社会人类学和历史 BA (Hons)

University of Birmingham - 伯明翰大学

该模块是对社会和文化的人类学方法的一个广泛介绍。它提出了关于社会生活的问题，这些问题的答案似乎是显而易见的，并从比较的角度对其进行研究。例子可能包括。什么是礼物？什么是泥土？名字里有什么？情感的体验有多普遍？在这个过程中，学生们将看到人类学的意义：通过他人的眼睛看生活，并质疑自己的假设。它侧重于民族志，即在非洲和其他地方 "做人类学 "的实践。我们使用书面文本和电影来打开和讨论人类学的中心思想和辩论。

实践历史B：历史的方法更侧重于历史学科的方法论方面，关于主要历史思想流派的讲座由研讨会支持，在研讨会上学生可以看到这些流派如何在他们小组的特定项目中得到体现.

本模块以小组形式授课，通过让学生探索该学科在地理区域方面的多样性以及每个区域所鼓励的理论发展来发展学生的人类学知识。学生将了解关键的人类学主题，以及它们在特定世界区域的研究中所呈现的不同形式。在导师的指导下，学生将根据他们在学期中获得的技能和主题知识，进行个人项目评估，。

本模块旨在向学生介绍中世纪早期作为全球历史一部分的广泛主题，重点是政治、社会经济、宗教、文化历史和物质文化等工作人员的特殊专长领域。该模块将包括对第二年和第三年的模块教学主题的介绍，每个主题都是关于学生可能熟悉的一些人或概念的问题。学生将通过讲座和分析相关的主要和次要来源材料，包括物质文化、在线资源和可访问的地点来研究这些主题，以获得对这一时期的学术研究中涉及的一些问题的第一手经验。

本模块为阅读非洲研究的学生提供核心学习技能，作为帮助他们从中等教育过渡到高等教育的手段。该模块提供了非洲研究领域的基本方向，并允许学生熟悉在大学取得成功所需的关键技能，如记笔记、写论文、学术诚信、口头表达和使用图书馆资源的能力。

实践历史A：历史技能将为学生提供机会发展他们自己的个人研究技能组合，让他们在监督下练习记笔记、参考资料、小组工作、参与课堂辩论、研究和为他们的研讨小组的研究项目制作一个广泛的书目。这些材料中的大部分将通过VLE访问，而且学生必须作为一个小组进行合作，并为自己做出研究决定，这使得该课程成为他们在学位课程中其他地方遇到的基于询问的学习技术的宝贵介绍。

本模块研究了一些非洲社会的社会、经济和政治组织以及它们最近的历史变革。向学生介绍不同的生产系统（如狩猎和采集；畜牧业；农业；工业生产）；不同的亲属关系计算模式及其对社会组织的影响（如单线或认知系统）；以及不同的政治形式，从较低的中央集权系统到较高的中央集权系统。我们鼓励他们对社会学模型、民族标签和亲属关系图的使用进行批判性思考。每节课的重点是一个特定的地区和一直生活在那里的社会。学习本模块的学生将熟悉非洲社会的例子、它们的近代史以及为了解这些社会而开发的概念框架。

这是一个工作实习模块，涉及至少20天的工作环境，在历史学生毕业后可能申请的组织或商业部门的类型。它将为学生提供一个机会，以发展可转移的技能，如团队工作、解决问题和展示技能，并给他们一个机会来发展自我反省的技能。

本模块为学生提供了一个令人兴奋的机会，以小组形式设计和执行一个合作研究项目。其目的是让学生获得历史调查过程中的经验，并在个人论文工作之前在一个支持性的环境中发展他们的研究技能。学生也从团队工作和有效协调自己的项目的机会中受益匪浅。学生们热情地追求一系列的展示方法和风格，以传达他们的想法和研究。在许多情况下，学生选择学习和利用信息技术展示包来支持他们的工作。还有一项要求是每个学生都要提交一篇关于他们研究的个人论文。在该模块结束时，所有的学生都将提高他们的陈述技能，作为历史学家的技能，发展他们对特定历史领域的兴趣，并能够向未来的雇主证明他们有合作的经验，并能做专业的口头陈述。

该模块为学生在非洲研究和人类学系的毕业论文和独立研究做准备。它为所有学生提供了与人类学及其在非洲研究中的相关学科（如历史、文学、发展）相关的研究方法的全面基础。学生将获得研究设计和实施、研究伦理和独立研究技能方面的知识，并且还将练习一些评估方法。在该模块结束时，学生将准备一份合适的研究计划，该计划可以构成他们最后一年DASA论文的基础。

本模块讨论与历史和历史知识的性质有关的问题。涉及的主题包括历史哲学的问题（解释、因果关系、客观性等）；不同种类的历史的特点和历史学的主要趋势。这不是一个有明确时期/地点重点的标准历史模块，而是一个更广泛的反思性模块，旨在帮助学生进行独立思考和反思。

民族学和理论涵盖了人类学社会理论的基本要素，以及社会科学和人文学科的人类学理论。它提供了关于影响人类学思想和民族学研究的理论和理论家的培训；以及人类学思想流派的历史发展，包括那些从19世纪至今建立在不同国家背景下的理论。

研究方法模块将为学生提供历史学家工作的第一手经验，因为他们学会了确定和构建一个有效的、智力上连贯的研究问题；确定、寻找和考虑他们将使用哪些原始资料以及如何使用它们。

学生们努力完成所进行的研究，并集中精力为他们的学位论文准备章节的草稿。学生进行广泛的研究活动，使他们能够直接参与当代的历史辩论，并检查和解释不同的来源，如信件、日记、报纸、政府、商业、教堂和教区记录、统计资料和不同种类的媒体报道等..。

在这个模块中，学生将确定一个他们感兴趣的、适合他们所选学位科目的主题。论文应该是在他们的学位课程过程中形成的基于探究的学习的高潮，因此，学生应该学习者独立，同时得到学术人员和他们的同伴的支持。学生将计划和执行工作，最终完成一篇10,000字的论文。