英语和数字艺术 BA (Hons)

Royal Holloway, University of London - 伦敦大学皇家霍洛威学院

在这个模块中，你将发展对如何作为一个批评家思考、阅读和写作的理解。你将审视作为英国文学 "学科意识 "核心的概念、思想和历史，考虑时代化、形式、流派、典籍、意图、叙事、框架和身份。

数字故事会让你对叙事和数字媒体概念之间的新兴关系以及它们的历史和前史有一个入门级的了解。该模块被想象为一个主要的理论研究项目，它将培养你对你在数字空间中阅读、观看和播放的故事进行批判性思考的能力.

在本模块中，你将发展对电影、电视和纪录片中叙事模式的理解。你将研究叙事结构、讲故事的方法和风格的模式和区别、叙事和身份之间的关系以及观点。你还将研究叙事的社会和文化背景，并考虑改编、后现代和开放式叙事、问题驱动的叙事和电视剧叙事结构。

在本模块中，你将发展对各种主要英语诗歌的理解。你将研究从文艺复兴时期到今天的关键诗歌。你将参与围绕这些诗歌的历史问题，并作出批判性的判断，考虑文体元素，如韵律、节奏、格律、修辞和意象。你将研究从莎士比亚到西尔维娅-普拉斯的诗歌，并分析诸如声音、句子和诗歌语言的使用等主题。

在本模块中，你将发展对小说形式的起源、发展和创新的理解。你将审视一系列当代、十八和十九世纪的小说，并学习使用叙事理论和批评的概念。你将考虑文学史，并在文本和它们不同的社会文化背景之间建立正式和主题性的联系。你将研究诸如阿里-史密斯的《意外》、奇努阿-阿切贝的《分崩离析》和伊丽莎白-盖斯凯尔的《南北》等小说，分析它们的文化和知识背景。

本模块旨在使非创意写作的学生能够尝试创意写作模块，将使你有机会解决一些与短篇小说和/或小说写作相关的问题。课堂上将交替进行关于写作技巧方面的研讨会讨论，在研讨会上，你将与他人的作品进行批判性和创造性的互动。

在这个模块中，你将发展对数字时代核心概念的理解，研究今天的计算机网络、设备和基础设施如何支撑几乎所有形式的审美、文化、社会和政治生活。你将考虑技术性、情感转向、数字主体性和扩展思维、数字时代的创造性表达和参与、业余生产、自由软件、乐趣和政治、自我组织、媒体考古学和声音架构等概念。你将研究数字变化所带来的系统性挑战，并批判性地解释和分析数字现象。

本课程的主要目的是让二年级文学学生沉浸在探索文学的数字工具世界中。通过广泛使用在线解析工具、评估单词共生关系等方面的算法方法、各种类型的可视化软件包以及更多的东西，学生将意识到数字工具在阅读和解释文本方面的显著优势。

该模块在夏季学期开始，有两个一小时的讲座，概述了作为研究的实践组织和研究概念的发展，然后关注生产过程的实际管理，包括时间管理和安排研究.

本课程的目的是通过培养学生使用数字技术来回应文学作品，为文学学生在创意产业的工作做好准备。在使用数字技术对文学作出批判性和审美性的回应时，文学系学生可以熟练掌握各种做法，这些做法在创意产业的工作场所中具有直接和有价值的用途。本课程将培养这些实践，展示它们如何从对阅读和写作的热爱中有机地成长起来，并证明它们是如何在广泛的创意工作场所中被大量需要的技能。

毕业论文是一个机会，让你在你选择的领域进行大量的独立工作，从而加深你对文学、文化和批评理论的理解。