建筑（包括第 0 年） BA (Hons)

Norwich University of the Arts - 诺里奇艺术大学

本单元旨在培养你在开始建筑设计研究时感知、构思和制造建筑的能力。一系列精心设计和排序的项目/研究将向您介绍一系列的建筑技能、想法和创造性挑战。这些邀请你去发现建筑的有形和无形方面是如何在视觉和语言上被研究、认识、交流、欣赏和批判性地评价的。这个过程最重要的结果是建筑观，一种理解设计价值的方式，这对建筑学科来说是独一无二的。你将更有批判性地、创造性地、自信地应对每项作业所提出的设计问题。

本单元将向你介绍创意设计的过程，在这个过程中，建筑、居住和思维是相互交织的。你将通过技术和环境设计来设计物品、环境和空间，并通过考虑具有重要意义和影响的因素和力量来支持。你将参与空间和地点的概念，质疑建筑对象，并通过设计项目探索作为有序空间的建筑。

在这个中间单元中，你将遇到集体空间中的建筑设计，超越简单的栖息地，考虑技术、环境和有目的的空间设计的广泛影响。这将需要战略考虑，因为有许多力量影响着建筑结果；其中大部分是无形的考虑，涉及社会学、人类学、文化历史、经济和当代集体生活的条件。你要提出你的设计，以形成性的立场来解决集体居住中的建筑连接问题.

建筑与意识形态继续你的教育途径的顺序。你将在对比鲜明的系统中面对建筑设计和思维：农村/城市，政治/私人，以及个人/文化。在设计、人文、专业研究和技术/环境研究中探索网络，学生考虑决定建筑产出的框架和范式。历史和理论研究涵盖了当代问题和辩论。

三年级的第一个单元是关于公共领域的。将选择一个主要城市进行空间探索和研究；设计项目将涉及对现有社区的干预或对新社区的设计和总体规划。你还将编写一份5000字的研究报告，批判性地参与当前的建筑和文化理论。

本单元综合了所有教学和学习的组成、要素和贡献流。你将面临一个整体设计项目的考验，该项目能够解决当代大都市中存在的重叠议程和问题，你将被期望在一个综合设计项目上进行高度的解决。项目应考虑到文化、公共生活、技术、气候和环境，并在背景理解中。

在本单元中，你将使用并建立在BA0a中获得的技能，开始发展你的创造性语言，继续使用研究、提问、想法发展和实现的关键技术。你将被要求考虑你想让你的作品传达什么，以及你如何使用过程、媒体和背景来操纵沟通模式。正是在这个时候，你将在你选择的研究领域内进一步加强自己，或寻求进入最能反映你兴趣的课程领域。你可能开始怀疑你最初选择的课程是否正确。如果是这样，在进入下一个专业学习单元时，你可以在这个单元与导师商讨你未来的专业。如果你想重新协商你的学习课程，你需要让你所选课程的课程组相信你有良好的学术地位，并且你的工作支持转课的理由。第三单元 "专家研究 "将不提供课程转移的选择.

本单元继续建立在BA0a和BA0b中开始的技能和知识之上。你将继续与你所选择的学习课程的工作人员和学生一起工作。在这方面，本单元重点关注艺术、设计、建筑、表演或媒体实践的专业方面。你将被要求提出你自己的研究问题，从主题和背景上规划你的实践，并从你自己的专业领域导航设定项目。在这个阶段，你将开始建立你的创意实践的早期构件，利用实践技能、反思技能和背景化。你将被鼓励参与你所选择的专业领域内的迭代过程，表现出测试、编辑和完善你的工作的意愿，以达到解决的结果。你还将被要求很好地利用自我评价和反馈，以支持你通过发展和改进的过程，因为你寻求最好地表达你的想法。

本单元旨在帮助你发展实践技能和对过程和研究方法的认识，这是发展可持续创意实践的基础。我们将鼓励你在实践和思考中发展一种质疑和实验性的方法。适应大学学习所需的工作模式和探究水平可能是困难的，本单元将使你能够建立起成功驾驭学习的工具和方法。本单元成功的关键是测试、质疑、记录和发展对所设项目的反应的能力，并允许想法从实验、反思和编辑的过程中出现。第一个想法很少是最好的想法，我们将鼓励你从多个方向探索你的工作，使你能够为任何给定的问题找到最佳解决方案。你还将被介绍到绘图技能，这将使你能够发展对你出现的工作背景的理解，这将为进一步学习和职业目标奠定基础。