初等教育专业
BA (Hons)
Newman University
- 纽曼大学
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课程关键信息
薪资
教育专业毕业生的薪资
重要提示:下面的薪资数据不是针对具体的课程,而是包含了该校所有教育学生的数据。根据数据收集的方法,工资数据主要是基于本科生的数据。
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £24000 | £18000 | £18500 |
25-75百分位数范围 | £18500 - £26000 | £13000 - £22500 | £14000 - £26000 |
纽曼大学的所有教育课程
英国所有教育专业毕业生的薪资
毕业后15个月 | 毕业后3年 | 毕业后5年 | |
---|---|---|---|
薪资中位数 | £20965 | £18460 | £20799 |
25-75百分位数范围 | £16694 - £25296 | £13130 - £23882 | £14555 - £27277 |
位于英国的所有教育课程。
课程描述
伯明翰纽曼大学的小学教育研究专业是为有志于在小学教育领域发展的学生开设的。虽然该学位不授予合格教师资格(QTS),但它提供了一个充满活力的学习课程,如果你想继续攻读 PGCE 或小学教师校本培训课程(如伯明翰纽曼直通车),它将为你提供一个独特的平台。
小学教育研究 "课程的设计是为了应对小学教育领域以及教师教育和培训方面发生的广泛变化。该课程的一个主要特点是探索小学环境中与专业、教学、支持和助理相关的各种角色。
**课程包括哪些内容?
小学教育研究为未来在小学教育领域就业提供了一个富有想象力的平台。在第一年,您将了解英国和其他国家小学教育中有关教学、学习、儿童福利和学校组织的各种热点问题。
您将学习围绕学习和儿童发展的复杂过程。您将深入了解小学学习的理论和实践,研究有效教学和学生体验的主要特点。课程将探讨学生经历的关键领域,包括社会化、学习方式、创造力、特殊教育需求 (SEN)、安全保障和教牧关怀。
您将有机会探索创造力的不同定义和概念,以及想象力与创造过程的关系。您还将考虑创造性和想象力实践的属性,以及促进儿童和青少年想象力和创造力的环境和条件。
通过对特殊教育需求的学习,您将了解小学环境中学生需求的深度和多样性。您将参与有关全纳、学生不满情绪以及与学校排斥有关的当前研究和检查证据的辩论。
在第二学年,您将考察英国和国外的教育体系,从而对初等教育有一个国际视野。您还将进行一次自主选择的工作实习,在 "实地 "实践与授课课程所涉及的问题之间建立重要联系。
您将学习什么
项目内容:作为Studies in Primary Education, BA (Hons) 的学生,您将学习以下课程模块。
模块(一年级)
本模块将发展学生对儿童发展和学习的知识和理解。该模块将重点关注身体、语言、认知以及社会和情感方面的发展。它将为学生提供发展和学习的理论,并将这些理论与学习和教学的各个方面联系起来。所考虑的理论家包括:皮亚杰、布鲁纳、斯金纳、维果斯基和乔姆斯基。它还将探索侧重于生物和成熟过程对人类发展影响的理论,包括依恋理论。学生还将考虑影响儿童发展和学习的个人因素,如健康、环境、个性和自尊。将在学习者的背景下考虑人际关系,并考虑这些关系在支持教学和学习方面的作用,以及这些关系如何影响作为学习者的学生。.
本模块为学生提供了关于国家课程中的英语、数学和科学课程的介绍。这三个学科领域内的学科知识的关键方面将被解决,这些将被用作探索支持小学课堂教学的有效原则和方法的载体。将探讨三个核心科目教学的关键教学方法,学生将详细考虑学校工作人员在有效支持教学和学习方面的作用。学生将有机会计划和教授促进英语、数学和科学学习的活动,并开始制定评估他们观察和参与的教与学的有效性的策略。学生还将考虑教学策略与特定学习者需求相匹配的一些方法。学生将考虑资源在支持学习和教学方面的作用,并将有机会计划和教授促进英语、数学和科学学习的活动,并开始制定评估他们观察和参与的教学效果的策略。.
本模块旨在从一些不同的角度介绍对教育系统的目的和过程的讨论。该模块旨在让学生深入了解初等教育作为一个研究领域的性质,以及为教育研究提供信息的学科、概念和主题。在探索关键概念的过程中,如学习、发展、身份、机构、结构、权力、社会阶层、文化资本、课程、包容、意识形态和多样性,学生也会被引入不断变化的政治和社会舞台,小学教育研究就在其中。这个介绍性模块是专门设计来介绍教育作为一个本质上有争议的概念和实践的想法,并将其作为一个独立的研究领域来讨论。.
