戏剧、舞台和应用表演 BA (Hons)

Newman University - 纽曼大学

本模块旨在使学生掌握知识和自我管理技能，以便在准备工作安置和过渡到就业或毕业后继续学习时做出明智的选择。学习者将有机会发展对工作场所的认识，识别不同的职业和学习选择，认识和阐明自己的经验、成就和才能，并计划和实施短期和长期的职业管理战略。

本模块介绍了戏剧模块的历史学分支。你将探索关键的戏剧题材，如喜剧和悲剧在公元前五世纪雅典文化中的出现。学生将阅读这一时期伟大的戏剧家，如埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯和阿里斯托芬所创作的喜剧和悲剧，并探索使古希腊人不仅能够创造戏剧，而且还能创造民主的历史和文化条件，这并非巧合。你将尝试使用传统的舞台表演方法，并开始定义这两种重要的戏剧流派。

本模块旨在介绍声音在当代戏剧实践中的各种影响和作用。它将通过理论和历史背景的支持下的实践研讨会，研究一系列在表演中制作声音的技术，并最终展示学生自己的小组设计的表演。虽然该模块将侧重于当代实践，但它将通过对戏剧表演中的声音历史的研究提供历史背景，也将研究电影的影响以及音乐和声音在戏剧环境中的使用。该模块将考察声音在当代一系列表演学科中的使用，如戏剧、音乐、现场艺术、表演艺术和声波艺术，考察传统和非传统环境中的表演。学生将被介绍到各种方法，如声音的使用--在解释文本和作为声音制作者时，创造音乐和声音来配合和加强戏剧表演，以及技术的作用。

本模块将侧重于应用戏剧/戏剧从业者的技能，例如，奥古斯托-博尔的 "被压迫者的戏剧 "的参与性工作和论坛剧场（FT）。你将在课堂上进行理论和实践课程（讲座和研讨会），以了解实践的理论观点，并发展你作为应用戏剧从业者的技能，了解演员/调解人的角色。你将参加针对演员和非演员的FT游戏、身体练习、小组工作和互动戏剧技术。你将通过课程的反思来评估你的学习，以便对参与、理解和展示你的技能的进步负责。我们将鼓励你回顾自己的发展，并讨论应用戏剧/剧场实践。

纽曼大学的戏剧课程的主要特点之一是制作环节。本模块将培养学生运用所学到的关于表演和导演的理论，以及在戏剧中签署的技术方面，分析文本和发展角色的能力。它将涉及一个戏剧或戏剧的一部分的制作，通常（但不限于）现实主义传统。该模块以实践为基础，但也鼓励学生对自己的实践进行反思。它利用了一系列的戏剧方法，例如斯坦尼斯拉夫斯基的方法。

这个为期一年的模块为学习者提供机会，通过工作场所学习的模式，在基于工作的背景下应用和探索知识。工作场所的实习主管将与学生一起商讨学习者在实习中的角色重点。学生在工作环境中完成100小时。学习者将对工作场所环境的不同方面进行批判性反思。本模块为希望获得教学学院（TLA）的国家专业认可的学生提供了一个机会，以完成AMTLA项目。该模块还将为那些有兴趣进入PGCE课程的学生提供机会，在PGCE申请过程中获得支持和指导。

纽曼大学的戏剧课程的主要特点之一是制作环节。本模块将培养学生运用所学到的关于表演和导演的理论，以及在戏剧中签署的技术方面，分析文本和发展角色的能力。它将涉及一个戏剧或戏剧的一部分的制作，通常（但不限于）现实主义传统。该模块以实践为基础，但也鼓励学生对自己的实践进行反思。它利用了一系列的戏剧方法，例如斯坦尼斯拉夫斯基的方法。

本模块的重点是培养学生对戏剧结构的理解，以及他们在撰写原创戏剧作品时对创作过程的体验。教学课程将结合关键的理论思想、戏剧结构和与剧本创作相关的创意写作的学习，并仔细研究不同的剧作家如何安排他们的作品。将会有实践和书面作业的混合。在本课程结束时，将越来越多地鼓励学生带来他们自己正在创作的作品，并与小组一起工作，例如排练阅读和/或由学生指导他们自己的作品，目的是在最后提交前重新起草。评估内容为剧本和辅助说明，详细介绍和分析剧本背后的思想。

本模块将侧重于教育戏剧（TiE），这是一种教育戏剧的形式，属于应用戏剧/剧院的分类法。学生将学习，例如，TIE的历史、理论发展和研究方法；调查TIE与戏剧（替代和政治戏剧）和教育背景（教学和学习）的关系；其目的和目标；在可能的情况下观察其实践或观看DVD；为自己应用其技术和方法，并对其学习进行批判性反思。

纽曼大学的戏剧课程的主要特点之一是制作环节。本模块将培养学生运用所学到的关于表演和导演的理论，以及在戏剧中签署的技术方面，分析文本和发展角色的能力。它将涉及一个戏剧或戏剧的一部分的制作，通常（但不限于）现实主义传统。该模块以实践为基础，但也鼓励学生对自己的实践进行反思。它利用了一系列的戏剧方法，例如斯坦尼斯拉夫斯基的方法。