创意写作（含基础年） BA (Hons)

The University of Winchester - 温彻斯特大学

成功的大学》向你介绍了高等教育中的学习，并为你提供了一个反思和理解你个人学习身份的框架，以及继续教育成功的工具。

本模块被设计为整个课程中三个 "出版 "模块中的第一个；在这个模块中，学生们开发自己的短篇写作，并选择适合传播这些作品的快速出版方法 - 使用博客作为电子出版的基本形式，或者选择社会媒体的形式（Facebook，Twitter等）。学生们将选择最合适的出版形式来传播他们希望得到的特定文本，并将努力与上述媒体的特定读者群联系起来。最终，他们将开始考虑基本的电子出版机制，作为一种开始建立他们作为作家的在线身份的方式，并迅速开始与外部受众接触。

本模块旨在为学生提供一个机会，让他们在对所选想法进行不断创新探索的背景下发展自己的写作技巧。在整个过程中，学生将利用许多对成为一名作家至关重要的关键技能，包括研究、起草、修改、编辑和阅读。同时，他们将在研讨会上和参加写作活动或表演时对自己的学习进行反思。

本模块旨在使学生能够进行非虚构的写作，并学习如何以书面形式表达观察、经验和看法。该模块还旨在发展学生的创造性和批判性技能，了解如何阅读和解释写作，以及如何制作写作。因此，学生将被介绍给各种不同的非虚构形式的方法。大多数工作将在研讨会小组中完成，最后独立制作非虚构作品。

在本模块中，学生将被介绍到剧本创作的惯例、形式和技术。学生将发展他们的叙事技能，特别关注在剧本叙事语言中对故事的解构，故事的发展，以及与作者和文化背景有关的故事分析。学生将通过 "演讲 "来发展剧本叙事的沟通技巧，并练习写作大纲和页面上的剧本。该模块将专注于小说（相对于纪录片），并将利用讲座、研讨会、讨论会和放映会。

本模块旨在使学生能够通过各种诗歌形式表达自己的创造力。该模块将向学生介绍各种诗歌，并要求他们思考众多形式的技术方面与所表达的内容之间的关系。因此，该模块将直接涉及诗歌创作研究中的一些关键问题。实践工作将在讲习班小组中进行，最后以不同的形式独立完成诗歌的制作，其中形式的选择与伴随的诗歌信息直接相关。

本模块旨在为学生提供一个介绍，通过发展自己的虚构写作来探索他们的创造力。它将使他们能够提高自己的创造性和批判性技能，学习如何以书面形式表达观察、经验和看法，同时发展评价技能。该模块将鼓励学生在他们的思维中发挥创造性和想象力，并通过一系列的实践练习，重点关注虚构写作的关键方面。我们将结合学生自己的作品和已发表的作者的作品，讨论观点、人物塑造、对话、情节、背景和小说作者的其他方面的技巧。这将向学生介绍各种文学/写作/创作的方法，这些方法侧重于从作家的创作批判性角度看待文本。因此，该模块将直接参与研究虚构文本生产中的一些关键问题。

本模块旨在为学生提供进一步的机会（在创意之声1的基础上），在不断发展的创意探索和刺激的背景下，发展自己的写作技巧。学生有机会考虑与创意写作相关的问题，如多样性和道德，同时接受和实施所有形式和方面的研究。学生将考虑并挑战他们自己的做法。本模块的目的是为学生在第三年的ECP做准备，鼓励他们具有创造性的批判性和批判性的创造力。

本模块将向学生介绍各种大致属于同一体裁类别的文本。他们将研究这些文本，以了解它们所属的主要体裁和文本本身的体裁特征。然后，学生将在理论层面上考虑作家改写/改编/扩展/呼应过去的文本的各种方式，然后开始自己的过程，在特定体裁的背景下改编或重写重点文本之一。这可能意味着他们改变作品的形式，扩大或玩弄其体裁特征，或者完全改变其体裁，试图关注或优待他们认为值得关注的原始文本中的特定元素。因此，实际的创造性写作将被告知（例如）关于体裁和历史时代的界限的讨论，关于改编和重写的动机，以及关于某些体裁的文化相关性和寿命的讨论，例如哥特式、浪漫主义或犯罪。

本模块旨在为学生提供最后的机会（建立在以前的创意之声模块上），以反思他们自己作为作家的发展和具体的写作技巧，这对他们进入大学以外的工作和写作世界非常重要。该模块的部分内容将集中在技能发展上，如如何给出版商和代理商写信，如何申请工作和制作简历，以及如何创建个人网站并向更广泛的世界展示自己，而其余部分将是关于映射每个学生在整个课程中的个人发展，以及这如何塑造了作家和他们现在的人。最终，学生将制作一个作品集，毕业后可以带着它作为与出版商和雇主建立关系的基础。

扩展创意项目包括：一篇8000字的创意/专业写作（字数例外，如诗集中的字数将由指导教师同意）；一份2000字的支持性理由/背景介绍；一份支持性书目。