考古实践 BSc (Hons)

The University of Winchester - 温彻斯特大学

本模块介绍了人类的发展，从人类的起源到书面交流形式的发展。因此，尽管本模块有一个单一的时间起点（约7.5 my BP），但根据所讨论的世界的不同部分，它有一个可变的结束点。该模块涉及人类进化和发展的主要阶段，从Honinidae（人科）与Pongidae（猿科）的分离开始，从Australopithecines到Homo，最终到现代人类的过渡，并涵盖关键人类进程的起源和发展，如技术、社会制度、艺术、农业和城市化.

考古学家与事物打交道。这些东西（物质文化或手工艺品）是了解制造它们的人类生活的一种方式。本课程向你介绍了在任何考古现场可能遇到的主要类别的物质文化的详细背景；这些物品包括：石器、陶器、硬币、金属制品等。你将了解到这些工艺品背后的技术，关键是我们制造的东西不仅有简单的功能，而且还能编码重要的符号信息。在本课程结束时，你将重新审视人类制造和赋予最平凡的日常物品以意义的方式。

本模块向学生介绍了考古学家可用的一系列田野工作技术，并探讨了它们的各种优势和劣势。它概述了每种技术是如何工作的，并为它们的适当使用提供了指导。该模块的第一部分包括一系列的讲座，介绍每种技术和使用的设备。该模块的后半部分提供了一个机会，对考古部门在当地考古现场使用的设备进行介绍性培训。

本模块介绍了考古学中生物、地球和物理科学的方法、理论基础和应用。它还介绍了在考古学中使用科学数据时非常重要的数学概念。该模块分为五个部分，包括：a：年龄估计的方法（如计时法和增量法），b：出处研究（如石头和陶瓷工艺品，也包括考古遗址上的地层），c：考古遗址定位（遥感），d：古环境重建（如过去的植被和动物），以及d：经济调查（如生存和饮食，工艺活动）。

本模块介绍了考古学研究所依据的原则和方法。不需要假设或预期有这方面的知识。学科的哲学特性被概述，考古学的各种分支（如环境考古学、实验考古学）也被研究。这导致了对考古学中建立年代序列的方法的评估，并概述了将在以后的模块中更详细地审查的方法。

本模块通过明确的实践任务和现场考察，向学生介绍一系列的考古资源。通过参观温彻斯特市，访问记录办公室、博物馆和历史环境记录，学生将被介绍到当地的考古和历史信息资源。此外，对在线资源的介绍，如考古数据服务、历史环境记录和EDINA，将为学生提供一个合理的使用指南。

所有的人文学科都以理论为基础。这些理论体系可能是明确的，也可能是不明确的，但你使用它们，无论你是否意识到它们。最简单的做法是将理论视为一套工具，你可以用它来解决或理解一个问题。本模块考虑了考古学、社会人类学和生物人类学的当代理论，借鉴与考古学家和人类学家相关的社会和文化理论领域。我们将鼓励你阅读和讨论一系列关键的历史文本，并通过案例研究来证明这些理论是如何在最近的考古学或人类学研究中得到应用的。通过这种方式，你将能够理解可能与你的研究兴趣相关的理论的适当性，并对我们如何思考问题和问题获得更广泛的理解。

本模块由温彻斯特大学批准的实地考察项目中的四周经验组成。这是在AC2025（田野工作1）中获得的经验的基础上，通过增加对考古项目记录的责任和经验，以及对结果数据的解释，提供一个更多的参与角色。完成田野工作后提交的日记将评估学生对遗址和技术的理解。

本模块探讨了目前在现代商业（即开发商主导的）考古学中使用的项目管理方法。从研究设计的制作、项目预算的编制、案头评估的制作、实地考察项目的管理和报告的制作等完整的项目管理周期将被考虑。然后评估规划和健康与安全法对考古项目的影响和限制，并探讨满足立法要求的方法。