创意和专业写作 BA (Hons)

The University of Winchester - 温彻斯特大学

本模块被设计为整个课程中三个 "出版 "模块中的第一个；在这个模块中，学生们开发自己的短篇写作，并选择适合传播这些作品的快速出版方法 - 使用博客作为电子出版的基本形式，或者选择社会媒体的形式（Facebook，Twitter等）。学生们将选择最合适的出版形式来传播他们希望得到的特定文本，并将努力与上述媒体的特定读者群联系起来。最终，他们将开始考虑基本的电子出版机制，作为一种开始建立他们作为作家的在线身份的方式，并迅速开始与外部受众接触。

本模块旨在使学生能够进行非虚构的写作，并学习如何以书面形式表达观察、经验和看法。该模块还旨在发展学生的创造性和批判性技能，了解如何阅读和解释写作，以及如何制作写作。因此，学生将被介绍给各种不同的非虚构形式的方法。大多数工作将在研讨会小组中完成，最后独立制作非虚构作品。

在本模块中，学生将被介绍到剧本创作的惯例、形式和技术。学生将发展他们的叙事技能，特别关注在剧本叙事语言中对故事的解构，故事的发展，以及与作者和文化背景有关的故事分析。学生将通过 "演讲 "来发展剧本叙事的沟通技巧，并练习写作大纲和页面上的剧本。该模块将专注于小说（相对于纪录片），并将利用讲座、研讨会、讨论会和放映会。

本模块旨在使学生能够通过各种诗歌形式表达自己的创造力。该模块将向学生介绍各种诗歌，并要求他们思考众多形式的技术方面与所表达的内容之间的关系。因此，该模块将直接涉及诗歌创作研究中的一些关键问题。实践工作将在讲习班小组中进行，最后以不同的形式独立完成诗歌的制作，其中形式的选择与伴随的诗歌信息直接相关。

本模块旨在为学生提供一个介绍，通过发展自己的虚构写作来探索他们的创造力。它将使他们能够提高自己的创造性和批判性技能，学习如何以书面形式表达观察、经验和看法，同时发展评价技能。该模块将鼓励学生在他们的思维中发挥创造性和想象力，并通过一系列的实践练习，重点关注虚构写作的关键方面。我们将结合学生自己的作品和已发表的作者的作品，讨论观点、人物塑造、对话、情节、背景和小说作者的其他方面的技巧。这将向学生介绍各种文学/写作/创作的方法，这些方法侧重于从作家的创作批判性角度看待文本。因此，该模块将直接参与研究虚构文本生产中的一些关键问题。

本模块旨在为学生介绍修辞写作的各种技巧和策略。它将从过去和现在的修辞写作的例子开始，目的是检查和分析他们是如何工作的，以及他们试图达到什么目的。然后，学生们将探索如何最好地编写具体的文章，以说服、劝说和诱导读者，从而达到特定的目的和效果。其目的是使他们的写作专业、精炼，并始终适合于主题。

本模块旨在为学生提供第一次机会，以发展与特定专业背景有关的写作技能。我们将鼓励学生根据具体的专业写作任务，学习收集信息/笔记等技能，以及基本的编辑和校对技能，并思考写作发展和完善的阶段。他们将考虑 "专业 "这个标签对于不同形式的写作意味着什么，以及作家如何在与工作有关的环境中使用他们的写作技能。

本模块被设计为学生发展写作技能的第二个机会，在这个例子中，编辑和修改，与具体的专业写作背景有关。学生将研究至少一个特定的专业渠道（出版商、企业等），并将考虑以这种形式工作所带来的所有挑战，以及在该模块中开发的特定技能如何适用于此。他们将在提高这些技能的同时开发自己的具体作品。同时，他们将进一步考虑 "专业 "这个标签对写作的意义，以及作家在专业环境中使用其可转移的写作技能的多种方式。

电子出版现在已经成为传统硬拷贝出版的一个重要对手；作家的作品往往同时以两种形式出现。在这个模块中，学生将努力创造他们自己的电子卷，以向更广泛的世界展示自己。因此，该模块的重点是作品的创造性发展，同时需要学习新的电子出版技能，以创造一个他们可以用来宣传自己才能的 "产品"。这可以被看作是他们品牌的一部分。

本模块将向学生介绍各种大致属于同一体裁类别的文本。他们将研究这些文本，以了解它们所属的主要体裁和文本本身的体裁特征。然后，学生将在理论层面上考虑作家改写/改编/扩展/呼应过去的文本的各种方式，然后开始自己的过程，在特定体裁的背景下改编或重写重点文本之一。这可能意味着他们改变作品的形式，扩大或玩弄其体裁特征，或者完全改变其体裁，试图关注或优待他们认为值得关注的原始文本中的特定元素。因此，实际的创造性写作将被告知（例如）关于体裁和历史时代的界限的讨论，关于改编和重写的动机，以及关于某些体裁的文化相关性和寿命的讨论，例如哥特式、浪漫主义或犯罪。

本模块被设计为第三个也是最后一个机会，让学生在特定的专业背景下微调自己的写作技巧。学生将在这些背景下实际工作，并以学术方式分析这些背景。在这个学术发展阶段，他们将了解并能够实际参与专业写作发展的所有阶段和技术。

本模块是整个课程中三个 "出版 "模块中的第三个，在这种情况下，学生将作为一个出版团队一起工作，为制作一份硬拷贝出版物作出贡献。因此，他们将通过提交、读者评估、编辑、校对、版面设计以及最终的印刷和出版等各个阶段开展工作。他们还将致力于创建一个战略，以最大限度地提高上述出版物的读者群。在这个过程结束时，学生将利用大量的出版技能，扩大他们对出版的实际情况的理解，以及扩大他们对出版业的知识。.

本模块包括：一篇8000字的创意/专业写作（字数例外，如诗集中的字数，需经指导教师同意）；一份2000字的支持性理由/背景介绍；一份支持性参考书目。学习和写作主要由学生指导，由在创意写作领域教学/研究的导师提供监督。