教育研究和历史 BA (Hons)

St Mary's University, Twickenham - 特威克纳姆圣玛丽大学

在本模块中，你将思考历史学家所做的那种工作--他们为什么以自己的方式书写历史，他们为什么提出特殊类型的问题，他们给自己的工作带来什么假设，历史学家对其他人制作关于过去的叙述的方式有何看法，以及历史知识在当代文化中的作用.

本模块全面介绍了公民权及其对教育的影响。它深入研究了公民权概念背后的历史根源、其演变以及与教育的关系和影响的变化。你将了解公民权及其与民主的关系，以及公民权对课堂和课程的影响。你还将从更广泛的角度了解公民权，在欧洲和多元文化背景下探讨公民权。

本模块探讨了地中海作为社会和商业交易、政治互动和冲突的场所在欧洲中世纪晚期和文艺复兴时期发展的重要性。

战争已经并将继续影响人类的历史进程。战争是出于各种原因--为了领土和资源，以意识形态的名义，以人道主义为由防止人类痛苦，以及单纯的仇恨。战争性质的变化深刻地影响了社会的发展并塑造了人类的经验。本模块将通过一系列案例研究来探讨战争的变革性影响，从军事革命期间 "现代 "战争的兴起开始，到大屠杀期间战争的 "野蛮化 "以及二战期间核武器的影响。这些案例研究将集中在战争史中历史学辩论的关键领域，为你提供一个关于战争在早期现代和现代时期如何变化的广泛叙述，并从比较的角度考虑关键的主题问题。你将考虑战争与国家建设之间的互动，士兵的性质及其与性别的关系，西方和非西方战争形式之间的区别的有效性，以及士兵和平民的暴力体验。

本模块向学生介绍了关于学习和教学的各种理论观点。该模块为学生提供了机会，使其了解与预期学习目标有关的教学实践、能力和技能的适当发展方式。该模块将介绍一系列的理论观点，学生将有课堂任务，将理论付诸实践。

本模块旨在让你了解和理解英国教育系统的历史背景，直到今天。

通过对正规和非正规教育的传统和进步观点的研究，本模块使你能够探索教育的性质和目的的概念。

该模块试图让学生熟悉特殊教育需要和残疾（SEND）领域的核心概念，以及这些概念与大的包容和社会正义的关系。

本模块旨在向你介绍一套大学学习所需的技能，其核心是信息素养、学术阅读、学术写作和交流。

在这个模块中，你将探索艺术和建筑如何以及为什么被个人、国家和团体用来证明他们对权威的要求。它探讨了这些艺术物品在使叙事合法化方面所发挥的作用。它重点关注肖像、海报、表演、墙面艺术、建筑、花园和其他艺术物品如何促进或争夺特定群体或个人的权力。该模块还考虑了艺术和建筑是如何帮助构建或想象群体身份的。最后，它将探讨艺术如何被不同的群体用来挑战霸权主义话语、殖民占领和压迫，以及占主导地位的国家机构和精英。

在本模块中，你将学习从1600年左右到19世纪末的跨大西洋奴隶制历史。该模块研究了大西洋周围奴隶制的发展，为支持奴隶制而对种族和差异的构建，以及被奴役者在非自愿的情况下在大西洋周围迁移的经历。它特别关注讲述这些故事的资料：你将阅读奴隶叙事，学习如何从大型在线数据库中提取信息，并在网上和档案馆中寻找和检查资料.

在本模块中，你将研究一系列的世界革命和反对政治权威的重大叛乱。该模块的内容涵盖两个主要领域--将革命和叛乱概念化的不同方式，以及发生在四大洲的革命和叛乱的具体实例。本模块首先研究了革命的思想和意识形态，为你提供了一个词汇和概念汇辑，你可以在本模块的其余部分用来讨论革命的活动。我们所涉及的革命和叛乱的具体例子位于从18世纪中叶到21世纪初的一个时期。

本模块将向您介绍教育和社会研究中使用的一系列理论观点、方法和手段。讲座和研讨会将提供对研究设计、数据收集、分析和展示的不同方法进行批判性检查的范围，并适当考虑与有效性、可靠性和道德相关的问题。

在这个模块中，你将研究公共历史和正统学术历史之间关系的一些特征。它讨论了历史和其他形式的过去谈话的生产者将 "现在之前 "概念化的不同方式。该模块评估了支持和反对使用过去作为参与当代社会和政治问题的一种方式的论点。它关注历史和记忆之间的关系，并质疑为什么人们相信他们有责任记住过去--以及为什么文化集体记住他们所做的事情。为了保持内容覆盖的连贯性，该模块将始终围绕两个案例研究进行组织。每个案例研究将考察学术和公共历史是如何牵涉到他们特定的关注点的。

该模块探讨了儿童和青少年的身份、文化和福利以及教育对其需求的回应。本模块将对有兴趣了解更多关于儿童、年轻人及其家庭的政策和工作的学生特别有帮助--在学校内外--包括福利、基于社区的设置和青年、游戏和社区工作的背景.

本模块旨在为任何计划进入教师行业的人提供迄今为止在教育领域的实际应用，涵盖教学艺术和在各种教育背景下的学习支持。该模块鼓励你将理论和实践结合起来，例如，结合工作实习模块，促进教育理论的实际应用。

这是一个从历史和政策角度对国际教育的批判性探索。该模块还将分析全球影响如何在地方、国家和国际层面上影响教育和教育政策，并将考察日本、德国、芬兰和韩国等国家的案例研究。

在适当的辅导支持下，本模块旨在为你提供小规模调查的经验，并在撰写常规论文时报告理由、研究设计、调查过程和结果。

在本模块中，你将完成一份实质性的历史研究报告。只要你能确定一个合适的研究问题和来源基础，你可以选择任何主题进行写作。该模块从一个介绍性的小组会议开始，以确定基本研究方法的各个方面。在接下来的个人辅导课上，将向你提供关于主题、二次阅读和历史学以及主要来源的建议。另外还有三次讲座，在这些讲座中，将向你提供关于撰写第一章、使用主要来源进行论证、参考文献和格式的建议。指导教师将阅读论文每一章或每一节的草稿，对其进行评论，并对论文的整体结构、内容和连贯性提出建议。

在这个模块中，你将对你选择的主题进行研究，并与课程组商定，主要使用二手资料，但也有一些原始资料。该模块从一个介绍性的小组会议开始，以确定基本研究方法的各个方面。在接下来的个别辅导课程中，将向你提供关于该主题、二手阅读和历史学以及（适当时）原始资料的建议。指导教师将阅读论文每一章或每一节的草稿，对其进行评论，并对论文的整体结构、内容和连贯性提供建议。