德语和瑞典语 BA (Hons)

University College London - 伦敦大学学院

这是一个瑞典语模块。该模块旨在向学生传授基本的词汇、语法和句型，以使他们能够阅读初级的瑞典语文章，理解简单的日常对话，并能在语言和写作中流畅地表达自己。通过使用各种技巧，学生将逐渐熟悉瑞典语的口语和书面语，并发展必要的语言表达技能。

本模块属于德语。本课程让学生领略到前现代文学的魅力，选取了一系列作品，包括中世纪的短篇小说、亚瑟王的浪漫故事和早期德国小说。所有这些文本的目的都是为了娱乐和指导其观众和读者。其目的是了解这些双重功能是如何运作的，以及这种早期的文学形式可以告诉我们关于讲故事和诗歌表达的历史。该课程通过讲座和讨论课混合进行。学生将有很多机会学习阅读中世纪的原始文本。

本模块属于德语。这是一个培养一系列核心语言技能的语言模块，包括德语口语和写作、阅读理解以及从德语翻译成英语。该模块由3个部分组成。讨论和论文：学生就选定的文学、历史和文化主题撰写论文并进行演讲。翻译和阅读理解：这个研讨会介绍翻译技巧，解决英语和德语之间的语言差异，并发展阅读和理解德语文本的技巧。德语语法：该研讨会将重点讨论德语的结构和使用。主题包括词序、大小写、形容词词尾和动词形式.

本模块属于德语。本模块针对的是对德语了解不多或一无所知的学生。该模块向学生介绍了德语世界的各个方面，以此使他们开始在所有四种语言模式中建立德语的交际能力：阅读、听、写和说。通过不同的合作和个人任务，以及接触一系列的主题、文本类型和不同的社会文化情况，学生可以获得阅读、听和写作以及参与日常对话的基本策略。在这个过程中，他们将学会有把握地使用德语的主要句型和语法特征，以及日常生活中的高频词汇。融合当前的技术（如互联网、电子邮件、视频）使学生熟悉德语世界，同时加强语言学习。

本模块属于德语。在这门课程中，学生将探索从宗教改革到今天的德国历史。我们将涵盖现代早期的主要事件，包括宗教改革和启蒙运动，但我们的主要重点将是19世纪和20世纪。我们将讨论各种主题，包括民族主义和国家建设、革命和反动、工业化和城市化、不断变化的性别角色和社会结构、国内外的帝国、大众政治和文化、德国人在两次世界大战中的角色和经历、纳粹的种族主义和种族灭绝，以及冷战的分裂和统一。贯穿始终的共同主线将是德国人对 "德国 "定义的持续尝试，以及对那些因性别、阶级、宗教、种族、政治和其他类别而被纳入或被排除在外的人的影响。成功完成该课程后，学生将能够讨论德国历史学的基本趋势，能够有效利用第二和第一手资料来进行历史论证，并能够以书面和口头形式展示他们的分析。学生将为今后的课程打下基础，并对继续影响当今德国社会的趋势有基本的了解。

本模块属于德语。本模块将研究自1945年以来由德意志联邦共和国、德意志民主共和国和奥地利的战后导演拍摄的具有代表性的德语电影，如弗兰克-拜尔、赫尔克-桑德、迈克尔-哈内克和马伦-阿德。这些电影特别关注德国和奥地利的战后历史和社会，我们将作为一个持续的主题，讨论它们如何反映当代对德语世界及其动荡的过去的看法。因此，该课程将向学生介绍更广泛的战后德语文化，以及电影分析的技巧。

本模块属于德语。本模块向学生介绍了系统而严格的德国现代文学研究。你们中的一些人可能在学校里很少做文学研究；另一些人可能习惯于讨论文学文本。我们的入门模块旨在为初学者和 "老手 "说话。我们将探讨一些相对较短的文本，包括18世纪下半叶至今的戏剧、散文小说和诗歌。每篇文章平均有三个小时的接触时间，该模块将着重于发展分析技能和论文写作技巧。

本模块属于德语。该模块将介绍语言学概念和主题，这些概念和主题有助于我们理解德语在当代的结构和使用。本模块所研究的领域包括：语音学和音系学；语序和派生；句法；词汇结构、词汇借用和社会语言学变化。虽然该模块的主要重点是德语，但在相关情况下也会与当代英语进行比较。必要时，将从报纸和杂志、电视和互联网上获取原始材料。我们将鼓励学生从这些来源中找到自己的语言现象的例子。该模块的一个重要部分是对二手材料进行背景阅读，以巩固对指导性语言学理论和原则的理解。

