丹麦语和波兰语 BA (Hons)

University College London - 伦敦大学学院

这是一个丹麦语言模块.

这是一个丹麦语言模块.

这是一个丹麦语模块。本模块主要关注语言作为一套正式的、相互依存的子系统，如语音/音律（声音的产生和声音系统）、形态学意义上的语法（词的形成和词类）和句法（短语、分句、句子和词序），以及语言作为一种特殊交流系统的更广泛的方面。最初将借助英语进行说明，然后将由此获得的知识应用于斯堪的纳维亚大陆的语言（丹麦语、挪威语和瑞典语）。在有助于讨论和理解的地方，还将提到冰岛语和法罗群岛。

这是一个波兰语模块.

这是一个波兰语言模块。学生可以选择30个学分的必修语言课程，或者（当波兰语是初学者）。SEEP0001 - 波兰语水平1 或（当波兰语为A级后）。SEEP0005 - 波兰语水平2a？理解；SEEP0007 - 波兰语水平2b - 制作。15/30学分 文化必修课。SEEE0013:文学与记忆；SEEE0009:东欧电影中的战争、创伤和记忆.

这是一个波兰语模块。这是一门为那些之前对波兰语了解甚少或没有了解的学生开设的课程，他们希望达到一定的能力水平，使他们能够在一些简单的情况下有效地交流。学生还将被介绍阅读简单的文本，包括文学作品，用波兰语。该课程提供基本的波兰语语法和词汇知识，以及对波兰文化和使用波兰语的社会的介绍。

这是一个波兰语言模块。本课程适用于已成功完成波兰语一级的学生，或能证明具有同等波兰语能力的学生。该课程由两个部分组成，即理解和制作，每个部分的价值为一个课程单元的0.5。这两个部分都是结合在一起讲授的.

这是一个波兰语言模块。本课程适用于已成功完成波兰语一级的学生，或能证明具有同等波兰语能力的学生。该课程由两个部分组成，即理解和制作，每个部分的价值为一个课程单元的0.5。这两个部分都是结合在一起讲授的.

斯堪的纳维亚语言中级项目工作为已经完成中级语言模块或以其他方式达到目标语言B2/C1水平（CFR）的学生提供了一个指导性学习模块。它提供了一个扩大四个核心领域（阅读、写作、翻译/语法、听觉）的语言能力的机会，同时涵盖了一些与该语言区域相关的主题和领域。该模块还旨在通过设置任务（包括形成性任务和作为作品集评估的一部分）来发展交际技能，这些任务旨在为写作不同类型的文本、构建针对受众的材料以及参与各种不同的语言使用实践提供机会。

这是一个丹麦语言模块。该模块的目的是：建立和改善学生的语言学习策略和方法；建立和改善学生在说话、理解、写作和阅读方面的语言技能，包括发音、词汇和语法的基本要素；使学生能够在说话和写作方面流畅地表达意见和讨论各种话题，并理解和阅读难度越来越大的真实丹麦文。

这是一门丹麦语的中级课程.

这是一个波兰语言模块。学生可以选择30个学分的必修语言课程（当波兰语是初始课程时）。SEEP0005 - 波兰语2a级？理解；SEEP0007 - 波兰语水平2b - 制作或（当波兰语为A级后）。SEEP0010 - 波兰语水平3a？理解；SEEP0012 - 波兰语水平3b - 制作。从波兰文化核心课程中获得15学分。SEEP0009 - 波兰文学简介。从SSEES文学和文化课程中获得15个学分。SEEE0011 -上演欧洲（跨系）。60个学分来自：其他语言的课程（包括15个学分的系际课程，如果不是从SSEES方面选修）.

这是一个波兰语言模块。本课程适用于已成功完成波兰语一级的学生，或能证明具有同等波兰语能力的学生。该课程由两个部分组成，即理解和制作，每个部分的价值为一个课程单元的0.5。这两个部分都是结合在一起讲授的.

这是一个波兰语模块.

这是一个波兰语模块.

这是一个波兰语模块。这是一门为已成功完成波兰语二级课程的学生开设的课程，或能证明具有同等波兰语能力的学生。该课程由两个部分组成，即理解和制作，每个部分的价值为0.5个课程单位（见上述课程细节）。这两个部分是结合在一起教学的。成功完成该课程的学生应该能够在广泛的学术、专业和社会环境中有效和自信地发挥作用，并获得对翻译问题的金属语言学观点。

这是一个波兰语模块.

你的海外学年将在两个使用目标语言的国家进行。你可以参加我们的合作大学之一的学习实习，在国外进行工作实习或英国文化委员会的语言助理，或两者结合（取决于语言选择/可用性/批准）.

这是一个丹麦语言模块。本模块旨在(a)提供三种语言的翻译练习，(b)确定使用一种斯堪的纳维亚语言知识来发展对其他两种语言的理解的策略，以及(c)介绍翻译理论并将其应用于实际翻译任务。该模块在整个学年中每周安排一小时的时间，以提供充足的时间来发展技能。前五周的重点是翻译理论，使用一系列真实的翻译来确定与斯堪的纳维亚语境最相关的方法。此后，课程涵盖了三种语言的一系列文本类型和体裁，分为三个特定的语言组，每组五周。该模块由语言专家团队授课，偶尔也会有斯堪的纳维亚-英语翻译家来做客。学生可以参加全年与翻译有关的活动，包括一次或多次关于翻译职业和译员技术工具的简报会.

