儿童、青少年和家庭工作 BA (Hons)

Newman University - 纽曼大学

WWCYPF是一门多学科的学科，借鉴了一系列不同学术传统的关键思想，包括社会学、心理学、发展研究、文化研究以及哲学、政治和经济学（PPE）。在这个模块中，学生将被介绍一些关键的思想家和大的想法，这些想法形成了这些不同的学术传统对儿童、年轻人和家庭的特点的描述，以及他们对在这个领域的专业工作的看法。该模块将努力为学生提供一个广泛的理论基础，这些理论已经形成并影响了服务的发展和提供，并向他们介绍相互冲突的想法有助于形成我们思考基本问题的方式，例如，我们对 "家庭"、"童年"、"亲属 "的概念是什么意思，或者我们对 "需求"、"脆弱性 "和 "好 "或 "坏 "童年的想法.

本模块旨在向学生介绍英国儿童、青少年和家庭服务的历史发展，并重点介绍影响这些服务的关键事件。该模块将研究 "脆弱性 "的概念如何影响这些服务的结构，并将探讨政府和非法定组织对改善儿童和家庭支持方式的要求所做出的社会和立法反应。

优势思维是一种以资产或优势为基础的与儿童、青少年和家庭合作的方法，它强调识别人才而不是弱点。它还允许我们思考我们自己作为专业人员的优势和才能，并鼓励我们思考我们在工作队伍中发挥的积极作用。它是关于利用我们作为个人拥有的优势（或人才、资产、资源、能力），为一个人人都能蓬勃发展的社会创造条件。因此，该模块旨在向学生介绍 "优势思维 "理念，并为他们进行与工作有关的学习做好准备。让学生掌握逆向思维的方法，可以帮助把一个人生活经历中的不利叙述转化为个人机会和积极成果，并让学生有机会思考在就业模式也在迅速变化的经济中如何做到这一点。本模块还将介绍就业服务，以及它在学生攻读学位期间和毕业后所能提供的支持（如职业发展指导，寻找工作岗位等）。

本模块将鼓励学生思考包容性实践的中心地位，以及这如何受到从业人员自身价值基础的影响。它将研究儿童、青少年和家庭如何以及为什么会被社会排斥，并将研究对全纳从业人员的影响。在本模块中，将有机会进行形成性评估。这将在本学期的第一部分进行。

本模块将介绍对儿童、年轻人和家庭的态度的社会构建的概念。通过借鉴历史和文化研究方法，它将使学生有机会批判性地反思流行话语和文化产品中蕴含的价值、意义和意识形态。它将探索文化产品，包括音乐、艺术、摄影、电影和文学，如何作为一个斗争的场所，以及在应对政治、经济、人口和技术变化时对童年、青年、老年和家庭进行竞争性构建的试验场。它还将要求学生考虑这些过程是如何塑造并继续塑造儿童、青年和家庭工作的专业实践背景的。

该模块关注的是培养学生在与儿童、青少年和家庭的工作中利用广泛的资源进行最佳实践的能力。聆听年轻人和他们的家庭成员的重要意义将与借鉴有经验的从业人员、研究证据、历史实践和创新的必要性一起被考虑。将对媒体来源的影响和偏见进行批评，探讨包括 "道德恐慌 "在内的观点。学生们将被邀请探讨我们如何能让我们的工作对象参与进来并赋予他们权力，以及借鉴多年来或最近发展起来的最佳做法。

本模块将研究一些影响儿童、青少年和家庭工作议程的总体社会政策问题。为了做到这一点，它将围绕威廉-贝弗里奇确定的社会政策 "巨头 "的关键问题展开：教育、贫困、住房、健康（包括对弱势群体的保障和保护）和工作。这些主题将在当前福利国家模式下的专业人员所面临的挑战背景下进行分析，。

本模块将建立在WWU521模块中对研究理论的知识和理解之上。它将着重于加强学生在6级时进行顶点研究项目所需的知识、理解和技能。该模块将帮助学生探索顶点研究项目的选择，以便他们能够做出明智的决定/选择。该模块将确定有哪些选项，并为每个选项介绍一系列适当的研究和/或交流工具。

歧视在英国社会中以多种形式存在，对儿童、年轻人和家庭的生活产生了负面影响。因此，从业人员了解歧视是至关重要的。本模块将探讨英国歧视的历史背景，谁有权力歧视以及如何体验歧视。该模块还将批判性地评估歧视理论，包括批判种族理论、女权主义和理解歧视的个人、文化和结构模式。该模块将重点探讨社会中不同群体的歧视以及不平等现象的交叉和重叠。该模块的核心重点将是英国对歧视的政策反应，机构在歧视方面的作用和责任，并研究这些问题的解决程度。

本模块将使学生在第四级模块 "包容性从业者 "所涉及的问题基础上，发展对残疾的理解和分析。该模块的内容将以人权模式为基础，鼓励学生在社会、政治和意识形态背景下看待与身体和学习障碍有关的问题。该模块将使学生理解，残疾问题最好通过反歧视、以价值观为主导的方法来理解，而不是通过诊断或医学的角度来理解。

本模块将侧重于发展对在不同背景下与儿童、年轻人和家庭合作的必要性的理解，以促进参与并挑战关于我们工作对象的赤字假设。它将批判性地分析不同的理论和参与方法，并开始挑战从业者在做出影响儿童、年轻人和家庭的决定时行使的权力。

本模块将为学生提供机会，探索与CYPF发展有效关系的理论和实践概念。学生将考虑有关工作联盟的最佳做法、道德准则、牧师关怀以及支持和监督的重要性。将考虑使用创造性方法与团体和个人合作的好处和挑战。

本研究模块旨在培养学生的研究素养、知识和对研究理论的理解，以帮助他们了解研究在哪里、为什么和如何发展，以及它与实践的关系。它还将探索用于不同研究项目的方法的选择，并考虑导致研究以其方式进行的限制和影响。

本模块将为学生提供机会，探讨当前的立法及其对所有从事儿童、青少年和有护理经验的成年人的实践的影响。该模块将寻求研究有关被照顾儿童的政策和倡议中的言辞，以及围绕国家在照顾儿童方面的作用的基本政治意识形态。学生将调查为有照料经验的人提供的服务范围，包括在其他国家流行的模式。将介绍有照料经验的儿童、年轻人和成年人的不同需求，强调在平衡保护和支持与学习和发展方面的挑战，以及伙伴关系和协作工作的相关重要性。

本模块将为学生提供机会，探讨历史和当代关注的问题，这些问题有助于形成政策和实践。学生将探讨当前的立法及其对所有从事青少年和弱势成年人工作的人的影响。学生将更清楚地了解在保护领域工作的人的不同角色和责任。将考虑到虐待对受害者及其家庭生活的影响。