荷兰语和意大利语 BA (Hons)

University College London - 伦敦大学学院

本模块属于荷兰语。本模块通过对四部经典作品的分析，向学生介绍荷兰和佛兰德斯文学。我们将把这些文本置于其历史背景中，并将它们与荷兰文学史上的主流文学运动和趋势联系起来。为了将这些文学作品与当代的关注点和问题联系起来，我们将采用一种以性别、男性和后殖民研究为基础的批评视角。因此，该课程有三重目标，让学生熟悉荷兰文学史、文学分析和文学/批评理论。

本模块属于意大利语。这个入门模块让学生通过探索14世纪末至16世纪的政治、社会和文化，拓宽他们对意大利文明这一关键时期的理解。该模块讨论了各种主题，如政治格局、教皇的崛起、家庭和朋友的作用、美第奇家族、人文主义和教育，以及艺术家地位的变化。学生还将有机会学习这一时期最重要的两部作品，它们都与佛罗伦萨的美第奇王朝有关。马基雅弗利的《王子》（1513年）对政治生活的黑暗方面进行了迷人的、仍然非常有意义的分析；瓦萨里的《艺术家生涯》（1550年；1568年）是一部有影响力的艺术史，其中有乔托和米开朗基罗等艺术家的生动传记以及对其杰作的观点。该模块将以正式讲座和研讨会相结合的方式进行教学，。

本模块属于荷兰语。这是一个面向初学者的强化语言模块。每周有5个小时的时间用于发展实用的语言技能和基本的语法能力，以使学生能够参与各种语言交流和交易。到第一年结束时，学生应该能够用基本的书面和口头荷兰语流利地进行交流，表达对非专业话题的想法和感受。注意培养批判性的语言意识。在家庭作业和模块评估之外，每周留出两个小时用于自学，以巩固和补充课堂作业。

本模块属于荷兰语。该模块对中世纪晚期至第一次世界大战前夕的低地国家历史进行了广泛的调查。其目的是：对中世纪晚期至20世纪初的荷兰和比利时历史的主要课题有一个良好的理解；介绍历史研究的基本概念和方法；帮助你发展分析、写作和表达能力。尽管该模块主要针对荷兰语学生，但也适合所有对英国这一欧洲邻国地区感兴趣的学习者，其早期现代历史与英国的历史密切相关。不需要以前的历史知识或荷兰语能力。

本模块属于意大利语。这是一个强化的必修模块，适用于所有在任何现代语言和现代语言+组合中学习意大利语的学生，以及学习意大利语单科荣誉的学生。以前有意大利语知识的学生将在入职周进行测试，并被分到不同的小组（高级和中级）。所有其他学生将参加初级模块的学习。教学的重点是发展综合技能（书面和口头制作和接收）以及适当使用语言功能。目的是使所有学生在学年结束时在语言、社会语言和语用方面达到意大利语交际能力的A级后标准。

本模块属于意大利语。本模块研究反映墨索里尼下台后十年内许多问题的电影和文学。它也将作为对电影和文学中更广泛的叙事研究的介绍。涉及的主题可能包括：现实主义和 "新现实主义"；意识形态冲突和宣传；抵抗运动的遗产；消费主义和魅力。

本模块属于意大利语。在这个模块中，我们将接触到欧洲文学中最著名的作品之一。但丁的《地狱》。我们首先简要回顾了但丁-阿利吉耶里（1265-1321）的生活和时代：他的作家生涯，以及他在中世纪佛罗伦萨的社会世界中的经历，后来在他被流放出家乡后作为政治难民。这为我们阅读《地狱》做了准备，这是但丁伟大的叙事诗《喜剧》的第一部分，讲述了从地狱到天堂的来世之旅。这首诗让读者着迷了近700年，其生动的语言让我们沉浸在一个引人入胜的想象的另一个世界中。地狱》既是一个鬼故事，又是一个探索，一个公路旅行，一个爱情故事，一个虚拟现实，以及一个精神愿景--尽管我们会发现，这些术语中的每一个都需要在中世纪的生活和思想背景下进行定义。

本模块属于意大利语。本模块探讨了我们的头脑如何构思和表现语言知识。该课程将集中于形态学和句法学，也就是人类思维如何从前缀和后缀等子词单位中构建单词，以及从单词中构建句子。我们将发现，单词和句子是具有复杂结构的物体（而不是简单的声音和单词串），我们将研究塑造其内部架构的最基本因素。

本模块属于意大利语。本模块向学生介绍法西斯时期的意大利文化，重点是墨索里尼独裁统治时期（1922-1943）的教育、性别、文学、艺术和电影。学生在欧洲背景下和跨国比较的角度看法西斯政策，并被邀请思考历史研究中的不同方法，以及关于墨索里尼独裁的历史学，考虑学者们如何看待意大利法西斯主义。通过研究法西斯统治下的意大利文化和社会，该模块还旨在让学生思考审查制度和言论自由、民族主义和国际主义、宣传、教育以及文化和政治之间的关系等问题。

