中文和法文 MA (Hons)

The University of Edinburgh - 爱丁堡大学

本课程将为所有第一年的亚洲研究学生提供学术培训。通过互动教学和实践练习，该课程将促进学生从中学教育向大学过渡。在课程结束时，学生将获得预期的核心学习技能，并将获得工具和策略，在他们从事亚洲研究时发展这些技能。

本课程是对中国现代史的调查，重点是帮助塑造国家的政治、社会和文化成为今天的样子的关键人物、思想和事件。

在中国研究中做研究将向中国研究学位课程的学生介绍研究设计的原则，并让学生在海外一年和荣誉研究项目之前有独立研究项目的经验。该课程分两个学期进行。在第一学期，重点是教学，将介绍良好的研究设计原则。在第二学期，学生将完成一个由工作人员支持的独立研究项目。

本课程侧重于研究12世纪至19世纪的法语文本。文本与它们的文学和文化背景有关，每个时期的讲座为所研究的每个文本提供文化背景.

该课程包括每周一次口头语言辅导和一次书面语言辅导，在两个学期中都使用各种教学形式。口头和书面法语的接触将通过自主的主动学习来补充，如播客和每周的电子学习语法练习。

该课程主要针对有意申请荣誉学位的学生，通常与中文2A一起学习，提供进一步的强化语言学习和古典汉语的介绍。本课程的现代汉语部分将向学生介绍比他们迄今为止遇到的更有挑战性的文本。该课程包括对文学汉语（wényánwén）的介绍，这是为那些对现代汉语有一定经验、对汉字有一定了解但没有传统中国书面语言背景的学生准备的。整个课程采用现代汉语拼音读法。这一部分课程的目的是教授基本的文学汉语阅读能力。本课程不提供给母语为中文或接近母语的人。如有疑问，请联系课程组织者。

在爱丁堡或在中国或台湾经认可的高等教育机构进行至少八周的语言学习.

这门课程是法语专业学生在国外一年的必修课。在线课程将提供一个互动的语言学习工具，以巩固和扩展在一年级和二年级语言课程中获得的语言技能，使学生能够进一步发展和练习法语的理解（阅读和听觉）技能和高级写作技能，为四年级更高级的语言学习做准备。学生的目标是在课程结束时达到CEFR C-1水平。

在2017-18学年之前（包括该学年）学习该课程的学生，其学分归属如下。这是所有MEL语言联合学位学生的必修课程。40个学分代表了Y4的每个口头评估的20个学分.

长篇论文为学生提供了深入思考和写作与他们的荣誉课程有关的主题的机会。作文必须用所学的语言来写（联合MEL语言的学生可以自由选择用两种语言中的哪一种来写）.

本课程是关于英汉翻译的。所有的课程材料都是既定的英文文本。涉及的体裁有小说、非小说和媒体话语。所有学生都将得到一个形成性反馈练习，这将有助于本课程的评估和学生的一般持续学术发展。

本课程包括集中练习汉语听力和口语。

发展和巩固核心语言技能。所有学生每周都会参加一节课，专门就时事话题用法语写文章，翻译成法语，以及语法。该课程以各种风格、体裁和语系的法语文章以及一系列练习和课堂活动为基础。用于翻译成法语的段落取自一系列主要是英文的文学文本，旨在使某些语法和词汇点成为重点。作文课使学生能够运用这些巩固的语言技能，就一系列的时事话题写出流利和准确的法语文章，同时帮助他们对当代法国的基本政治、经济和社会方面形成一个明智的看法。

本课程以各种风格、体裁和语系的法语文本为基础，并进行广泛的练习和活动，其中包括精炼的翻译、不看的翻译、快速翻译、已发表译文的比较分析、翻译评论、协商的小组翻译和各种词汇积累练习.

所有学生都将参加每周一次的实践课，由法语助理负责。这些课程将包括一系列的活动和练习，包括非正式的对话和讨论，以及有组织的辩论；将提供口语和听力的练习，在听力测试和陈述主题方面，这是口试中测试的技能之一.