这是一个丹麦模块。该模块的目的是：建立和提高学生现有的语言技能，使学生在所有四种语言技能方面达到接近母语的水平：口语、理解、写作和阅读；使学生能够用清晰、简明、连贯、流利、语言和语法正确的丹麦语来表达自己。

这是一个丹麦语模块。该模块旨在扩大已经在所选语言中具有高度流利和熟练程度的学生的词汇量、口语技能和书面技能。它旨在挑战所有学生的个人水平，让他们有最大的机会在模块框架内发展自己的优势，同时让学生有机会对与他们主要语言相关的特定主题进行更长时间和更深入的研究.

这是一个丹麦语言模块。毕业论文是斯堪的纳维亚研究学位的一个必修内容。它是一个完全由你自己选择主题的原创学术作品。你可以写任何你喜欢的主题（只要有工作人员愿意监督），但我们鼓励你写一个与你的专业有关的主题（你在学习期间专注的斯堪的纳维亚国家的语言、文学、文化、历史等）.

这是一个丹麦语言模块。扩展论文是一项原创的学术工作，题目完全由你自己选择。你可以写任何你喜欢的题目（只要有工作人员愿意监督），但我们鼓励你写一个与你的专业有关的题目（你在学习期间关注的斯堪的纳维亚国家的语言、文学、文化、历史等）.

这是一个丹麦语言模块。该模块将考察斯堪的纳维亚半岛在800-1100年期间的社会和文化。在地理上，该模块将包括瑞典、丹麦、挪威和北大西洋的北欧殖民地（法罗群岛、冰岛和格陵兰）。就冰岛而言，时间跨度将延伸至英联邦时期的结束（约1262年）。该模块将涵盖的主要主题包括：维京时代的原因；三个斯堪的纳维亚王国的发展和兴起；基督教前宗教的性质；皈依基督教；教会组织的发展；与欧洲的关系，特别是岛屿世界和书面文化的开始。特别强调的是介绍和分析与维京时代斯堪的纳维亚半岛有关的各种来源类别。这些资料包括，例如，符文铭文、地名、考古证据和传奇文学。

这是一个丹麦语言模块。该模块将考察斯堪的纳维亚半岛在800-1100年期间的社会和文化。在地理上，该模块将包括瑞典、丹麦、挪威和北大西洋的北欧殖民地（法罗群岛、冰岛和格陵兰）。就冰岛而言，时间跨度将延伸至英联邦时期的结束（约1262年）。该模块将涵盖的主要主题包括：维京时代的原因；三个斯堪的纳维亚王国的发展和兴起；基督教前宗教的性质；皈依基督教；教会组织的发展；与欧洲的关系，特别是岛屿世界和书面文化的开始。特别强调的是介绍和分析与维京时代斯堪的纳维亚半岛有关的各种来源类别。这些资料包括，例如，符文铭文、地名、考古证据和传奇文学。

这是一个丹麦语言模块。该模块建立在SCAN1102语言学和斯堪的纳维亚语言介绍所奠定的基础上，针对第二或第四年学习的学生。探讨斯堪的纳维亚语言的结构和现代形式的使用，该模块涵盖了语言形式、语言意义和语言背景等领域。该模块旨在为学生提供语言学和相邻学科的广泛领域的理论基础，并对其方法和应用（包括语音、方言和社会选择的研究）进行扎实的介绍，其主要特点是在斯堪的纳维亚语言之间进行跨语言学比较。

这是一个丹麦语言模块。斯堪的纳维亚语言中级项目工作为已经完成中级语言模块或以其他方式达到目标语言B2/C1水平（CFR）的学生提供了一个指导性学习模块。它提供了一个扩大四个核心领域（阅读、写作、翻译/语法、听觉）的语言能力的机会，同时涵盖了一些与该语言区域相关的主题和领域。该模块还旨在通过设置任务（包括形成性任务和作为作品集评估的一部分）来发展交际技能，这些任务旨在为写作不同类型的文本、构建针对受众的材料以及参与各种不同的语言使用实践提供机会。

这是一个波兰语模块.

这是一个波兰语模块。这是一门为已成功完成波兰语二级课程的学生开设的课程，或能证明具有同等波兰语能力的学生。该课程由两个部分组成，即理解和制作，每个部分的价值为0.5个课程单位（见上述课程细节）。这两个部分是结合在一起教学的。成功完成该课程的学生应该能够在广泛的学术、专业和社会环境中有效和自信地发挥作用，并获得对翻译问题的金属语言学观点。

这是一个波兰语言模块。学生可以选择30学分的必修语言课程。SEEP0010 - 波兰语3a级？理解；SEEP0012 - 波兰语水平3b - 制作或SEZZ4901自由论文。30个学分来自：SEEP0014 - 波兰文学3。60个学分来自：其他语言的课程（包括15个学分的系内课程，如果不是从SSEES方面选修）.

这是一个波兰语模块.