本模块旨在加强学生对影响个人和群体在初等教育期间的 "生命历程 "和 "生命机会 "的一系列因素的理解。学生将通过调查社会和其他因素,如家庭、身份、阶级和不满,来探索童年和青春期的构造。该模块将使学生能够批判性地评估这些因素对不同个人和群体的影响程度。他们将被邀请反思影响他们自己的 "生命之旅 "的因素。.
这个四级模块将向学生介绍围绕英国教育系统中所谓 "弱势 "群体融入的一系列问题。还将探讨包容性政策和实践的更广泛考虑,包括高排斥率和某些群体低成绩的可能原因。因此,例如,将考虑吉普赛人、罗姆人、游民儿童、被照顾的儿童和难民儿童的需求,以及对第一语言不是英语的学生的支持。这方面的国家政策和指导方针,与初等教育有关,以及更广泛的认知、态度和潜在偏见问题都将被探讨。.
本模块的目的是激励学生开始从事专业的教学工作,并为他们提供进入教师教育课程所需的知识和技能。特别是,它为学生提供了一个机会,以发展对支撑这一职业的个人和专业价值和属性的欣赏,以及了解教师的专业角色和责任。本模块将支持学生开始在各种学习环境中发展义务教育年龄范围内的专业知识和理解。本模块实现了职业学习和高等教育的发展,为学生提供了机会,使他们对自己的潜力充满信心和信念,同时也提高了他们对专业职业选择的认识。这个模块是专门为促进高技能、毕业水平的就业能力而设计的,支持有抱负的教师学生升入PGCE。它对进入教师职业的各种专业途径的申请过程提供了宝贵的、实用的见解。.
模块(二年级)
本模块将发展学生对儿童发展和学习的知识和理解。该模块将重点关注身体、语言、认知以及社会和情感方面的发展。它将为学生提供发展和学习的理论,并将这些理论与学习和教学的各个方面联系起来。所考虑的理论家包括:皮亚杰、布鲁纳、斯金纳、维果斯基和乔姆斯基。它还将探索侧重于生物和成熟过程对人类发展影响的理论,包括依恋理论。学生还将考虑影响儿童发展和学习的个人因素,如健康、环境、个性和自尊。将在学习者的背景下考虑人际关系,并考虑这些关系在支持教学和学习方面的作用,以及这些关系如何影响作为学习者的学生。.
本模块将特别关注儿童和青少年,并寻求提高学生对影响他们学习和发展的一系列社会、情感和心理因素的认识。通过使用研究,它将从不同的角度来发展学生对教育中关键和有争议的概念的理解,如多元智能、学习理论、认知、标签、自我实现的预言和隐藏课程。我们将鼓励学生探索并批判性地反思这些观念如何影响儿童和青少年的教育经历。.
本模块使学生能够加强他们对平等和多样性概念的批判性理解,并参与他们自己的多样化经验。学生将批判性地参与围绕历史辩论和当代实践的研究和辩论。这些将包括对 "种族"、民族、社会阶层、性别、残疾、老龄化和性行为的分析和解释,以及这些是如何被交叉性概念所调解的。学生将把经验和对研究和政策的审查结合起来,就他们选择的主题和具体问题制作一份小组海报。该模块确保学术界和学生有动力去发展文化能力和对一系列观点的了解。.
这个为期一年的模块为学习者提供机会,通过工作场所学习的模式,在基于工作的背景下应用和探索知识。工作场所的实习主管将与学习者一起商讨学习者的实习角色重点。学生在工作环境中完成100小时。学习者将对工作场所环境的不同方面进行批判性反思。本模块为希望获得教学学院(TLA)国家专业认可的学生提供了一个机会,以完成AMTLA项目。该模块还将为那些有兴趣继续学习PGCE课程的学生提供机会,在PGCE申请过程中获得支持和指导。.
本模块将使学生能够在社会、政治、经济和历史影响的背景下探索教育研究。该模块从探索当前和过去的教育研究开始,以帮助学生了解不同的方法论方法及其广泛的哲学和意识形态立场之间的差异,以及社会科学研究目前的定位。还将向学生介绍设计展示研究计划所需的知识和理解,展示对不同方法论的认识、文献审查的重要性、研究计划和研究管理,包括道德程序。学生将被介绍到一系列的研究方法,包括对数据和信息收集技术的理解,如观察、采访、焦点小组、调查设计和二手数据的使用。.
