临床情况下的预防性牙科、疾病预防和健康促进方面的知识。它涵盖了围绕促进预防性牙科和口腔健康的积极观点的教育方法，可以使患者控制自己的口腔健康。该模块介绍了以病人为中心的关键方面，包括治疗病人的法律依据，病人的保密性和同意，保障和数据保护。它为学生提供了一个机会，让他们了解GDC注册的法律和道德义务，以及牙科团队其他成员和更广泛的医疗保健团队的责任。

本模块使学生能够研究和发展与提供可移动假牙定制的牙科设备有关的知识和技能，是牙科技术的一个分支，它涉及到为失去全部或部分天然牙齿的病人提供假牙。患者的具体需求带来了个别问题，需要采取多学科的方法，以便设计出有效的、可由患者自行摘取的修复体。牙科技师是这个多学科团队的重要组成部分，因为他们设计和实施活动假体的建造，以达到临床上可接受的标准。牙科技师还需要了解可能需要的更先进的程序，特别是那些涉及种植体保留的完整修复体。

本模块通过研究行业内的实践性质，让你全面了解用于建造固定修复装置的关键理论和实践要素。该模块建立在传统技术的基础上，并提供了一个关键的现代概念的概述，这些概念是数字牙科中使用的构建技术的基础。在这个学习计划中，你将建立一个批判性的框架，作为进一步学习的基础，并促进独立、积极的学习方法，以鼓励你成为一个有效的学习者。本模块为学生提供了基础知识和技术，这将使你在就业时成为有效的、有价值的资产。在学习这个模块时，你将为未来的学习做准备，你可能会决定在固定修复领域的专业。

本模块为致力于专业注册为牙科护理专家（DCPs）的潜在牙科技师开发与每个牙科技术学科相关的实用技能。它包括与他人合作；管理和发展自我；沟通；管理任务和解决问题；应用计算能力；技术；设计和创造力。这鼓励个人的发展；他们在牙科实验室环境中的基础职业技能，使学生能够获得必要的技术理解和能力，并在密切监督下意识到自己的局限性。获得知识、理解和职业技能，以及发展专业态度和行为，以促进与病人和同事的有效和适当的互动，对这个基于工作的模块至关重要。该模块对于那些希望在牙科技术领域发展成为牙科护理专业人员的学生来说是必不可少的，他们可以在真实的工作场所牙科实验室进行授课和评估。

本模块是DNT4104就业实践（A）的后续模块，为潜在的牙科技师发展与每个牙科技术学科相关的实践技能，以实现专业注册为牙科护理专业人士（DCP）。它包括与他人合作；管理和发展自我；沟通；管理任务和解决问题；应用计算能力；技术；设计和创造力。这包括个人的发展；以及将基础职业技能应用到工作场所，使学生能够在其未来的工作领域框架内获得必要的技术理解和能力，并在密切监督下意识到自己的局限性。

本模块将使你能够通过深入研究牙科技术来促进你的专业发展。毕业论文允许你在现有的经验基础上，通过与指定的导师协商，在选择的领域内进行扩展的学术/实践研究。投入会议和研讨会将允许你在现有的技能和专业知识的基础上发展。你将被要求证明你能在道德准则下工作，并对你所关注的领域有良好的了解。对你的组织和时间管理技能将提出要求，该模块将有助于发展重要的个人和专业技能。

基础牙科技术模块的重点是获得知识和理解以及生产定制的牙科设备所需的技术技能。该模块的结构是支持学生发展制造固定和可移动修复体所需的手工灵巧技能。它为学生提供了一个机会，以努力达到所有牙科技术学科的实践能力的基本监管要求。有必要实现高水平的有效沟通，以满足患者的治疗目标，促进实验室团队和临床团队之间的合作工作方法。对学生牙科技师来说，重要的是发展对医疗保健提供和病人护理的临床方面的理解，这对他们的角色有直接影响。

本模块使本科生能够发展对可移动、功能性和固定性正畸治疗的正畸原则的知识和理解，与人类牙齿萌发、牙齿移动、咬合和畸形有关：它通过向学习者介绍正畸保持来推进。实践技能的发展是该模块的一个基本要素，它建立了一个用于制造正畸器具的技术程序的基础知识。与就业实践（B）模块有密切联系。该模块还包括与正畸用具有关的维修和修改技术，正畸功能用具治疗和口外技术的欣赏。学习者将获得对牙科团队中其他成员所扮演的角色的欣赏，包括临床和技术。

本模块介绍了用于制造牙科设备的制造程序中的牙科材料的科学。学生将获得对与牙科材料相关的基础处理技术的理解，以达到最佳和一致的效果。本模块的发展与高等教育4和5的大多数模块有直接联系。它发展了学习者对如何改变或提高牙科材料的性能以最大限度地提高材料性能的知识和理解，以满足处方的要求。学习者将研究牙科材料的组成对病人结果的影响。这将使他们能够为他们正在建造的器具选择适当的材料，并识别可能出现的材料失效或故障的原因，从而防止它们再次发生。

本模块支持你对牙科美学原理及其与成功的牙科设备的关系的不断发展的知识。目的是让学生发展对面部外观、牙齿定位和阴影的重要性的认识。他们还需要批判性地分析矫治器设计，以评估是否适合改善或改变患者的面部外观。此外，该模块还探讨了牙齿咬合的术语和原则、咬合的发展阶段以及影响正常咬合关系的因素的管理。

本模块提供了与牙科技术实践相关的一系列研究方法（定性和定量）的介绍。你将发展对学习、临床和专业实践的循证方法原则的理解。你将获得对严格的研究的理解，如何获得不同的来源并解释它们作为基于证据的方法的一部分。你将对研究证据进行批判性检查，包括对研究结果的分析，以比较和评估牙科技术的各个方面。这个模块将发展就业技能，强调沟通技巧（D,T,A），计算能力（T,D,A），解决问题（D,T），行动规划（T）.