新闻、媒体和传播 BA (Hons)

Swansea University - 斯旺西大学

该模块将考虑研究媒体和传播的方法，这些方法以各种方式关注机构、技术、文本、受众和政策问题。该模块还将介绍关于在我们的文化中通过使用媒体而产生的权力或力量的讨论，并对新媒体技术对 "共同存在 "和人际交流的影响进行研究。该模块提供了对媒体机构、媒体 "文本 "和媒体受众的详细考虑。在这里，它将重点关注围绕媒体机构的权力分析的问题；对媒体 "文本 "的解释或 "阅读"；研究媒体如何被受众/消费者使用和解释；以及国家和其他政策机构使用、控制和审查媒体的尝试。最后，将讨论 "新媒体"/媒体融合的影响方面的基本问题。请注意，学生也要参加四场电影放映会.

电影研究概论为学生提供了批判意识和理论，使他们有能力从各种角度分析电影和电影运动。学生将从多个角度研究关键的、有代表性的电影，并学会在研讨会和书面工作中以有力的、雄辩的方式介绍自己的分析和发现。学生应该能够。展示 "阅读 "和评价电影美学质量的能力；应用一系列不同的理论来分析和评价电影；展示对该模块的核心电影文本的熟悉程度；展示比较和对比不同电影理论的能力；展示围绕主题进行阅读的能力，并将他们的电影知识扩展到其他广泛的电影文本；展示适合一级水平的欣赏、分析、方法和交流技能.

这是一个理论和实践模块。前半部分致力于研究新闻业以及它在我们的生活和更广泛的社会中所扮演的角色。它将探索新闻业的规范性理论和当代实践，以便我们能够考虑新闻业应该是什么，以及它是如何随着时间的推移而发展和演变的。一旦学生熟悉了新闻业的理论基础以及什么是最佳实践，我们将探讨新闻运作的基本要素，使学生能够制作自己的新闻文本。该模块的这一部分将着重研究和实践新闻价值、新闻写作的惯例、新闻收集、采访和新闻报道中的道德考虑。该模块以一系列的讲座开始，随后纳入该模块的实践部分的研讨会。会议旨在纳入对当前新闻事件及其报道的讨论和评估，.

本模块批判性地探讨了从印刷术的诞生到互联网的现代媒体的历史。它追溯了大众传媒的崛起，并分析了主要广播形式的文化、经济、社会和政治层面及其影响。该模块最后探讨了计算机和互联网的兴起、所有旧媒体形式的数字化转型以及信息生产、传播和消费的广播模式统治地位的终结。

公共关系是一个快速发展的行业，但是对于学术界和从业人员来说，如何区分那些被专门归类为公关的活动和那些可能被确定为促销的活动仍然是一个挑战。这个介绍性模块考虑了公共关系和促销的定义，以及公共关系理论和历史。该模块为学生提供了理论和实践的结合，研究了用于公关和促销的技术，并教给学生创建促销活动的基本知识。学生将被介绍到具体的技术，如活动规划、撰写新闻稿和开发创造性的活动想法。特别强调的是媒体关系以及公关在影响新闻议程和公众舆论方面的作用。

该课程的主要目的是使我们能够研究各种现代媒体理论，以探究它们与我们日常生活的相关性：它们在多大程度上促进了我们对媒体和通信的作用和影响的理解？每堂课都将有助于发展对一个主要理论家或主要主题的批判性观点，这些理论家或主题把一个思想流派结合在一起。我们将尽力追踪随着时间的推移而出现的理论观点的演变，并包括随着注意力从效果到接受、从灌输到积极抵抗和授权以及新的后现代信息时代的到来而变得突出的各种焦点。

本模块是所有已经注册或转入媒体与传播学士或公共关系与媒体学士或Cyfryngau a Chysylltiadau Cyhoeddus行业实习年课程的学生的必修课。它也对所有媒体和通信单科和联合荣誉学生开放。该模块为学生提供了批判性参与和获取相关行业经验和实践的背景，以帮助发展对如何在专业工作环境中获得就业的理解。理论讲座和互动研讨会将帮助学生为作为公司或机构的一部分而工作，以及作为自由职业者而工作做好准备。该模块的重点是获得、进入并有效地通过媒体和通信行业的组织安置或确保在媒体和通信行业就业所需的基础和基本要求。

