护理（儿童） BSc (Hons)

The University of York - 约克大学

本模块的目的是：解释正常的细胞功能和新陈代谢过程；描述正常的稳态功能和反馈过程；确定参与排泄、睡眠、运动和灌注的正常身体过程；概述整个生命周期的健康发展和身体内的组织水平；解释药效学和药代动力学的概念；认识证据形式为理解健康和福祉提供的方式.

本模块涵盖了一些基本的技能和知识，这些技能和知识将帮助你独立学习并完成高学术标准的工作，这对在约克大学取得成功至关重要。本模块将：定义学术诚信和学术不端行为；解释为什么以及何时应该参考原始材料和其他人的作品；提供互动练习，帮助你评估你是否理解了这些概念；提供常见问题的答案和有用资源的链接。

本模块的目的是：展示有效护理实践的关键技能；反思通过有效沟通发展治疗关系；反思你提供安全和有效护理的能力和责任；反思你对安全用药的关键概念的理解；了解一系列评估如何应用于你的护理实践。

本模块的目的是：展示有效护理实践的关键技能；反思通过有效沟通发展治疗关系；反思你提供安全和有效护理的能力和责任；反思你对安全用药的关键概念的理解；了解一系列评估如何应用于你的护理实践。

本模块的目的是：确定与你作为护理专业学生的自身发展有关的护理哲学的各个方面；描述护理和以人为本的概念；反思你自己的生活经历和你作为护理专业学生的新发展；认识到不同类型的证据对护理实践的作用；并从一系列角度认识护士的专业责任。

本模块的目的是：描述主要的心理学和社会学的健康理论；探索个人的健康经验；确定证据形式影响对健康和福祉的理解的方式；思考基本沟通技巧的应用和潜在的障碍；概述文化和社区的概念；概述平等和多样性如何影响健康。

本模块的目的是：讨论心理学观点如何影响我们对生活事件和健康不良经历的情绪反应的理解；说明健康不良的社会构建，以及社会学观点如何影响我们对健康不良如何影响个人和社区的理解；讨论公共卫生如何通过对环境、疾病模式、卫生政策和卫生经济学的理解来实现；考虑如何在整个生命期利用健康促进和健康教育战略；辩论伦理理论和立法如何影响医疗保健；应用研究证据来影响你对医疗保健的心理学、社会学和环境方面的理解.

本模块的目的是：展示有效护理实践的关键技能，并反思你在团队中的应用；了解如何将一系列评估和有效的沟通策略应用于你的护理实践；认识到病理生理过程对病人经验的影响；反思你在潜在保障问题上的能力和责任；并反思你对安全用药的关键概念的理解.

本模块的目的是：展示有效护理实践的关键技能，并反思你在团队中的应用；了解如何将一系列评估和有效的沟通策略应用于你的护理实践；认识到病理生理过程对病人经验的影响；反思你在潜在保障问题上的能力和责任；并反思你对安全用药的关键概念的理解.

本模块的目的是：通过了解不同类型的信息如何为循证护理实践提供信息，研究如何解决医疗保健中的不确定性；展示评估一系列研究方法的局限性的能力；展示使用研究帮助决策的能力；了解一系列可能影响护理实践决策的因素。

本模块的目的是：解释疾病的关键机制以及与疾病相关的生物和基因组风险因素；将这些知识和理解应用于整个生命期最常见疾病的护理；讨论药物干预如何影响疾病和健康状况，认识治疗方法、不良反应以及最小化或避免伤害；描述研究和证据形式如何影响对健康状况、病理生理学和药理学的理解.

展示应用以人为本的评估和咨询技能的能力，优化药物并在你选择的实践领域做出有效的决定，为在NMC注册后准备处方者做好准备.

学生将展示他们的能力，批判性地评价他们在健康和社会护理环境中对复杂护理和多发病的评估、干预和评价的作用.

在本课程结束时，学生将能够：展示有效护理实践的关键技能，并反思有效领导协调护理的素质；了解一系列评估如何应用于你的护理实践；通过有效沟通反思制定治疗干预措施；反思你对潜在的保障问题的能力和责任；反思你对安全用药的关键概念的理解；反思自己作为一个学习者和教育者的身份。

在本模块结束时，学生将能够：作为复杂护理的领导者和协调者有效地工作；应用一系列的评估、制定和治疗干预措施，以实现有效的优质护理；有效地管理潜在的保障问题，以维持个人和公众的保护；评估你在药物优化中的作用；评估你在服务改进、参与和在一系列情况下有效学习他人的作用。

培养学生成为医疗保健环境中有效的变革管理者和领导者的能力.