产品、陶瓷和珠宝 BA (Hons)

Robert Gordon University - 罗伯特戈登大学

模块的目的。介绍艺术与设计研究的关键实践和理论方面，包括术语、交流和实践。让你了解并发展与美术和设计的二维和三维实践相关的原则和方法的技能。提高对围绕上述实践的背景问题的认识，并发展与当代美术和设计实践有关的批判和评价技能。培养学生对学习的责任感和独立思考的意识。

模块的目的。提供一系列具有挑战性的经验，以刺激你进一步探索与设计研究相关的广泛概念、实践和哲学。让你了解并发展与设计研究相关的方法和过程的技能。同时，发展与历史和当代设计实践有关的图像和物体的批判性阅读技能。使你有能力应用先前学习的方法、过程、可视化技能和技术来解决设计问题。

模块的目的。介绍一系列与可视化、解决问题和解释概念有关的过程、技术和经验。使你有能力展示与他们的思维有关的基本技能、过程和媒体。介绍并巩固对绘画和视觉化的广泛认识，将其作为思维和视觉理解的基础。将绘画和视觉化作为一套与所有研究领域相关的有效材料和概念技能的核心。

模块的目的。本模块将通过研究现有的和新出现的关键主题、问题和想法，向学生介绍背景和批评研究，这有助于视觉和物质文化。其目的是使学生能够通过发展研究、分析、独立批判性思维、综合和交流等核心技能，开始将这些主题与艺术和设计工作室的实践联系起来。

模块的目的。为学生提供先进的知识水平，探索和展示适合三维设计专业学习的基本设计方法、工艺和材料以及可视化技能的广度。

模块的目的。为学生提供知识，以探索和展示一系列基本的设计原则，生产过程和材料以及适合三维设计专业学习的可视化技能.

模块的目的。对设计中的绘画和视觉化方法的原则和理论进行广泛介绍。定义和应用一系列适合发展个人词汇和思维方法的绘画和可视化方法，有效地传达想法。

模块的目的。本模块将建立在学生对第一阶段的背景和批判性研究的介绍之上。研究、分析、综合和交流的核心技能将得到扩展，进一步使学生能够以文本和口头方式有效地交流他们在与设计文化相关的当代和历史主题中不断发展的实践的关键位置。

模块的目的。使学生有能力在以前的指导性设计项目的学习基础上，制定一个独立指导和管理的研究计划，并在特定的兴趣领域/主题中进行设计实践 选择和应用与学生的新兴优势和个人方向最相关的材料、工艺和技术。

模块的目的。为学生提供能力，使其能够针对确定的设计问题和议题，进行有指导性和由客户主导的设计实践方案。选择和应用与特定环境最相关的材料、工艺和技术。对当代三维设计实践中的专业、环境、道德和社会问题有正确的理解。

模块的目标。使学生有能力了解创意产业部门的经济作用以及专业性和企业的关键方面。使学生有能力在专业发展的背景下理解并将这些知识应用于他们的工作室实践。

模块的目的。为学生提供机会，应用他们的实践和理论技能，在国际文化和教育背景下进行一段时间的指导和自我学习。

模块的目的。工业经验的目的是为学生提供机会，将在课程中获得的特定科目的技能、知识和理解，以及个人可转移的技能，应用于现实世界的工作环境中.

模块的目的。巩固研究、批判和沟通技能，通过提高研究技能和增加对当代和个人工作室实践的批判意识，作为建立个人批判和背景框架的基础。

模块的目的。通过越来越多的自主学习，鼓励个人批判性和背景框架的初步发展，提高研究技能，并通过写作提高对当代实践的批判意识。

模块的目的。促进和支持学生进行大量的自我指导的学习，在适当的专业背景下确认他们所选择的方向、实践和雄心，导致一个可持续的创造性职业。

模块的目的。本模块将建立在学生对背景和批判研究第三阶段的自我指导学习和研究的介绍之上。研究、分析、综合和交流的核心技能将得到扩展，进一步使学生能够有效和创造性地交流他们的实践和实践研究的关键立场。