本模块旨在为社会媒体的批判性评估提供一个基础。社交媒体处于文化、社会和经济变革的最前沿，标志着从20世纪的工业化到21世纪的网络化的转变。社交媒体不再仅仅是网络工具；相反，它们已经成为社会、文化和经济交流的关键平台。许多人对社交媒体的日常使用感到非常熟悉，虽然这种熟悉似乎让年轻人有能力在这些21世纪的网络中茁壮成长，但事实往往并非如此。本模块从当前对参与性文化、平台资本主义和共享经济的思考开始，突破了日常的用户体验，开启了对社交媒体与我们日常生活的交集和塑造方式的批评性理解。本模块适用于那些希望了解社交媒体对用户和更广泛社会影响的个人。该模块综合了当前的研究和思考，为充分理解社交媒体提供了直接的实践方法和技术，并为理解社交媒体作为一种体验、作为平台和行业以及作为我们文化的一部分提供了一个起点。

调查是新闻和传播的学术和实践方法的核心。例如，记者需要挖掘消息来源、数据集和人类经验，以创造他们的故事。另一方面，为了对学术做出有意义的贡献，学生需要能够通过运用严格的研究方法，从大量的新闻产出中综合出关键的发现。本模块认识到，调查必须以学术、记者和原创内容创造者的身份进行。此外，任何领域的毕业生入职工作都会涉及到数据挖掘、调查、客观分析和制定合理、正当的结论等元素。这两种（学术和实践）方法有相当大的协同作用，因为两者都需要人际交往技能，这在采访学术或新闻叙述的来源时特别有用。此外，基本的算术技能使数据集能够被解释，以发展学术理解，以及对讲故事的目的至关重要的材料。本模块非常强调发展通用的就业技能，为学生提供了发展理论和实践知识的机会，不仅支持他们的第三年项目，而且在媒体部门的就业市场上提供了一个尖端的优势。

该模块的标题非常具体。它是 "21世纪的调解"，而不是可能的替代方案 "21世纪的报告"。与其说是对专业报道惯例和实践的反思，本模块是对当代世界一些关键问题和事件在整个媒体和通信平台上的报道方式的更多反思。重点是这些媒体和新闻产出如何促进或减损民主的加强，以及这些平台如何满足或违反新闻和媒体的规范（和监管）理想。鉴于其广泛的主题，它具有广泛的吸引力，为即将结束本科或研究生学习的学生提供大量的刺激。

新闻学研究中的许多研究都专注于新闻报道的民主作用。虽然这种学术方法为新闻的公民责任提供了见解，但它往往忽视了新闻受众的观点，并将不属于第四产业原则的新闻流派边缘化。本模块从研究新闻的民主价值开始，但也要考虑受众对当代新闻业所要求的更广泛的信息饮食。分析的领域包括替代性新闻来源，如电视讽刺和政治博客，以及生活方式、名人、旅游和体育等新闻类型。通过向学生介绍不同的新闻实践和学术范式，该模块将强调新闻业中超越政治和民主关系的关键辩论。此外，学生将对新闻接收有更深入的了解，以及这如何与受众的满意度、学习、身份和情感有关。

本模块为研究、开发和生产网络环境下的新闻所使用的实践、技术和技能提供了全面的指导。它的目的是提高学生的就业能力和自我就业能力，告诉他们如何利用网络新闻提供的创业机会。

本课程介绍了论文写作的实践和研究方法，以研究媒体形式、文本和系统及其对社会生活的贡献。它开始通过关注媒体的重要方式来探索媒体研究的广度。在个人身份的形成和日常生活的实践中，媒体以何种方式，有多大意义？在更公共的世界里，媒体在多大程度上是提供知识和促成民主实践所需的辩论的关键？该课程使学生能够以他们自己作为消费者和使用者的媒体经验为基础。但它也鼓励学生批判性地关注媒体研究领域在历史上是如何形成的：通过不同的学术方法和学科之间的争论和竞争。

这篇论文使学生能够对自己选择的主题进行长期、深入的研究，但须经系里批准。在完成这个模块后，学生应该有。培养了研究和提出关于详细研究领域的学术论文的能力；加深了他们对所调查主题的知识和理解；进一步提高了他们自我激励的能力和学习能力。