这是一个瑞典语模块。该模块旨在向学生传授基本的词汇、语法和句型，以使他们能够阅读初级的瑞典语文章，理解简单的日常对话，并能在语言和写作中流畅地表达自己。通过使用各种技巧，学生将逐渐熟悉瑞典语的口语和书面语，并发展必要的语言表达技能。

这是一个瑞典语言模块。本模块主要关注语言作为一套正式的、相互依存的子系统，如语音/音律（声音的产生和声音系统）、形态学意义上的语法（词的形成和词类）和句法（短语、分句、句子和词序），以及语言作为一种特殊交流系统的更广泛的方面。最初将借助英语进行说明，然后将由此获得的知识应用于斯堪的纳维亚大陆的语言（丹麦语、挪威语和瑞典语）。在有助于讨论和理解的地方，还将提到冰岛语和法罗群岛。

基础瑞典语是一门综合语言课程，所有学科的学生都可以参加。这是一门为那些之前对瑞典语了解甚少或没有了解的学生开设的课程，他们希望达到一定的能力水平，使他们能够在一些简单的情况下有效地交流。学生还将被介绍阅读简单的文本，包括报纸文本和文学作品，用瑞典语。该课程提供了基本的瑞典语语法和词汇知识，并介绍了瑞典和其他北欧国家的文化。

这是一个瑞典语言模块。斯堪的纳维亚语言的中级项目工作为已经完成中级语言模块或以其他方式达到目标语言B2/C1水平（CFR）的学生提供了一个指导学习的模块。它提供了一个扩大四个核心领域（阅读、写作、翻译/语法、听觉）的语言能力的机会，同时涵盖了一些与该语言区域相关的主题和领域。该模块还旨在通过设置任务（包括形成性任务和作为作品集评估的一部分）来发展交际技能，这些任务旨在为写作不同类型的文本、构建针对受众的材料以及参与各种不同的语言使用实践提供机会。

本模块属于德语。新德国电影与二十世纪电影制作中的一些大人物有关，如维尔纳-赫尔佐格、莱纳-维尔纳-法斯宾德和维姆-文德斯。虽然新德国电影的作品极其多样化，但它们在主题和风格方面都有一个共同的驱动力，即把自己从过去的艺术和故事中分离出来。它的关键主题包括德国的暴力史；纳粹的过去；家庭、家庭的秘密和它自己讲述的故事；所谓的经济奇迹；外来者和社会；反抗和抗议；以及性别、民族和身份。

本模块属于德语。本模块将涵盖中世纪和早期现代时期的主要叙事和抒情文本。将考虑到主要的主题（宫廷和英雄主义；爱情和社会的冲突要求；越轨）和更广泛的文学理论问题（改变性；中世纪叙事技术的发展；文本的内/稳定性）。

本模块属于德语。这是一个培养一系列核心语言技能的语言模块，包括德语口语和写作、阅读理解以及从德语翻译成英语。该模块由3个部分组成。讨论和论文：学生就选定的文学、历史和文化主题撰写论文并进行演讲。翻译和阅读理解：这个研讨会介绍翻译技巧，解决英语和德语之间的语言差异，并发展阅读和理解德语文本的技巧。德语语法：该研讨会将重点讨论德语的结构和使用。主题包括词序、大小写、形容词词尾和动词形式.

本模块属于德语。本模块将考察一些有代表性的德国电影，这些电影大多在1989年之前由战后德意志联邦共和国的著名导演拍摄，如赫尔佐格、文德斯、法斯宾德和提克威。这些电影特别关注德国的历史和社会，我们将作为一个持续的主题，讨论它们如何反映当代对德国及其动荡的过去的看法。因此，该课程将向学生介绍更广泛的战后德国文化，以及电影分析的技术。

本模块属于德语。该模块将介绍语言学概念和主题，这些概念和主题有助于我们理解德语在当代的结构和使用。本模块所研究的领域包括：语音学和音系学；语序和派生；句法；词汇结构、词汇借用和社会语言学变化。虽然该模块的主要重点是德语，但在相关情况下也会与当代英语进行比较。必要时，将从报纸和杂志、电视和互联网上获取原始材料。我们将鼓励学生从这些来源中找到自己的语言现象的例子。该模块的一个重要部分是对二手材料进行背景阅读，以巩固对指导性语言学理论和原则的理解。

