考古学（含基础年） BA (Hons)

The University of Winchester - 温彻斯特大学

成功的大学》向你介绍了高等教育中的学习，并为你提供了一个反思和理解你个人学习身份的框架，以及继续教育成功的工具。

本模块旨在使你能够发展大学学习及以后所需的关键批判性思维技能。通过讲座和小组研讨会的结合，该班将讨论支撑所有学科讨论的许多关键问题。讲座将介绍关键的主题和问题，使学生能够以批判的方式认识世界，而研讨会将允许学生讨论这些问题，并参与每周的关键读物。我们鼓励你将这些抽象的概念应用于你的具体学位道路。

本模块介绍了人类的发展，从人类的起源到书面交流形式的发展。因此，尽管本模块有一个单一的时间起点（约7.5 my BP），但根据所讨论的世界的不同部分，它有一个可变的结束点。该模块涉及人类进化和发展的主要阶段，从Honinidae（人科）与Pongidae（猿科）的分离开始，从Australopithecines到Homo，最终到现代人类的过渡，并涵盖了人类关键进程的起源和发展，如技术、社会制度、艺术、农业和城市化。将强调在世界不同地区独立发明关键发展（如农业）的意义。通过这些方法，学生将对世界范围内人类发展的主要顺序有更多的认识，能够更好地理解史前时期的 "时间线"，并理解不列颠群岛的史前史是如何与欧洲大陆和整个世界的史前史相联系的子集。

考古学家与事物打交道。这些东西（物质文化或手工艺品）是了解制造它们的人类生活的一种方式。本课程向你介绍了在任何考古现场可能遇到的主要类别的物质文化的详细背景；这些物品包括：石器、陶器、硬币、金属制品等。你将了解到这些工艺品背后的技术，关键是我们制造的东西不仅有简单的功能，而且还能编码重要的符号信息。在本课程结束时，你将重新审视人类制造和赋予最平凡的日常物品以意义的方式。

本模块向学生介绍了考古学家可用的一系列田野工作技术，并探讨了它们的各种优势和劣势。它概述了每种技术是如何工作的，并为它们的适当使用提供了指导。该模块的第一部分包括一系列的讲座，介绍每种技术和使用的设备。该模块的后半部分提供了一个机会，对考古部门在当地考古现场使用的设备进行介绍性培训。

本模块介绍了考古学研究所依据的原则和方法。不需要假设或预期有该学科的知识。学科的哲学特点被概述，考古学的各种分支（如环境考古学、实验考古学）也被研究。这导致了对考古学中建立年代序列的方法的评估，以及对以后模块中更详细的方法的概述。这些专题讲座得到了系里近期研究项目案例研究的支持，以帮助理解关键主题。与该系列讲座平行的学习技能课程使你能够迅速发展在高等教育环境中所需要的关键技能。

本模块介绍了生物、地球和物理科学在考古学中的方法、理论基础和应用。它还介绍了在考古学中使用科学数据时非常重要的数学概念。该模块分为五个部分，包括：a：年龄估计的方法（如计时法和增量法），b：出处研究（如石头和陶瓷工艺品，也包括考古遗址上的地层），c：考古遗址定位（遥感），d：古环境重建（如过去的植被和动物），以及d：经济调查（如生存和饮食，工艺活动）。探讨每个主题时，首先讨论所使用的方法的理论基础，例如在讨论古环境重建时介绍统一主义概念，研究可用的技术范围，详细探讨最常用的技术，然后讨论如何解释数据和可能产生的问题。

本模块通过明确的实践任务和现场考察，向学生介绍一系列的考古资源。学生将通过参观温彻斯特市，访问记录办公室、博物馆和历史环境记录，了解当地的考古和历史信息来源。此外，对在线资源的介绍，如考古数据服务、历史环境记录和EDINA，将为学生提供一个良好的使用指南。然后，学生们将以小组为单位，每周进行不同的活动，包括分析陶器织物、地图解释、航空照片绘制、汇编HER类型的数据、简单的骨骼识别和沉积物绘图。