健康和人类科学 BMedSci (Hons)

The University of Sheffield - 谢菲尔德大学

适当地使用一系列的信息来源是一种技能，对积极的本科生成果至关重要。这个一年级本科单元将为学生提供检索、理解和批判性评价健康科学文献中的证据所需的知识和技能。从 "研究技能 "这一术语的广泛角度来看，本单元将包括对科学和其他类型的知识之间的区别的批判性认识，以及对这些来源中的每一个质量的分析。与信息检索相关的技术技能也将得到发展。

不同的社会群体和社区在经历健康和疾病方面存在着明显的不平等现象。本单元旨在探讨哪些群体最有可能受到这种健康不平等的影响，并考虑可能出现这种情况的原因。通过讲座、辅导和解决问题的练习，它探讨了社会经济地位、性别、种族、年龄、残疾、生活方式和医疗保健的提供对个人健康经历的重要性.

该课程将提供人类生理学和解剖学的简明概述，将功能与结构以及基本的生物原理和过程联系起来。最初的课程将涵盖解剖学和平衡的基础知识，然后研究身体在化学、细胞和组织层面的组织。然后将更详细地考虑特定的身体系统，如肌肉骨骼和神经系统。健康中的身体2 "单元的设计是在此基础上进行的，以完成概述。我们不期望学生对该主题有详细的了解，但对生物科学有一些了解是有益的。

该课程建立在 "健康中的身体 "1单元的内容上，提供了一个更全面的人类生理学和解剖学的概述，涉及结构和功能。一些身体系统将被详细介绍，包括呼吸系统、心脑血管系统、免疫系统、消化系统和内分泌系统。对生殖和发育的考虑导致最后对遗传和人类进化的讨论。

流行病学是支撑有效公共卫生实践的基础科学。流行病学考虑人口中疾病的频率、模式和原因，并通过公共卫生监测、调查、测量、评估和卫生政策的制定将这些知识用于解决公共卫生问题。对流行病学概念和方法的认识和理解是有效的公共卫生实践的基本要求，也是对社会中健康性质的全面理解。本模块提供了流行病学的介绍，涵盖了关键的概念，如疾病的测量；比较、关联和因果关系；研究和人口健康测量，如筛选。

本单元将探讨国家医疗服务系统中的专业医疗角色的范围。它将研究这些具有不同角色和责任的人如何一起工作并向病人提供护理。政府和病人对这些专业人员不断变化的要求正在挑战传统的角色和责任。将介绍组织如何工作的背景和理论，这将使学生在更广泛的背景下发展对现代国家卫生系统的理解。在快速变化的国家医疗服务系统中，学生将讨论当前的辩论和未来专业发展的前景。

卫生政策的意义》旨在向学生介绍政策过程--从政策的起源到实施和评估方法。卫生政策影响到每个人--但它是什么？它从哪里来？它是如何制定和实施的--以及如何衡量其成功？通过讲座、研讨会、辅导和在线学习，本单元旨在使卫生政策变得简单易懂，对任何期望在卫生或社会护理部门工作的人来说都是必不可少的。

本单元将探讨管理和领导理论的发展，并考虑其在当前国家卫生系统和社会护理组织中的应用。涵盖的主题包括：古典管理理论和官僚机构；人际关系理论和工作场所激励；团队发展和团队效率；领导力；理论和研究在国家卫生系统和保健组织中的应用（认识到国家卫生系统管理的独特性质）；支撑国家卫生系统的经济原则；组织行为和变革管理以及临床风险的管理。

本模块研究健康、疾病、疾病和社会之间的相互关系。该模块涵盖的主题包括：介绍和批判疾病的医学模式，探索整个生命周期的健康和疾病概念，介绍健康和疾病社会学的关键理论，以及考虑关于医学和医疗专业人员在当代社会中的作用的辩论.

本单元旨在探讨有效沟通在人际关系、以人为本的护理以及提供健康和社会护理方面的重要性。沟通是健康和社会护理的核心，并影响到护理的每一个要素。我们将研究当前健康和社会护理提供和组织中的主流沟通理论。我们还将探讨人际关系中有效沟通的重要性。学生们将有机会通过各种互动环节来反思和发展他们自己的沟通技能。

该模块将研究病理学、疾病和诊断的医学方法。系统地了解所有的疾病，或详细了解区域病理知识并不是目的。相反，本课程将使用一些常见的疾病，如糖尿病和肺癌来说明原理。授课课程将每周集中于一种疾病，并研究以下疾病的病因、病理和表现：感染；退行性疾病；内分泌和代谢性疾病；恶性肿瘤；心血管疾病；先天性和遗传性疾病；外伤。这些疾病较常见的表现的例子将被用来说明病理学、临床特征和诊断之间的关系。

本单元将向学生介绍各种定性和定量研究方法以及与健康科学文献相关的基本范式。了解研究方法的能力对信息技能很重要，也是批判性思维和分析技能的基础，是理想的本科核心技能。学生将能够阐明研究社会世界和各种研究方法和范式的不同方法的认识论基础。将探讨研究术语的含义，学生将能够使用批判性评价工具批判性地探索研究过程。

本单元将向学生介绍个人和她/他的健康的关键心理学概念。特别是，将考虑健康和疾病的主观体验以及对挑战性生活事件的适应。本单元还将涉及社会背景和人际关系因素对健康和疾病体验的影响。学生将探索三个相互关联的领域。1.与健康有关的行为的心理学，例如，为什么个人要做对他们的健康不利的事情，如暴饮暴食或吸烟；2.疾病的心理学，例如，与慢性病一起生活是什么感觉；以及3.心理健康和幸福，例如，与健康有关的行为。心理健康和福祉，例如，个人如何应对潜在的创伤性生活事件。

学位论文模块建立在学生在健康和人类科学课程第一和第二年所发展的技能和知识上。具体来说，论文是在第一年的 "信息技能和数字素养 "模块和第二年的 "研究方法 "模块的基础上进行的，使学生能够利用和扩展他们已经开发的学术技能。该模块主要由学生主导，有关键资源的指引，有少量关键方面的审查会议，并有学术导师的支持。学生将选择一个与健康和福祉相关的主题领域，并制定一个研究问题，他们将通过学术文献探索。