英国野生动物保护 FdSc

Royal Agricultural University - 皇家农业大学

通过发展对土壤科学的理解，将耕作和环境联系起来的实用技术。学生将获得以下技能：独立学习，从各种来源获取和评估信息--以适当的方式引用和参考信息来源，确保学术诚信和避免剽窃。

本模块包括实地调查生物多样性所需的知识和技能--你将学习如何对物种进行分类、命名和鉴定，并进一步利用这些知识进行实地调查。所研究的生态系统的例子包括林地、沿海、草原和农业。您将被介绍到生态数据处理和分析，以检验基于真实野外数据的生态学理论。准确的实地调查技能对于提供一个基线来衡量威胁的影响或管理干预的成功至关重要。在这个模块中，学生将学习应用和实用的生态学技能，这些技能将通过他们的学习课程继续发展，并应用于未来的模块或研究项目中。

该模块特别关注生态系统服务、自然资本和公共产品，以及环境价值体系。你将了解与生态系统服务可持续管理有关的主要国际和国家立法、政策和协议，如《生物多样性公约》、可持续发展目标和净收益。该模块将讨论在更广泛的可持续性背景下围绕人类人口、人类福祉和健康的问题。真实世界的访问和案例研究将支持你的研究。

本模块将向学生介绍野生动物分布以及种群和社区生态学的原理。学生将学习全球野生动物种群分布、自然和人为的波动以及物种之间的关系。这将为调查一系列动物性野生动物种群的实践内容奠定基础。学生将接受野生动物调查技术和原则方面的培训。这将得到涉及野生动物的福利和立法方面的支持，以及调查的健康和安全要素。

本模块的重点是为保护野生动物而在野外（原地）和圈养（非原地）进行安全、合法和道德的处理。学生将获得从哺乳动物到爬行动物和无脊椎动物等动物处理技术的宝贵实践经验。这将得到动物解剖学介绍的支持。与野生动物犯罪、救援和释放有关的道德和福利问题构成了本模块学习中令人兴奋和重要的部分。

该模块将采取短期考察的形式，使学生能够亲眼看到环境保护、野生动物和遗产部门所面临的挑战，同时作为一年级学生的联谊活动，鼓励团队精神。学生们将开始对一系列问题、可持续发展的原则、生态系统、遗产的重要性以及他们自己对这些部门的个人观点形成认识。

该模块将从基本介绍各保护部门雇员所需的技能范围开始，并要求学生完成初步的个人发展计划，这将构成他们技能组合的基础。.

本模块将探讨景观作为身份和多样性的反映、其特征和用途的分类、自然区和国家特征区背后的原理及其在战略和空间规划中的应用、机会绘图和景观尺度的遗址保护以及它们作为管理工具的作用.

该模块将首先描述作物和牲畜生产系统复原力的主要定义和组成部分，以及支撑农业生态学。将为学生提供评估稳定性的方法，并了解造成作物、牲畜和混合系统产量和质量的遗传、管理和环境之间相互作用的主要因素。本节将描述不同时间范围内对农业生态系统功能的生物、非生物、社会经济和政治威胁。将介绍生产系统设计的不同农业生态方法，以及农业生态系统中的临界点、功能冗余和复原力的概念 将讨论不同系统的复原力。将为学生提供批判性评估现有农业系统复原力的工具，并要求他们提出提高该系统复原力的方案。

本模块建立在1136实践保护技能和工作实习模块的技能基础上，从而进一步发展与个人发展和就业能力相关的职业技能。学生将参加有关领导力、健康与安全和风险评估的培训研讨会，然后带领一年级学生进行为期1天的实地实践项目。这项活动将由工作人员监督，如果需要，他们将提供反馈和指导。工作人员和一年级学生还将在当天提供书面反馈，供学生在完成评估报告作业时参考。

该模块使学生通过实地考察、访问、讲座和研讨会了解生境管理决策和技术。学生将通过实地考察和访问发言人与土地所有者和管理者互动，进一步发展他们的知识。

在这个模块中，学生将通过设计和实施一个有监督的独立研究调查来发展宝贵的研究技能。该模块培养了学生对环境领域强有力的研究的重要性的理解，包括准确的数据收集和分析、批判性思维和科学交流技能。

学生将研究如何根据一系列的物种概念对物种进行定义和分类，并探讨这些概念对保护所带来的挑战。在这个模块中，学生将学习一系列评估和测量野生和农业生物多样性的方法，包括遗传多样性，尽管生态系统和景观规模的多样性。学生将讨论新的生态系统，如那些受人类活动和入侵生态学影响的系统。将特别关注植物园、标本馆和种子库中植物生物多样性的保护，包括实践活动。

根据可持续发展的原则，学生们将审查城市和农村休闲/娱乐场所的案例研究，并通过实地考察来介绍诸如提供、使用物理障碍和公众进入娱乐和休闲场所的要求等问题。后续课程将为学生提供机会，就各种问题向相关组织的工作人员提问。

将介绍保护行动背后的科学，如小种群生物学和威胁分析，然后学生将通过研究案例和实地考察来了解当前的全球保护管理战略。该模块将强调以科学证据为基础的保护技术的必要性，学生将了解评估保护优先事项和证明保护决定的各种方法。