卫生和社会保健 BSc (Hons)

Swansea University - 斯旺西大学

本模块支持学生发展他们的社会好奇心，并将探讨当代社会中与平等、歧视和压迫有关的问题。它将专注于英国社会，但也将包括欧洲和全球视角。它将参考理论观点，探讨不平等的生活机会的原因和影响，以及如何通过反歧视和反压迫的做法将这些影响降到最低。

本模块挑战学生思考从18世纪到今天，那些有需要的人和那些有财富的人之间的关系。利用网上和传统来源的原始资料，学生将提出问题：为什么贫穷被认为是穷人的错，反过来，又要审视更富裕的人参与慈善事业的动机。主题将包括国家福利、私人慈善、20世纪福利实践的兴衰，以及金融业的兴衰。

本模块将介绍主要器官系统的解剖学和生理学，并提供一些常见疾病的概述。在本模块结束时，学生应该能够： 1:1.描述典型人体细胞的结构和内部生理学；2.描述构成人体的主要组织的结构和功能；3.描述主要器官系统的解剖学和生理学的基本水平；4.解释血液成分如何参与运输和免疫；5.概述一些影响人口的常见医疗状况和疾病，包括：一些常见的染色体疾病、心血管疾病、呼吸系统疾病、神经系统状况和糖尿病。

本模块介绍了健康和社会护理研究中最常用的理论观点的起源。在本模块结束时，学生应该能够： 1:1.定义健康和社会护理研究及其在证据层次中的地位。2.2. 评价健康和社会护理研究中定性和定量研究证据的质量。3.区分应用于健康和社会护理研究的最常见的范式（定量和定性）。4.识别定量和定性研究在健康和社会护理研究中的不同应用。5.解释构成研究过程的不同阶段.

本模块探讨社会和个人之间的关系，目的是向学生介绍当代社会生活一系列领域中的一系列关键概念和辩论。我们特别关注社会中的分歧，以此作为理解社会因素如何影响个人身份、优先事项、选择和生活机会的焦点。该模块作为第二年和第三年的基础，为学生提供重要的概念工具，并展示它们如何在一系列关键问题、主题和背景中应用。

在本模块结束时，学生应该能够： 1:1.识别广泛的工具，以支持他们过渡到独立学习；2.应用APA参考系统，适当地参考书籍、期刊文章和其他信息来源；3.利用相关的搜索引擎来定位和检索特定的期刊文章；4.制定时间管理策略，并将其应用于有截止日期的评估提交；5.区分意外和故意的学术不端行为（如抄袭）。5.区分意外和故意的学术不端行为（如抄袭），并在学术课程和考试中避免这些行为；6.实施有效的策略，与其他学生成功地进行团队合作；7.在讲课/阅读/复习期间应用不同的笔记策略，超越课程材料；8.准备视觉演示，传达适合观众的明确信息；9.识别和发展良好的演示技巧；10.根据反馈意见制定个人学术目标，.

该模块支持学生完成斯旺西就业能力奖（SEA）的铜级课程。向学生介绍了申请工作和/或在职业道路上前进所需的技能，包括如何认识和充分利用经验、学习和知识，以及如何有效地推销自己。

本模块为学生提供了关于健康和社会护理领域保障的理论知识和理解。这是对保障问题的广泛介绍，将包括相关法律框架和指导的发展，以及不同专业团体和机构的责任，以共同保护儿童、年轻人和弱势成年人。

本模块旨在使学生能够批判定性和定量的研究文章，使他们能够识别定量研究证据的质量。本模块建立在一年级模块SHH100健康和社会护理研究简介的基础上。

本模块将发展学生对专业背景下反思性实践的知识、理解和应用。学生将学习使用各种反思模式来支持他们对个人价值、职业价值和道德、职业身份的理解和分析，以及在专业背景下与人合作的发展。

本模块介绍了法律在医疗保健中的作用，并批判性地研究了法律如何规范临床实践。它将研究英国法律体系如何为国家卫生服务提供一个框架，并考虑病人的权利如何通过人权法、非法侵入、义务法以及研究普通法在其他领域的发展，包括过失、刑法和保护法。学生将被介绍并熟悉成文法和判例法，并将发现这些法律如何应用于健康和社会护理。

本模块将侧重于研究全球社会，其视角涉及人、文化和生活的所有社会方面，因为它们在时间和空间上都变得更加一体化，连接性越来越强。本模块将支持学生获得在全球背景下工作的批判意识，并对全球化的世界有一个清晰的认识。本模块将探讨社会科学中的几个全球视角，以及提供与在全球化世界中工作相关的挑战的见解，包括与文化能力、偏见以及与非政府组织和移民社区合作的问题。

本模块将建立在第一年和第二年获得的研究理解之上，并将进一步将与健康和社会护理相关的理论和实践知识联系起来。该模块将支持学生检索、分析和综合广泛的背景文献（文献综述），为他们选定的研究问题提供信息。它还将支持学生提交一份从文献回顾中产生的完整的研究提案，。

该模块旨在帮助学生解决与领导和管理团队和个人有关的关键实践领域，建立联盟，发展能力和能力，以及与其他从业者和机构合作。因此，它涉及团队内的工作；团队内的领导；管理资源、预算、项目和服务的提供；战略和变革管理；谈判、促进和建立联盟。