本模块属于荷兰语。在本课程中，我们研究围绕多元文化、身份、公民身份和移民的辩论。我们从哲学、文化和社会学的角度审视对多元文化的不同解释，并探讨它们所基于的良好社会的愿景。该课程探讨这些观点如何在不同的时间和地点得到体现，从20世纪初美国的 "大熔炉 "理念到鼓励移民保持其母语和文化的政府政策。重点将放在欧洲不断变化的政策和对多元文化主义辩论的看法上，但这将被置于一个全球背景下。我们还将探讨在多元文化主义辩论中引起的民族认同概念，并研究政府和媒体对此的反应。该模块还探讨了近年来变得更加突出的围绕多元文化主义的反击话语，并调查一些可能的原因。最后，我们将考虑女权主义对多元文化的批评。

本模块属于荷兰语。这是一个关于比荷卢国家从战时到现在的政治、社会、文化和经济变化的模块。涉及的主题包括：20世纪30年代的民主危机；二战期间德国占领期间的合作、抵抗和迁就；非殖民化；荷兰、比利时和卢森堡的战后政治；冷战和欧洲一体化；现代福利国家的发展；20世纪60年代的文化革命和新的社会运动；语言和社区间的紧张关系以及比利时的联邦化；移民、"多元文化主义危机 "以及荷兰最近崛起的民粹主义。

本模块属于意大利语。在1860年至1925年间，意大利经历了深刻的变革：意大利国家的建立及其艰难的后果；工业化和城市化；识字、大众文化和投票的传播；第一次世界大战的创伤和法西斯主义的崛起。该模块旨在通过研究这一时期各种最重要的作品，从verismo和儿童文学到现代主义，来考察意大利文学对其中一些变化的反应。

本模块属于荷兰语。主题包括低地国家的时事、辩论和文化问题。本课程的语言任务要求在口语和写作方面更持续地展示信息和论证。此外，还有与学生语言助理的对话课程。学生应承担越来越多的责任，确定自己的优势和劣势，并采取适当的补救措施。评估：一次两小时的笔试（35%）；一次口试（30%）；以及持续评估，包括词汇和听力测试、论文和语法作业（35%）.

本模块属于荷兰语。本模块探讨了荷兰和佛兰德斯文学中的身份和社区主题。我们将研究涉及归属感、权力、多样性以及在和排斥的机制等问题的小说。该模块将从当代对全球化背景下社区感的丧失的反思开始，然后回到20世纪初。我们的模块将通过讨论与现代主义（及其乌托邦）、二战后的幻灭和后现代主义（及其乌托邦的解体）相对应的文学文本来遵循历史的进程。我们将分析认同的过程（性别、阶级、宗教、政治、种族）以及整个二十世纪的时间、空间和归属感的转变。

本模块属于意大利语。这是一个强化的必修模块，适用于所有在任何现代语言和现代语言+组合中学习意大利语的学生，以及那些跟随意大利语单科荣誉学士的学生。该模块的前提是在第一年的意大利语模块中表现令人满意。该模块的目的是发展意大利语的知识和使用，以及对意大利文化的知识和理解，使学生能够成功地应对在意大利的海外学年课程的要求。有鉴于此，该模块还将致力于发展学生学习的自主性，包括确定和规划意大利语学习以及意大利语文学、历史和其他学科研究的个人策略的能力。

本模块属于意大利语。该课程探讨了意大利在19世纪初所发挥的关键作用。政治上分裂，文化上被古典世界的遗产和拿破仑战争后席卷欧洲的新民族主义意识形态所撕裂，意大利是一个强大的磁铁，促进了我们用浪漫主义这个词来表示的新主体性的发展。歌德、海涅、拜伦、雪莱、司汤达，以及大多数伟大的作家、音乐家和艺术家在18世纪末和19世纪初之间访问意大利。他们写作、作曲和作画，发明了一种新的成语。在意大利本身，贾科莫-莱奥帕尔迪（Giacomo Leopardi）的孤独和非凡的天才做出了反应，并引发了一场将影响后世的辩论，在许多方面今天仍然非常相关。亚历山德罗-曼佐尼（Alessandro Manzoni）的《贝特罗特》也将是阅读清单的一部分。我们还将参考这个时期的歌剧和绘画。

本模块属于意大利语。本模块探讨了决定所有人类语言中句子内部结构的两个最基本的规则：theta理论，关于句子各组成部分之间的语义关系，以及Case理论，负责这些相同组成部分之间的一类重要句法关系。我们将看到，对这些规则的理解也揭示了其他神秘的事实，例如意大利语动词中助词essere（是）和avere（是）的交替。Theta理论和Case理论都是我在SELCS或意大利语的任何其他模块中没有涉及的.

