护理（成人） BSc (Hons)

University College Birmingham - 伯明翰大学学院

本模块将考虑在当前的健康实践中成为一名专业护士意味着什么，批判性地评估现代护理的作用和目的。在本模块中讨论的价值观和行为将在实习和模拟机会的临床学习中得到整合和发展。

本模块的目的是发展学生的解剖学和生理学以及生命期发展的基础知识，并应用于护理工作。这将包括介绍常见健康状况的基本病理生理学和健康与疾病的指标，包括社会学、心理学、遗传学和基因组学。学生将被介绍到整个生命期的身体、社会和心理护理考虑。学生将获得有关药理学概念和药品管理及优化的知识。

这个长期实践模块将在整个护理学（荣誉）学士学位课程的第一部分中提供，为新手学生在整个部分的实践实习做准备，并在实习后巩固实践学习机会。该模块的重点是发展专业价值，并在第一部分中提供安全、整体的同情心护理。本模块是由学生护士在进入第二部分之前，在第一部分结束时要在实践中达到的技能和熟练程度（如PAD第一部分所述）来定义的。.

本模块旨在支持你的学术和专业旅程，帮助你建立一个计算、识字、学术、数字和技术技能的组合；使你能够证明你的个人发展和获得终身学习技能，确定你的个人学习需求。除此之外，该模块将帮助你探索如何有效地照顾自己，以支持你照顾他人，包括建立你的复原力，以应对你的工作量、个人情绪和压力，这将在毕业生优势课程中提供。

本模块的目的是向您介绍成人护士的角色，跨越一系列医疗保健环境和跨学科团队工作。我们将向您介绍 "护理过程"，这是一种系统的护理方法，使用批判性思维技能、以人为本的护理方法和以证据为基础的实践，为护理决策提供依据。护理过程的步骤是评估和规划护理以及提供和评估护理 - 未来护士的平台3和4。注册护士的熟练程度标准（NMC 2018）.

本模块将进一步探讨以人为本的整体护理概念，强调研究病人护理的心理、经济、社会和政治健康观点以及临床和身体要求的重要性。通过在第一部分中提出的概念，本模块旨在进一步发展学生对护士和跨学科团队如何在所有护理领域（成人、儿童、学习障碍和精神健康服务用户）和各种医疗环境中合作提供以人为本的护理的理解，以满足确定的个人、团体和社区在整个生命周期中的需求、治疗和支持。

本模块将使你在第一部分获得的解剖学、生理学和药理学知识的基础上，将实际应用于一系列影响不同身体系统的急性护理场景。通过模拟实践，您将学会识别护理要求和对急性病成人的护理干预，探索和评估一系列的评估方法和工具。本模块旨在定义急症护理和急症护士的角色，使您了解优先考虑和为病人提供急症护理的复杂性。在整个模块中，将参考法律-道德框架、政策和证据基础，以支持护士和跨专业团队在急性护理环境中的安全实践，以便您能够将知识和技能应用于实践。

本模块将在护理学（荣誉）学士学位课程的第二部分中提供。该模块将为你在该课程第二部分的实践实习做准备，并为同时进行的理论单元提供技能支持。该模块的重点是专业价值的发展和提供安全、整体的同情心护理。本模块定义了护士学生在第二部分结束时所需的技能和熟练程度，如实践评估文件（PAD第二部分）所述，在进入第三部分之前。

本模块将考虑长期健康状况对个人的生物、心理和社会影响，使用来自临床专家、服务使用者、证据基础的信息来源，并对临床实践经验进行思考。学生将被支持发展技能和关键知识，以使他们能够将其应用于为被诊断患有慢性长期健康状况的个人提供安全的护理。将探讨共同决策的概念，以及多专业护理的作用。该模块通过应用循证实践促进批判性思维。

本模块将使学生能够在整个学位课程中反思他们的个人和专业成长；利用整个课程中汇编的学习和发展证据。它将促进领导、管理和跨专业团队工作概念的发展和应用，这是有效的临床实践和积极的病人结果所需要的。这个模块将使学生能够思考必要的技能，以促进过渡到注册护士（成人）。

本模块将为你提供知识和技能，使你能够在实践中对学生选择的服务方面进行评估的基础上，撰写一份服务改进项目。你的项目可以涉及到可以改进的服务的任何方面，目的是为了提高服务使用者的体验。这可能与临床或社区环境中的护理有关，也可能与流程和资源有关。该项目需要确定如何提高护理质量和传播良好做法。你还将包括实现这一目标的现实建议，以及对实施这一目标所需的个人和专业技能的思考。

本模块将在护理学（荣誉）学士学位课程的第三部分提供。该模块为学生在该课程第三部分的实践实习做准备，并为他们进入第三个进展点和注册为注册护士（成人）做准备。该模块的重点是专业价值和提供安全、全面的同情心护理，以及与服务对象和跨专业团队合作，评估和管理有复杂健康护理需求的病人。学生在小组中使用技能设备、人体模型、低保真和高保真模拟以及虚拟现实....，学习技能。