本模块属于德语。本模块以第一年完成的工作为基础，使用翻译和理解练习来提高阅读、写作和理解当代德语的流利程度，并继续探索其与英语的关系。用于翻译和理解的段落将包括当代文学、历史和新闻文本。

本模块属于德语。在这门课上，学生将努力研究魏玛和纳粹时期对德国现代历史的意义。主题将包括魏玛文化和政治的特点，国家社会主义运动的起源和它的崛起，国家社会主义者的乌托邦愿景和他们为实现这一愿景所做的各种努力，以及国家和社会之间的关系。学生们还将考虑日常生活的性质、对犹太人和其他少数民族的迫害、恐怖的使用、纳粹政权的意识形态目标在第二次世界大战和大屠杀中的可怕高潮，以及最后，对这一时期的纪念。

本模块属于德语。本模块将研究从启蒙运动到19世纪末有代表性的德国文学作品，重点研究从启蒙运动本身到诗意现实主义等重要文学时代如何参与和 "辩论 "启蒙运动的概念。该模块向学生介绍了该世纪最知名的作家的文本，包括康德、莱辛、歌德、席勒、艾亨多夫、海涅、克莱斯特、布赫纳和凯勒。因此，该模块对该世纪最重要的文学和思想运动提供了一个广泛的概述，并明确地将其联系起来，同时也是对核心模块GERM0013-爱、暴力和笑的补充。中世纪和早期现代德国文学和文化至1740年和GERM0015-现代性的挑战。从1870年到现在的文学和文化.

本模块属于德语。本课程探讨了快速发展的现代社会中一些最令人激动-和令人不安-的思想和艺术作品。它反映了从19世纪末开始，德语世界似乎被令人震惊的历史事件、激进的思想和新的文化形式所颠覆的方式。本课程所研究的作品表明，这些发展可以被视为令人振奋的、令人不安的、解放的、创伤的--或者同时是所有这些。该模块从1871年后德意志帝国的写作开始，然后考虑早期现代主义的经典文本，到魏玛时代和纳粹主义的崛起，再到第三帝国。最后，它考察了1945年后的文化和社会政治生活中的重要潮流。

本模块属于德语。这是一个面向二年级学生的语言-文化综合模块。它完全用德语授课，旨在为大学水平的学习或国外年的工作经验做准备。因此，它在两个层面上发挥作用。内容。本模块旨在为学生提供德国和奥地利两国首都的文学、文化和政治历史。该模块将使用若干文本教授德语分析技能，从文学体裁（诗歌、戏剧、散文）到非文学体裁（报纸文章、政治演说、社论）。语言习得。本模块的所有工作（阅读、写作、口语）必须用德语完成.

这是一个瑞典语的模块。该模块旨在建立和提高学生现有的瑞典语知识，使他们能够阅读瑞典语文本，理解日常对话，并能流利地用语言和文字表达自己。通过使用各种技巧（如学习各种类型的文本、语法练习、翻译、日常话题的对话等），学生将逐步提高他们的口语和书面语言。

这是一个瑞典语言的中级课程.

该模块旨在建立和提高学生现有的瑞典语知识，使他们能够理解各种真实的瑞典语口语和书面文本，并能流利地用语言和文字进行表达。

你的海外学年将在两个使用目标语言的国家进行。你可以参加我们的合作大学之一的学习实习，在国外进行工作实习或英国文化委员会的语言助理，或两者结合（取决于语言选择/可用性/批准）.