本模块属于意大利语。该课程研究了20世纪初意大利对现代性的反应，对诸如城市的崛起、大众社会、新的运输方式、摄影和电影等现象的反应。这些发展代表了对基于传统和农村社会的价值观的威胁，同时它们承诺了乌托邦式的转型可能性。在马里内蒂的领导下，未来主义运动在与意大利的消沉斗争中欢迎新事物。它向世界展示了各种主题的变革宣言，从视觉艺术到戏剧、文学、爱情和烹饪。该课程将未来主义置于更广泛的文化和历史背景中，特别关注宣言和其他著作。它侧重于文学、表演和视觉艺术，强调了这一先锋派在发明各种媒体的新形式以及发挥国际影响力方面的显著作用。

本单元属于意大利语。纵观其历史，意大利电影通过制作结合纪录片元素和虚构元素的电影，对虚构和现实的混合表现出特别的兴趣。本模块将关注那些沿着纪录片和虚构电影之间的整个光谱移动的例子。讲座将为学生提供电影的历史和社会背景，并提供一系列电影批评术语，这些术语将被应用于模块导师介绍的材料。此外，各种主题，如权力的电影表现、争取民权的斗争、对弱势现实的人类学分析以及媒体的影响，将在讲座和随后的研讨会上进行调查和讨论。

本模块属于意大利语。该模块的起点将是介绍反犹太主义的历史：定义、演变、类型。在这第一步之后，将介绍1920-1930年代的历史背景和法西斯政权的特点，特别是文化方面。在这一点上，将有可能接近法西斯种族主义和反犹太主义的起源和演变，以及导致1938年《种族法》的辩论和文件的主题。这些法律的应用及其对犹太人生活和身份的实际和道德后果将根据最新的研究进行分析。学生将有机会阅读原始资料，并思考法西斯主义和法西斯反犹太主义在意大利历史上的地位以及历史学和记忆之间的联系。

在国外的一年.

这是一个荷兰语模块。该模块侧重于1945年以来荷兰和比利时历史上的关键主题，重点是塑造两国身份的事件。涵盖四个不同的主题，涉及低地国家的文化地理、殖民化的后果、政治和经济文化以及公共纪念的形式等问题。欢迎来自荷兰语系以外的学生。对荷兰语有一定的了解是可取的，但不是先决条件。

这是一个荷兰模块。该模块旨在使学生成为荷兰语口语和书面形式的关键性跨文化使用者。学生将为在一个快速变化的全球和多元文化世界中的复杂交流做好准备。该课程通过强调在广泛的交际场合中对听众、目标和体裁的语境要求，提供在工作和社会场合中使用语言的练习。课堂作业和家庭作业的重点是培养对文体的认识，特别是与情境和文化有关的认识。

本模块属于意大利语。本模块让学生练习从意大利语翻译成英语，反之亦然，并练习用英语写论文。对于翻译课，附属学生被分配到最后一年的语言组，从事一系列的文本工作。每个学期的一半时间用于从英语翻译成意大利语，另一半时间用于从意大利语翻译成英语，由不同的导师指导。鼓励学生思考和讨论翻译实践中固有的问题。

这是一个荷兰语模块。本课程将重点关注21世纪前20年崛起的所谓千禧一代的荷兰语作家。我们将分析他们作品的主要动机、形式和问题，并询问我们是否可以看出这一代人的文学有一种特殊的 "感觉结构 "和意义。对这一代人的文学作品的讨论，将同时从异时性（与以前的文学倾向有关）和同步性（与当代文化和社会有关）的角度进行处理。

这是一个荷兰模块。用荷兰语或英语撰写的项目，涉及荷兰研究领域的一个批准的主题。该模块为最后一年或附属学生提供了深入研究一个主题的机会，该主题目前在荷兰语系的其他模块中没有涉及。

本模块仅适用于乌特勒支大学的荷兰语助理学生。

这是一个荷兰语模块。这是一门高级翻译课程，结合了对翻译过程的思考，以及从荷兰语翻译成英语的定期练习，涉及各种文本类型。请注意，硕士生与最后一年的本科生一起上课。所有学生都要学习制定翻译策略，分析用于翻译的文本，以及发表文学文本的翻译。该课程的一个重要目的是鼓励和帮助学生发展自己的翻译方法。课程还专门安排了时间来提高实践技能，如修改和校对译文，以及访问一系列印刷和在线词典和书目资源。

