融合（社会、情感和行为困难） MA

University of Birmingham - 伯明翰大学

在融入社会（社交、情感和行为障碍）专业硕士课程中，您将掌握满足社交、情感和行为障碍学生需求的关键技能和专业知识。

本专业方向将为您提供机会，通过关注有社会、情感和行为障碍（SEBD）的学生的独特学习需求，加深您对全纳实践的理解。通过本专业的学习，您将能够发展对研究、教育政策和实践的认识、理解和批判，并有机会研究残疾的历史和文化方面。 如果您的工作对象是表现出挑战性行为、不满情绪和不参与学校教育的儿童和青少年，那么本专业将与您息息相关。

融合学硕士学位是一门独特的三年制非全日制课程，专为那些希望改变有不同需求的儿童、青少年和成人的生活的人而设计。该课程专为在国内和国际环境中工作的教师及其他教育和护理专业人员而设计。

本远程教育课程的教学方法将使您能够通过多种视角研究全纳实践，并接受文化、语言和发展的多样性。您可以从伯明翰大学教育学院无与伦比的全纳教育课程中选择模块选项。

融入社会文学硕士课程共 180 个学分，包括 3 个必修教学模块（60 个学分）、指定课程中的若干选修模块（60 个学分）和一篇 60 个学分的论文。成功修满 180 个学分可获得融合学硕士学位。

研究生证书（PGCert）

我们还提供为期一年的非全日制研究生证书（共 60 个学分）。该课程使您有机会在一年的学习后获得硕士水平的专业资格，或（在成功完成模块后）转入硕士课程。对于 PGCert 而言，您可以从第一年的路径选项中选择一个，对于转入硕士课程的学生而言，这将是三年课程的第一年。 硕士课程的入学标准、教学和评估均适用于 PGCert 选项。