体育与运动科学 BSc (Hons)

The University of Northampton - 北安普顿大学

本模块的目的是建立一个营养知识的基础，介绍营养素和目前对整个生命周期的健康的建议。它将探讨饮食中营养物质的来源以及身体如何吸收这些营养物质。学生将学习如何调查营养物质摄入的后果，获得对营养学研究的基本了解，以及饮食与健康的关系。

体育和运动心理学是一个令人兴奋的学科领域，提供了探索人类行为的心理影响的机会。该模块提供了一个与体育锻炼、体育活动和教练背景相关的关键心理学理论和概念的介绍。

本模块的目的是提供一个健身训练方法的介绍。它是专门为学生提供一个机会，以获得对健康和健身的组成部分、相关的训练原则和用于训练这些组成部分的方法的知识和理解，适用于各种人群（从久坐者到运动员）。

本模块的目的是为学生提供基本的学术和就业技能，以提高他们的能力，在大学中脱颖而出，然后进入他们选择的职业。

本模块的目的是向学生介绍生理学相关领域的基本内容。近年来，科学原理在运动表现中的应用迅速增加，在本模块中，这些方面与运动表现之间有了联系。

本模块的目的是介绍人体肌肉骨骼神经系统和关节系统的解剖学，以及它们与人体运动的关系。本科目的广泛知识基础将被应用于人类运动的基本原则和这种运动方式和运动要求的生物力学分析。该模块将帮助学生发展对解剖学和运动学的理解，以支持人类运动的运动表现和病人的诊断/管理/恢复。

本模块将使学生获得在与项目有关的环境中工作的经验，并为主办机构的运作做出有效的贡献。该模块还将帮助学生为小型企业的启动做好准备，通过应用与职业相关的知识，发展创业业务发展和管理技能。

本模块的目的是提供对影响运动表现和损伤风险的生物力学因素的理解。它将进一步了解运动和锻炼活动中所涉及的机械原理 肌肉骨骼系统的机械特性，以及用于了解运动和锻炼环境中的运动表现和损伤的分析。

本模块的目的是建立在对运动员或个人的生理功能以及在第四级中获得的相关运动反应的基本介绍之上。它将进一步发展围绕生理系统对运动的急性反应的理论，然后介绍与慢性适应相关的理论。

本模块的目的是在基于学科的背景下，发展对各种研究设计方法和研究技能的知识和理解。它为学生提供了一个框架，使其能够将定量和定性的传统和应用概念化。重点是理解和体验研究过程，以及发展收集、分析和展示数据所需的关键技能。

本模块的目的是在基于学科的背景下，发展对各种研究设计方法和研究技能的知识和理解。它为学生提供了一个框架，使其能够将定量和定性的传统和应用概念化。重点是理解和体验研究过程，以及发展收集、分析和展示数据所需的关键技能。

本模块的目的是发展对 "生活方式 "疾病的生理病原学和流行病学的理解，以及体育活动在改善与久坐的生活方式相关的发病率方面的作用。它将在体育活动/运动/体能在减少不良身体健康风险方面的潜在作用的背景下，探讨围绕运动处方的复杂问题。

本模块的目的是为学生提供一个机会，以发展他们对体育和运动特定健身成分评估的作用和应用的知识和理解。它将进一步探索在运动表现或特殊人群的背景下，围绕个人训练方案的整体设计和监测的复杂问题。它还将为学生提供必要的理论知识和对不同训练方法的理解，以及如何应用这些信息来提高特定的表现或生活方式的特点。最后，该模块将向学生介绍训练过程中形成的相关适应。

为了了解影响健康的营养因素，学生将探索营养在影响个人一生的各种状态中的作用，并通过当前流行的慢性疾病继续下去。本模块通过深入调查与改变的营养状态以及运动和疾病对人体性能的影响有关的当前和相关的主要议题，扩大学生的营养学观点。

本模块的目的是发展学生在理论和研究方面的知识，解释与表现有关的情绪和心理结构，这对理解运动中的峰值表现很重要。此外，本模块旨在为学生提供对关键的心理学技能的认识，以便为运动员的应用实践提供信息。

目的是让学生了解心理学对体育和运动学术研究的贡献，并为随后的6级工作提供基础。

本模块的目的是提供对各种体育和运动损伤的病因学的理解。它将进一步了解常见的风险因素、预防措施、康复技术和对不同类型的运动和锻炼损伤的诊断分析。

本模块旨在发展所需的专业技能，以探索食物的营养成分与它在活跃的身体中的可用性利用和影响之间的关系。在完成本模块的先决条件和学习目标后，学生应该能够自主地调查科学文献，从而能够独立地应用对已知营养物质的理解来实现绩效目标。

该模块将考虑运动表现的分析，特别强调生理和生物力学测试。在分析运动表现时使用这些测试的基本原理将被评估，在关注这些表现测试的程序和方法之前，还将考虑有效性和可靠性的问题。

本模块的目的是建立在以前的四级和五级模块中对运动心理学的知识和理解上。将重点关注运动心理学家的作用，以及与提高运动表现和福祉有关的心理技能理论的应用。

毕业论文为体育专业的学生提供了一个机会，将知识概念和研究技术应用于体育锻炼或体育活动中的问题。学位论文建立并扩展了学生在第四和第五级获得的研究知识。它的目的是促进方法论方面的专业知识的发展和研究报告的规划、实施和写作的技能。这种形式的独立体验式学习将要求学生提出符合逻辑的问题来诊断和定义问题，产生和实施解决方案，并评估其行动结果的有效性。因此，它培养了学生独立工作和反思特定学科研究过程的能力。

本模块的目的是建立和进一步发展以前的模块（SPO1024 SPO2035）关于运动在发展和保持身体和精神健康方面的作用的知识。越来越多的证据表明，参与运动可以对个人的健康和总体福祉产生心理上的好处，在健康促进和运动环境中的职业机会比以往任何时候都要大。本模块将使学生能够发展他们对心理学理论在一般和特定人群中促进体育活动的实际应用的理解。它还将使学生能够考虑适合特定目标群体的各种策略和干预设计，以提高与整个生命期的健康有关的体育活动水平。

本模块探索慢性疾病的生理学，以及利用运动来治疗各种病理状况。学生将根据目前的指导方针，发展临床运动测试的关键实践技能。学生还将获得有关慢性疾病的见解，并将发展核心知识。

本模块的目的是建立在前两年的健身训练方法（SPO1012和SPO2020）的知识基础上。本模块将着重于训练的应用性，并着重于实践和工作经验，使学生获得对周期性训练处方的宝贵理解。它特别涉及应用力量和调节训练技术的使用，并为学生在体育环境中的独立工作做好准备。学生将发展实践技能，如数据收集训练和举重技术的周期性训练处方和各种团队的应用实践。该模块将有一个强大的工作安置/经验重点，这将有助于发展学生为工作地点做好准备。