这是一个德语模块。在奥地利，大约1890年至1938年期间，不仅发生了巨大的政治动荡（哈布斯堡帝国的崩溃、奥地利第一共和国的建立以及随后被纳粹德国吞并），而且也是一个文化和知识的激烈发酵期。本课程将重点关注六十年代末和战时的主要作品，探讨维也纳现代主义的一些独特的关注点：性和性别化的自我、审美主义和语感，并研究文学对民族身份和文化传统问题的回应。

本模块详细研究了二十世纪的三部主要小说。这三本书都探讨了解释的问题，并提出了关于如何理解和表现现实的问题。在每部小说中，叙事技巧都是破坏读者期望的重要工具，既与具体的历史事件有关，也与文本解释过程本身有关。这些书挑战了我们对清晰和解释的渴望，在这个时代，真理的范畴已经被深刻地相对化了。

这是一个德语模块。这是一个从英语翻译到英语的强化模块。使用的材料来自文学作品和新闻文本，反映了不同的写作风格，古老和现代，以及不同的语言记录。所有材料都可以通过Moodle。

这是一个德语模块。这是一个从英语翻译到英语的强化模块。使用的材料来自文学作品和新闻文本，反映了不同的写作风格，古老和现代，以及不同的语言记录。所有材料都可以通过Moodle。

本模块是一个瑞典语言模块。本模块旨在(a)提供三种语言的翻译实践，(b)确定使用一种斯堪的纳维亚语言知识来发展对其他两种语言的理解的策略，以及(c)介绍翻译理论并将其应用于实际翻译任务。该模块在整个学年中每周安排一小时的时间，以提供充足的时间来发展技能。前五周的重点是翻译理论，使用一系列真实的翻译来确定与斯堪的纳维亚语境最相关的方法。此后，课程涵盖了三种语言的一系列文本类型和体裁，分为三个特定的语言组，每组五周。该模块由语言专家团队授课，偶尔也会有斯堪的纳维亚-英语翻译家来做客。学生可以参加全年与翻译有关的活动，包括一次或多次关于翻译职业和译员技术工具的简报会.

这是一个德语模块。这是一个高级的最后一年/硕士德语模块，它结合了密集的语言工作（阅读、写作、听力、口语）和对从 "Erinnerung "到 "Identit? "的复杂主题的讨论。该模块的重点是学术水平的德语论文写作，以及对课堂上讨论的话题进行口头讨论和陈述。

这是一个德语模块。该模块将重点关注中世纪德语文本《帕齐瓦》的全部内容。我们将参考沃尔夫拉姆对其法文资料的处理（其中一些段落可以用英译本阅读），并将他放在其历史背景中--文学、政治、社会和宗教。涵盖的主题将包括叙事策略、代码和技巧；历史和虚构性；骑士精神和贵族意识形态；性别；宫廷文化；宗教信仰。

这是一个德语模块。本模块研究十九世纪末和二十世纪初心理学与德国文学之间的互动。我们将分析部分文学作品，这些作品要么是受到心理学研究结果的启发，要么是心理学解释的对象。这不仅能让我们深入了解文学的心理学理论，还能帮助我们理解十九世纪下半叶心理学作为一门科学的形成，以及文学在1900年前后对精神分析的发展所起到的关键作用。同时，该模块将调查精神分析和心理治疗理论影响主要作家作品的一些方式，如阿瑟-施尼茨勒、斯蒂芬-茨威格和赫尔曼-黑塞。

这是一个德语模块。本模块研究了从中世纪到今天非洲人在德国土地上的发展，重点是过去200年中政权的巨大变化。在调查非洲人及其后裔来到德语区的背景的同时，我们将考虑他们塑造和被塑造的各种方式，这个社会在特定条件下对他们有不同的容忍、拒绝或接受。通过对跨国背景的适当关注，该模块将使单一的黑人经验以及单一的、一致的 "德国人 "概念复杂化。

这是一个德语模块。在这个模块中，我们将探讨20世纪和21世纪德语文化中监控的问题和前景。学生们将遇到关于监视形式的关键且经常是对立的理论，并检验这些理论对德语背景下文学文本和电影中不断变化的监视表述的适用性。该模块中处理的理论方法和主要文本将使学生了解德语文化对讨论监视如何塑造行为所做的贡献，以及德语文学和电影为与监视共处和应对监视而创造的叙事和形式。

这是一个德语模块。本模块的重点是魏玛和纳粹时代的关键电影。魏玛时代的电影对世界电影产生了持久的影响。它们的范围从纪录片到恐怖片再到科幻片，而且它们的主题往往是壮观的、惊人的或具有挑战性的，将在这里进行探讨，包括自动装置、疯狂、现代大都市、技术、现代性中妇女的新形象、性、表演和性别政治。然后，该模块继续探讨纳粹时代的电影制作以各种方式反映并与该政权的（文化）政策互动。

