金融风险管理 MSc

University of Bedfordshire - 贝德福德郡大学

本课程的评估策略旨在促进学生的发展，帮助他们实现目标，提高就业能力。这一过程的一个基本要素是适时提供反馈，以便将其纳入学习过程。在需要小组合作的情况下，将根据贝德福德大学的规章制度给予个人分数。 下文列出了不同类型的评估，在某些情况下，这些评估将结合使用，但要确保没有隐藏任务。 除了每个单元采用的评估策略外，还将通过问题解决课程或案例研究讨论对学生的知识和技能进行形成性评估，以确保学生对基本概念的理解能力的发展与学习水平相适应，并持续支持学生的整体成绩。 各单元评估方式的完整清单见上一节。请参阅本表中关于学术诚信的相关部分。本课程的 "教与学 "理念所概述的强化教学特点符合当今世界对毕业生的需求，即快速积累知识，并能以有意义和全面的方式表达这一过程的成果。 上岗培训结束后，学生将进行为期一周的密集直接接触，然后通过个人学习做出自己的贡献，从而进入第一个评估点。这一过程将重复进行，在为期六周的学习结束时，将进行最后的评估。这将是一次艰苦但非常有意义的经历。 如上所述，金融经济学理学硕士课程旨在培养一系列可迁移的技能，这些技能以及对相关理论和概念的认识和理解，将为我们的毕业生提供成功就业所需的所有能力。 用于评估学生成绩的不同方法旨在评估以下内容：研究和文献综述能力、数据处理能力、应用能力、计算能力、计算机读写能力、情境分析和评估能力、表达能力和专业精神以及协作能力。 ****课程的评估策略包括：** ** **笔试或课堂测试：** 这些考试中的问题总是促进批判性思维，有助于逐步培养学生应用、分析、综合和评价的能力。 **个人书面报告或论文：** 评估学生进行文献资料研究、审查和评估相关资料来源以及使用适当方法分析和评估相关概念的能力。同时，培养学生的学术诚信。 **案例分析考试：** 学生将结合具体案例运用所学知识。口头报告：将培养一些可迁移的技能 **反思报告：** 将对自己和同行的工作进行评估 **毕业论文/专业实习/实习/现场项目：** 无论学生选择哪种硕士顶点课程，他们都必须完成一项独立的个人作品。他们需要确定研究问题或调查问题、查阅相关文献、制定合理的方法以探讨问题、进行分析、讨论研究结果并提出建议。 它是本课程的顶点，建立在所有单元所学知识和技能的基础之上。这将是他们将遇到的最具挑战性但又令人愉快和有益的经历之一。