环境保护和遗产管理 FdSc

Royal Agricultural University - 皇家农业大学

通过发展对土壤科学的理解，将耕作和环境联系起来的实用技术。学生将获得以下技能：独立学习，从各种来源获取和评估信息--以适当的方式引用和参考信息来源，确保学术诚信和避免剽窃。

学生将发展具体部门的标准项目管理技能，包括预算控制的需要和方法（发票、零用钱系统等）、与现金流预测有关的业务规划、人力资源管理和业务结构、采购赠款和材料/设备的成本、合同审查和环境立法要求，如许可证、保险和道德考虑，如从可持续来源采购材料。

本模块包括实地调查生物多样性所需的知识和技能--你将学习如何对物种进行分类、命名和鉴定，并进一步利用这些知识进行实地调查。所研究的生态系统的例子包括林地、沿海、草原和农业。您将被介绍到生态数据处理和分析，以检验基于真实野外数据的生态学理论。准确的实地调查技能对于提供一个基线来衡量威胁的影响或管理干预的成功至关重要。在这个模块中，学生将学习应用和实用的生态学技能，这些技能将通过他们的学习课程继续发展，并应用于未来的模块或研究项目中。

该模块特别关注生态系统服务、自然资本和公共产品，以及环境价值体系。你将了解与生态系统服务可持续管理有关的主要国际和国家立法、政策和协议，如《生物多样性公约》、可持续发展目标和净收益。该模块将讨论在更广泛的可持续性背景下围绕人类人口、人类福祉和健康的问题。真实世界的访问和案例研究将支持你的研究。

该模块将采取短期考察的形式，使学生能够亲眼看到环境保护、野生动物和遗产部门所面临的挑战，同时作为一年级学生的联谊活动，鼓励团队精神。学生们将开始发展对一系列问题的认识，可持续发展的原则，生态系统，遗产的重要性以及他们自己对这些部门的个人看法。它还将包括一个学习技能的元素，特别是学生向他们的同伴展示工作和完成学术写作的期望。

该模块将从基本介绍各保护部门雇员所需的技能范围开始，并要求学生完成初步的个人发展计划，这将构成其技能组合的基础。

本模块将通过从史前（旧石器时代）到今天的农业和工业用地，考察城市和农村景观的发展，研究认知和使用的变化。通过视觉、航空和物理记录，学生将研究作为考古资源的景观，作为桌面研究项目的一部分。学生将进行一系列的考古测量技术，以研究连续的人类文化的影响和他们的遗产，以人工制品、纪念碑和考古遗迹的形式。

学生们将以团队的形式进行环境/遗产保护案例研究的开发和准备，比较从地方到全国范围内参与活动的一系列保护机构。学生将被要求提供他们自己参与至少一个外部保护组织或机构的直接证据，并在各自的小组内分享和发展这些信息。每个小组将根据先前的部门经验进行选择，以确保每个小组内有尽可能多的机构和经验。

本模块将探讨景观作为身份和多样性的反映、其特征和用途的分类、自然区和国家特征区背后的原理及其在战略和空间规划中的应用、机会绘图和景观尺度的遗址保护以及它们作为管理工具的作用.

该模块将通过参观和访问演讲，探讨识别标准、规划系统内的保护以及管理历史/文化遗址所需的技能，无论是考古性质还是建筑环境。学生将批判性地审查主要历史遗址、小型资产和人工制品的管理计划。他们将确定当前和潜在的问题以及可能的解决方案，并提出改进或调整的建议。学生们将根据当前和未来可能的特定遗产立法....，探索与类似资产的背景和文化相关性，以强调管理战略方法的必要性。

本模块建立在模块1136实用保护技能和工作实习的基础上，从而进一步发展与个人发展和就业能力相关的职业技能。

该模块使学生通过实地考察、访问、讲座和研讨会了解生境管理决策和技术。学生将通过实地考察和访问发言人与土地所有者和管理者互动，进一步发展他们的知识。

在这个模块中，学生将通过设计和实施一个有监督的独立研究调查来发展宝贵的研究技能。该模块培养了学生对环境领域强有力的研究的重要性的理解，包括准确的数据收集和分析、批判性思维和科学交流技能。

根据可持续发展的原则，学生们将审查城市和农村休闲/娱乐场所的案例研究，并通过实地考察来介绍诸如提供、使用物理障碍和公众进入娱乐和休闲场所的要求等问题。后续课程将为学生提供机会，就各种问题向相关组织的工作人员提问。

本模块旨在发展学生对历史遗址的观察和调查经验。这将需要深入进行旅游前的现场研究，以及对遗产地的具体解释和教育资源进行评估。该模块提供了在遗产和/或环境背景下获得有效解释的知识和理解的机会。学生还将获得规划和组织实地考察的经验。