模块(三年级)
本模块建立在强制性的PSU405融合、SEND和心理健康的基础上,并提供进一步的机会来探索和批判性地评估对有特殊教育需要和残疾的学生的规定。学生将加深对SEND立法框架的了解,并批判性地分析参与支持学校SEND的专业人士的角色。他们将获得对SEND如何影响学生的参与和学习,以及如何导致学习障碍,从而导致成绩不佳的批判性理解。他们将探索并批判性地评估旨在改善有SEND的儿童的结果的支持策略和干预措施。.
在这个模块中,我们鼓励学生批判性地反思与英格兰小学阶段教育有关的国家政策。他们将考虑政策的来源以及在传播这些政策方面所遵循的程序。他们将参与到相关的知识库中,并能够阐明这些知识是如何支撑政策的。讨论将遵循苏格拉底教学法。.
这个双模块的目的是利用和建立在学生以前在小学教育研究方面的知识和经验,以使学生能够调查对他们有特殊兴趣的教育现象,并积极鼓励行使原创性和个人自主权。毕业论文要求学生通过在小学教育环境中的实地研究选择和探索一个教育主题,并在书面研究中报告。该模块还为那些希望在该领域已发表的研究基础上获得对其所选兴趣领域的详细了解的学生提供了另一种教育研究模式。选择另一种教育研究模式的学生需要在对他们所选研究领域的当前研究进行有力和批判性审查的基础上,以作品集的形式展示研究成果。.
本模块建立在以前的模块,如PSU405和PSU406,并提供进一步的机会来探索和批判性地评估小学课堂上的社会、道德和福利问题。学生将加深他们对小学课堂上的整个儿童的知识,并批判性地分析参与支持小学的专业人员的角色。他们将对这些问题如何影响学生的参与和学习以及如何导致成绩不佳获得批判性理解。他们将探索并批判性地评估旨在改善小学生成果的支持策略和干预措施。.
工作和职业前景
毕业15个月后,该课程的毕业生被问及他们的工作类型、是否在职、其当前的工作和职业前景。
这门特别的课程
目前的工作
这门特别的课程
15个月后工作所需的技能水平
这门特别的课程
本课程毕业生的工作情况(毕业后15个月)
以下为 纽曼大学 Studies in Primary Education BA (Hons) 的所有毕业生实例
45% | 教学专业人员 |
10% | 行政职业 |
10% | 销售职业 |
5% | 经理、主任和高级官员 |
5% | 教学和育儿支持职业 |
5% | 教学和儿童保育辅助专业人员 |
5% | 护理个人服务 |
5% | 体育和健身职业 |
等级和学习时间
等级分布
该课程的学生成绩如下
入学要求/录取条件
最低要求的UCAS关税
You must achieve at least 96 UCAS points including a minimum of CC at A Level or equivalent (e.g. MM at BTEC Diploma or MPP at BTEC Extended Diploma) towards the total tariff.