本模块仅适用于乌特勒支大学的荷兰语助理学生。

这个模块属于意大利语。这是所有在任何现代语言或现代语言+组合中学习意大利语的学生的必修模块，也是意大利语学士学生的必修模块。该模块要求成功完成ITAL0009二年级意大利语和国外年计划。该模块的目的是：发展高水平的意大利语知识，作为理解、交流和表达的媒介；发展对意大利语结构以及意大利语发展和使用的历史和社会文化背景的理解；将意大利语作为进入其他领域和学科（文学、历史、哲学等）以及可能在研究生阶段进一步学习的途径。请注意，对意大利语基本语法的全面了解是本课程的先决条件。

本模块属于意大利语。该模块的中心主题是意大利在统一和第一次世界大战期间的民族认同和国家建设。第一个研讨会是关于国家和民族主义的理论和历史讨论，以及对1860年意大利社会状况的预备性研究。该模块的主体包括以下主题：教育和儿童文学；犯罪和犯罪人类学；政治文化；女权主义；歌剧；爱国主义纪念碑；意大利美食；未来主义；南方；乔利特国家。每个主题都要研究一部有代表性的作品，同时还要研究广泛的历史和理论材料。因此，学生应详细了解这些作品，接触新的理论概念，并对与自由意大利的国家认同问题有关的核心问题有良好的理解。

本模块属于意大利语。本模块提供了学习但丁《喜剧》的机会，这是欧洲文学中最著名的作品之一。这部诗在它所处的时代打破了常规，并从那时起就一直吸引着读者。在一个严肃的文学作品应该用拉丁文写作的时代，但丁使用了日常的意大利语，这引起了丑闻，因为他公开发表了对教皇和政治领袖、银行家和战士、诗人和艺术家的看法。这首诗将读者带入一个生动想象的来世之旅，一路上提出了各种问题：但丁想说什么，以及他选择如何说。他把他关于死亡和审判的诗称为 "喜剧 "是什么意思？为什么他把异教诗人维吉尔作为基督教来世的主要指南？他想象中的天堂、地狱和炼狱在哪里，他又是如何声称自己已经去了那里？

本模块属于意大利语。本模块探讨了文艺复兴时期意大利的身份认知，将最新的观点带入到伯克哈特的奠基之作《意大利的文艺复兴文明》（1860年）中关于文艺复兴时期的人的个性的引人注目的论述中。重点是个人或团体如何通过戏剧和丰富的王室文化来解释身份，或在社会上、政治上和文化上构建身份。我们将研究卡斯蒂利奥内的《Il cortegiano》（1528年），它为乌尔比诺的宫廷和理想的朝臣所扮演的多种角色提供了微妙的描述。Bibbiena、Ariosto和锡耶纳的Intronati的戏剧作品将为探索 "自我塑造 "所涉及的复杂动态提供进一步的基础，从服饰和休闲追求到更具挑战性的模仿和伪装问题。学生将探索表演的美学和伦理，关于贵族的辩论，语言问题，阶级和政治身份，性别游戏，以及对社交和幽默的态度。对戏剧文本的研究将使学生有机会在课堂上实际参与表演的问题。将视情况安排一次剧院参观。

本模块属于意大利语。自二十世纪中期以来，意大利小说经历了深刻的转变。每一代作家都倾向于将某些主题作为自己的主题，并建立风格化的趋势：新现实主义、实验主义、新叙事性、"I cannibali"。在每一代人中，与出版社和报纸形成了重要的联盟，新的文学杂志被创办，意大利社会的地图被重新绘制。一旦个人的事业建立起来，这些组合往往会被放弃。每一代新的作家都不约而同地指责老一代作家的乡土主义，指责他们过于拘泥于民族传统。然而，偶尔也会出现年轻作家和其他年长50岁的作家之间的意外联盟。"I nuovi narratori "和莫兰特、莫拉维亚、比伦奇；"I cannibali "和 "Gruppo 63"。本单元将研究这些变化与代际差异和作者本身的个人职业生涯的关系。

本模块属于意大利语。欧洲家庭的概念、规模和功能在XIX和XX世纪发生了变化，这与政治、社会和经济结构的快速变异有关。但它们也受到了世俗化进程、医学科学的发展以及有效避孕方法的传播的影响。本单元将从法律、政治和文化的角度关注意大利的婚姻概念、表现和实践的演变。关于在意大利法律体系中引入离婚的可能性的辩论，将从统一到1974年的公民投票中进行跟踪。主题将包括：家庭的表现、性别角色的演变、妇女的表现、女权主义、天主教和天主教政党的影响、宣传、对性行为的态度变化。将对法律文件、文学材料、电影、纪录片、插图等原始资料进行适当的背景分析。

本模块属于意大利语。本模块让学生练习从意大利语翻译成英语，反之亦然，并练习用英语写论文。对于翻译课，附属学生被分配到最后一年的语言组，从事一系列的文本工作。每个学期的一半时间用于从英语翻译成意大利语，另一半时间用于从意大利语翻译成英语，由不同的导师指导。鼓励学生思考和讨论翻译实践中固有的问题。