这是一个高级的最后一年/硕士语言模块，从德语翻译到德语。它加强了对成语、风格和语域的理解，并发展了高级语言调解技能。

旅居国外的德国作家W.G. Sebald（1944-2001）被认为是近几十年来伟大的世界作家之一。他的写作涉及到他所看到的现代条件的核心问题。这些问题包括自然及其破坏、犯罪、精神障碍、腐朽、社会边缘人、艺术、暴力和历史。塞巴尔德的写作也是关于美、旅行、艺术、友谊和古怪的、乌托邦式的避风港，以摆脱世界的挣扎。它也因其极不寻常的风格而引人入胜，例如对图像、照片和纪实材料的神秘使用以及好奇的叙述者。塞巴尔德在（西）德国出生和长大，用德语写他的文学作品。然而，伦敦的文学读者对他特别感兴趣，因为他几乎整个成年时期都在英国生活和工作，他的作品显示出对广泛的现代欧洲文学和历史的深刻参与。本单元探讨了他的主要作品。

对离经叛道的妇女，特别是犯罪妇女的文化表现，在很大程度上揭示了一个社会认为可接受的女性行为的标准。在德国的十八和十九世纪，人们对妇女在社会中的角色进行了比以往更热烈的辩论。博学的女性（weibliche Gelehrte）在十八世纪被推崇，在十九世纪被诋毁；席勒的 "端庄的家庭主妇"（züchtige Hausfrau）在十九世纪初是受过教育的读者的笑柄，二十年后则是人们期待的标准。这个时代对女性气质波动的定义大部分是在一个特定类型的基础上发展起来的：女性犯罪。

本模块是一个瑞典语模块。该课程有三个主要目的：培养高度的瑞典语能力，包括扩大词汇量、语法安全以及对不同风格、文本类型和语体的认识；通过对特定问题和文本的研究，发展对瑞典社会和文化的知识和理解；以及在个人层面上发展对语言学习过程及其在社会中地位的认识。

本模块是一个瑞典语模块。该模块的目的是扩大已经在所选语言方面具有高度流利和熟练程度的学生的词汇量、口语技能和写作技能。它旨在挑战所有学生的个人水平，让他们有最大的机会在模块框架内发展自己的优势，同时让学生有机会对与他们主要语言相关的特定主题进行更长时间和更深入的研究.

本模块是一个瑞典语模块。毕业论文是斯堪的纳维亚研究学位的必修内容。它是一个完全由你自己选择主题的原创学术作品。你可以写任何你喜欢的主题（只要有工作人员愿意监督），但我们鼓励你写一个与你的专业有关的主题（你在学习期间专注的斯堪的纳维亚国家的语言、文学、文化、历史等）.

自19世纪欧洲的浪漫派首次提出民族主义的方法以来，北欧神话和中世纪传奇一直是 "流行 "文化趋势的来源。今天，这种以北欧神话为基础的表现形式已经在流行文化中建立了一个独特的视觉和主题身份，超越了国家和文化的界限。通过对源头神话的研究，结合对各种流行文本的理论分析，如幻想和图形小说、漫画书、电影、音乐、视频游戏和MMORPG（大型多人在线角色扮演游戏），本模块将引导学生将这些描述置于北欧研究和文化理论的更大理论框架内，同时使他们能够分析自己与 "流行北欧 "的各种表现之间的关系.

本模块是一个瑞典语言模块。本模块建立在SCAN1102语言学和斯堪的纳维亚语言介绍所奠定的基础上，针对第二或第四年学习的学生。探讨斯堪的纳维亚语言的结构和现代形式的使用，该模块涵盖了语言形式、语言意义和语言背景等领域。该模块旨在为学生提供语言学和相邻学科的广泛领域的理论基础，并对其方法和应用（包括语音、方言和社会选择的研究）进行扎实的介绍，其主要特点是在斯堪的纳维亚语言之间进行跨语言学比较。

这是一个德语模块。本模块将研究德国社会中语言、权力和意识形态之间的复杂关系，并将追踪个人、团体、组织和机构在20世纪和21世纪是如何运用语言来行使权力并传达特定的意识形态或世界观的。在这个模块中，我们将讨论各种语言学主题和问题，包括政治话语，定义 "宣传 "或 "意识形态语言"；语言的滥用；语言群体的性质；语言规划。对主要文本的分析将借鉴语言学理论的各个方面，包括社会语言学、语用学、话语分析和语义学。