本课程录取学生的UCAS收费标准
这门特别的课程
资格要求
学生可以通过在已完成的Access课程中取得的3级优秀、优异和及格的成绩来达到要求,96 UCAS分数。 D21-M3-P21; D18-M9-P18; D15-M15-P15。 D12-M21-P12; D9-M27-P9; D6-M33-P6; D3-M39-P3; D0-M45-P0
获取关于最适合您的预科课程的建议 ,以便您在UCAS分数、A-Level 或英语语言要求方面没有达到最低要求时可以继续学习Studies in Primary Education, BA (Hons)。
费用
学费 初等教育专业 BA (Hons)
英格兰 | £9250 | 第1年 |
---|---|---|
北爱尔兰(英国) | £9250 | 第1年 |
苏格兰 | £9250 | 第1年 |
威爾士 | £9250 | 第1年 |
Channel Islands | £9250 | 第1年 |
附加费用信息
与本科学位相关的其他费用信息可在https://www.newman.ac.uk/knowledge-base/additional-costs-for-undergraduate-courses/找到。
学生在英国的平均生活费用
租金 | 518英镑 |
水、气、电、互联网(家里) | 50英镑 |
超市购物 | 81英镑 |
服装 | 35英镑 |
外出就餐 | 33英镑 |
酒类 | 27英镑 |
外卖/送餐 | 30英镑 |
外出/娱乐(不包括酒和食物) | 24英镑 |
假期和周末旅行 | 78英镑 |
市内交通 | 17英镑 |
自我保健/运动 | 20英镑 |
文具/书籍 | 13英镑 |
移动电话/互联网 | 13英镑 |
有线电视/流媒体 | 7英镑 |
保险费 | 51英镑 |
其他 | 1092英镑 |
学生的平均生活费用 | 95英镑 |
与平均水平相比,伦敦的费用高出约34%,主要是由于租金比其他城市的平均水平高出67%。对于住在学生宿舍的学生来说,水、煤气、电、WIFI等费用一般都包含在租金中。在小城市的学生,如果步行/骑自行车可以到达住处,交通费用往往要低得多。
如何申请
申请截止日期:
2024年1月26日
这是填写和提交该课程申请的截止日期。如果大学或学院仍有名额,您可以在此日期之后申请,但不保证您的申请会被考虑。
可选的入学点:
- 第1年 (默认入学日期)
大学排名
纽曼大学在英国和全球顶级排名中的位置。
纽曼大学 在相关学科的具体排名中的排名。
教育
-
-
- #
- #69
-
- 教育
-
CUG 《完全大学指南》- 学科排名
[发布于 08 六月, 2023]
-
-
- #53
- #69
-
- 教育
-
《卫报》大学学科排名
[发布于 09 九月, 2023]
查看纽曼大学的所有 9 个大学排名
关于纽曼大学
纽曼大学成立于1968年,位于西米德兰郡伯明翰市的郊区环境。纽曼大学位于一个安静的住宅区,离伯明翰市中心只有一个小时的公交车程。校园可以俯瞰巴特利水库和风景优美的伍斯特郡乡村。纽曼大学的价值观之一是与众不同,它主要通过保持教员人数与学生人数的比例来实现这一目标,以保证每个学生都能感受到他们需要的个性化关注。
纽曼大学 的学生结构
- 本科生:
- 1940
- 研究生:
- 400
- 合计:
- 2340
类似课程
项目 | 大学 | 学生满意度 | 失业率 | 退学率 | 学费(国际) | 城市 | |||
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初等教育 BA (Hons) |
普利茅斯马戎大学 (Plymouth Marjon University) |
84% | 5% | 10% | £11000 | 106 | 普利茅斯 | 校区 全日制 |
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初等教育 BA (Hons) |
斯特拉斯克莱德大学 (University of Strathclyde) |
78% | 1% | 2% | £15150 | 211 | 格拉斯哥 | 校区 全日制 |
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小学英语教育 BA (Hons) |
雷丁大学 (University of Reading) |
96% | 0% | 5% | £19500 | 137 | 雷丁 | 校区 全日制 |
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小学教育(5-11)。融合有特殊教育需要的学生,并获得合格证书 BA (Hons) |
坎布里亚大学 (University of Cumbria) |
80% | 0% | 0% | £10500 | 131 | 卡莱尔 | 校区 全日制 |
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小学教育(QTS) BA (Hons) |
密德萨斯大学 (Middlesex University) |
47% | 5% | 5% | £14000 | 114 | 伦敦 | 校区 全日制 |
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小学教育与基础年 BA (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
68% | 0% | 9% | £14500 | 62 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |
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初等教育(5-11 岁) BA (Hons) |
约克圣约翰大学 (York St John University) |
79% | 1% | 4% | £12750 | 143 | 约克 | 校区 全日制 |
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小学教育与数学专业(QTS) BA (Hons) |
坎特伯雷基督教会大学 (Canterbury Christ Church University) |
70% | 0% | 0% | £14500 | 129 | 坎特伯雷 | 校区 全日制 |
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小学教育(有 QTS) BEd (Hons) |
普利茅斯马戎大学 (Plymouth Marjon University) |
85% | 10% | 4% | £11000 | 139 | 普利茅斯 | 校区 全日制 |
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小学教育研究 BA (Hons) |
卡迪夫城市大学 (Cardiff Metropolitan University) |
72% | 0% | 16% | £13000 | 121 | 卡迪夫 | 校区 全日制 |
排名发布者
The University League Tables
- 发布于:
- 08 六月, 2023
The Guardian News and Media Limited
- 发布于:
- 09 九月, 2023