心理学 BSc (Hons)

The University of Northampton - 北安普顿大学

本模块向学生介绍了心理学知识在现实世界中的应用。它的目的是帮助学生获得与应用心理学关键主题有关的理论和研究的知识和理解，并发展评估应用心理学中不同方法所需的批判性技能。

本模块的目的是通过介绍四个核心领域（社会发展认知和生物心理学），使学生对心理学有广泛的了解。学生将通过关注理论实证研究和现实生活中的例子，发展对心理学材料的批判性思维和评价能力。

本模块的目的是为心理学的研究设计分析和解释提供一个基本介绍。学生需要了解常见的调查方法，以便了解在其他心理学模块中学习的特定学科领域中遇到的理论和研究结果的来源和背景。

本模块的目的是与学生的心理学研究密切相关，使他们能够开始建立心理学素养--使用心理学技能和知识来解决现实世界的问题，并以道德和负责任的方式与他人互动.

本模块旨在通过探索积极心理学理论和应用以及提高自我意识来发展学生的个人内部和个人之间的技能。在整个模块中，你将了解到这些是如何被体验到的，我们是如何与它们发生关系的，以及心理学已经开始对它们的理解。

本模块的目的是利用各种心理学材料促进反思性批判思维和评估技能，并培养学生评估和进行心理学研究的信心。

本模块的目的是在第4级材料的基础上，提供与各种人格理论和个体差异（如智力和创造力）有关的关键理论和研究的全面基础。

本模块的目的是向学生介绍这样一个概念：如果我们从生物进化和生态学的角度来理解人类，那么我们对人类思维和行为的理解可以得到加强。进化的原则将被应用于各种心理机制。

本模块的目的是为学生提供发展心理学的理论和研究的全面基础。本模块建立在第四级模块 "心理学导论 "所介绍的材料之上，对于那些希望加深对整个生命期发展知识的学生来说，他们会感兴趣。

本模块的目标是进一步发展在积极心理学（PSY1011）中获得的知识，具体考虑将理论应用到一系列的环境中。该模块提到了一系列的心理过程，认识到生物认知、情感和社会因素在理解幸福方面的重要性。

本模块的目的是通过追溯心理学作为一门学科的历史发展，以及考虑一些继续在学科内引起争论的概念问题，在第四级（如PSY1003和PSY1006）材料的基础上进行。.

本模块的目的是培养学生合作和独立开发研究问题的能力，进行心理学研究，进行数据分析，得出适当的结论，并报告经验性研究。

本模块建立在一年级模块PSY1003中介绍的心理学生物方法的基础上。它介绍了更新和更复杂的材料，以发展学生对这些方法中应用的理论和方法的知识理解和批判性欣赏。

本模块的目的是继续发展 "成为一名心理学家"（PSY1006）中的研究技能。学生将通过参与道德思考和提高研究过程中各个层面的核心技能来提高心理学能力，为毕业论文做准备。

本模块的目的是在心理学导论（PSY1003）中介绍的心理学认知方法的基础上进行的。它介绍了新的和更复杂的材料，以发展学生对理论和研究应用的知识理解和批判性欣赏。

本模块的目的是从批判心理学和论述心理学的角度来考虑心理学中的一些关键议题（如研究方法、临床和异常心理学、社会心理学）。本模块研究心理学在发展和维护社会既定秩序中的作用，以及心理学如何被它所处的历史经济、个人和社会背景所塑造。

本模块的目的是在实践中的心理学（PSY1001）的课程基础上，围绕健康心理学专业以及健康心理学和相关专业（如医学）的理论模型的应用。健康心理学推动了卫生保健系统的发展，并协助制定政策，同时为个人和社区提供重点服务。

本模块建立在第二年生物心理学模块PSY2011中介绍的心理学的生物学方法之上。它介绍了更新和更复杂的材料，以发展学生对这些方法中应用的理论和方法的知识理解和批判性欣赏。

本模块的目的是发展对教育心理学中相关理论研究和实践的理解和批判性欣赏，并为教育心理学的高级研究提供机会，以及在教育背景下应用这些知识的实践经验。

本模块的目的是在理论和实践的基础上，扩大对法医心理学观点的认识和理解。

本模块的目的是发展对关键心理学理论和寿命发展领域研究的优势和局限性的批判性认识，并发展对与儿童、青少年和成人生活相关的一系列心理学问题的知识和理解。

本模块的目的是探讨超个人心理学和宗教心理学的相关领域对心理学的独特贡献。这是通过将严格的学术探究与个人人际文化和社会发展的结构化经验方案相结合来实现的。超个人心理学和宗教心理学关注的是人类经验中与灵性、宗教经验和行为有关的重要方面，超个人心理学强调体验和转化的方法，而宗教心理学则强调主流心理学方法和规范描述的应用。该模块为学生提供了充分参与个人超个人和社会发展过程的机会（Integral Transpersonal Development / ITD），为该模块设计。