法语/哲学（有一年的国外学习经历） BA (Hons)

The University of York - 约克大学

本模块向学生介绍法语国家的社会和文化，在课堂上使用越来越多的法语。该模块还为学术技能的发展打下了基础.

介绍和探讨道德哲学的三个主要分支--元伦理学、规范伦理学和应用伦理学.

本模块将支持那些没有法语知识，但希望在课程结束时达到熟练程度的学生。重点是发展有效的交流技能，从初级水平到中低级水平（根据CEFR的B1）。

本模块的一个主要目标是通过研究柏拉图的一些对话来发展对哲学文本进行仔细和批判性阅读的技能，并通过重点研究柏拉图对话的一些段落来介绍古代哲学。

本模块旨在向学生介绍典型的哲学思维和写作方法，以及其他哲学模块中未涉及的一些重要的哲学主题.

本模块涵盖了一些基本的技能和知识，这些技能和知识将帮助你独立学习并完成高学术标准的工作，这对在约克大学取得成功至关重要。本模块将：定义学术诚信和学术不端行为；解释为什么以及何时应该参考原始材料和其他人的作品；提供互动练习，帮助你评估你是否理解了这些概念；提供常见问题的答案和有用资源的链接。

本模块介绍了一些在哲学中广泛使用的关键概念和技能。我们将考虑如何应用形式逻辑来理解和评价日常语言中表达的论点和主张。

本模块培养学生的语言能力，并向他们介绍法国文化和社会的研究。

该模块提供了一种系统的方法，在交际背景下获得高级语法结构。本模块是法语语法的本科入门级课程.

本模块旨在帮助学生深入了解法语的语法知识和结构。 语法知识和结构。重点是在广泛的文化和有意义的语境中积极使用该语言。

该模块旨在使学生掌握语义学的基本概念和形式工具，并在较小程度上掌握语用学。学生将学习如何提出有限的假设，并使用基本的语义测试来检验这些假设。

本模块使学生熟悉两种基本技能。核心的句法概念；在发展这些概念时采用的方法。现代句法理论，作为科学的一个分支，旨在用最少的假设来解释尽可能多的事实。学生将学习如何做到这一点.

本模块向学生介绍语言的语音和音素分析，从语音学开始，然后是音素学。语音学部分涵盖了发音学和印象学的基础知识。语音学部分包括语音学在人类语言系统中的地位、世界语言中反复出现的语音现象以及语言学家最常使用的语音符号。

本模块旨在使学生获得现代法国文化和社会的主要方面的知识。通过对各种书面和听觉材料的分析，学生将能够发展他们的语言能力和文化理解能力。这是为了让他们在制作书面和口头法语时达到高度的流畅性和准确性。

该模块的目的是：培养学生对语言哲学中具有代表性的关键困惑、问题、议题和辩论的知识和理解；培养学生对困难的概念问题进行批判性思考和反思的能力；向学生介绍当代语言哲学辩论中采用的一系列方法和策略，并培养他们使用这些方法的能力；以及培养学生改进自己工作的能力，例如通过充分利用反馈。

你会去一个讲法语的国家。我们协助你安排海外大学学习、英国文化委员会的助教或工作实习，并对这一年的所有方面提供指导.

在这个模块中，将讨论元伦理学/规范伦理学的进一步议题。涉及的主题：利他主义的可能性、内部原因、道德现实主义、错误理论、表现主义、结果主义、义务论、后果论、混合伦理理论、特殊主义、道德的要求性、拯救一个人或许多人。

本模块使学生能够在导师的指导下，独立完成自己选择的一个明确的哲学问题。

该模块旨在向学生介绍被称为 "西方马克思主义 "和 "批判理论 "的关键辩论、立场和论点。

迈蒙尼德和克雷斯卡斯是两位犹太哲学家，他们对自由意志、无限性、宗教和伦理的哲学做出了重要而持久的贡献。在研究他们的工作之间的关系时，我们可以深入了解犹太哲学传统的独特假设和关注点，该传统往往通过反对希腊的根源来定义自己，这些根源帮助西方哲学的框架。我们将熟悉非西方的思想传统，并探索犹太哲学的持久兴趣；理解人类与无限上帝之间的根本区别，以及消除偶像崇拜。

本单元研究了一系列具有哲学重要性的基督教教义的含义和信仰。

本模块对幸福和福祉的性质和意义进行了哲学研究。它还考虑了在心理学、社会学和经济学中出现的幸福问题，。

该模块的目的是在哲学上探讨与医学和保健有关的科学进步的伦理意义。

本单元探讨了道德的心理层面。我们研究有关道德责任、动机和决策的长期哲学问题与迅速增长的经验心理学工作之间的相互作用，这些工作有助于揭示这些问题。

本模块将探讨关于心灵的科学理论化对我们日常理解自己的影响。

本模块调查了一些哲学问题和在寻求理解悲伤的性质和作用时出现的问题。它通过邀请学生参与约克大学哲学系正在进行的研究，作为AHRC资助项目 "悲伤 "的一部分。人类情感体验的研究？.

该模块有以下目的。促进对意识的认识和理解，以及试图对其进行解释的哲学问题；通过在讲座中对有关意识性质的主要论点进行分析，促进分析技能和书面交流技能，然后在研讨会上进行独立审查，并形成书面工作的基础，并给予反馈。通过关注心灵哲学中的一个实质性问题，并试图就处理该问题的可行方法达成一个明确的观点，而不是教授一般的心灵理论，从而促进对理性和论证的尊重，将其作为扩展知识和解决辩论的工具，展示对我们对自身理解的分析和辩论是如何加深我们的理解。.

本单元考虑了有关数学性质的哲学问题，从20世纪初有关新的变易集理论的争论开始，以及由此产生的将数学建立在坚实基础上的哲学努力，然后转向对数学的本体论和认识论的当代讨论.

在本单元中，我们将研究一些关于时间性质的重要和相关的问题，并考虑关于时间的形而上学的一系列观点。

本模块重点关注近期围绕法国殖民历史遗产的辩论，如其对当代法国社会的影响以及集体记忆、国家认同和历史概念的演变。

本模块将向学生介绍法律哲学中的一些关键辩论、立场和论点。

本模块仅适用于法语和哲学课程的学生，对他们来说是必修课。学生将练习用法语阅读哲学.

本模块的目的是探讨一些有关价值的关键问题，以及不同种类的价值，因为这涉及到人类和非人类的生命。我们会问，是什么让一个生命值得生活/值得开始/值得拯救？并考虑，特别是与人类生命有关的福祉、幸福、意义的概念，并研究这些概念之间的关系。

本模块考虑了社会正义的基本问题，研究了社会和经济结构应该如何组织的哲学论述。我们将从约翰-罗尔斯极具影响力的正义理论开始，然后再考虑最近来自右翼和左翼的正义观点。

在本单元中，我们将试图确定在谈论机构时涉及的内容。例如，一个人的行动与他或她的身体运动有什么关系？行动是物理事件还是心理事件？那么如何解释行动呢？

该模块探讨了卢梭、费希特、黑格尔、法农、霍奈特和雷诺等哲学家所提出的承认哲学，.

认知效应和偏见（如内隐偏见、确认偏见、选择盲目性、"群体思维"、时间折扣）影响着我们个人和群体做出良好、理性决定的能力。本模块将研究这些影响中的一部分，思考它们对个人和集体判断的影响，并考虑如何减轻这些影响。

本模块将向学生介绍有关财产和自我所有权的关键哲学问题。这些问题包括关于私有财产权的理由的理论，关于财产所有权的限制的辩论，以及我们对自己有什么样的所有权（如果有的话）。