政治学和；国际关系与心理学 BSc (Hons)

New College of the Humanities - 新人文学院

LAUNCH为学生提供了对工作世界的理解，包括金融知识、商业和就业。该课程有助于培养雇主所需的态度和行为，非常实用，是对学院本科生所追求的学术课程的补充。该课程的目的是让你正确掌握所有工作领域所需的一些基本技能：主要是写作、演讲和团队工作。由于许多活动都建立在对客户的良好理解上，该课程将继续探讨市场营销和初级客户研究的核心原则。培养技能、行为和个人特质是LAUNCH课程成功的基础，课程结束时有一个项目，要求你对一个现实世界的组织探索下的实际情况负责，制定建议，并将其提交给专家小组，包括你的客户。

批判性推理旨在帮助培养学生的批判性思维能力，并教导学生如何在日常但也在科学背景下运用这些技能。该课程通过每周的讲座进行教学。该课程向学生介绍了形式和非正式逻辑的基本概念，并演示了这些概念如何应用于自然语言。除其他事项外，该课程还教学生如何识别论证的模式，如何评估论证的优点，如有效性、合理性和相关性，以及如何清晰有效地组织和提出论证。

比较政治学是一门关于比较政治的入门课程，其核心是研究国家内部的政治行为。国际关系涉及国家之间的关系，而比较政治则侧重于国内发展，并以比较的方式探索这些发展。本课程研究如何通过民主政治机构的形成和发展来组织民主国家。重点也将放在机构发展上，这为其中每周考察的主题提供了组织上的一致性。本课程中许多论述的背景是欧洲政治制度的多样性，规范性和经验性证据的丰富性在很大程度上依赖于此。其背后的逻辑是以现代民主的历史发展为依据的，而欧洲背景则是一个背景。

现代政治思想课程的目的是分析现代政治思想的核心文本，并向学生介绍17至19世纪的主要理论。学生将被要求深入研究这些文本，并运用现代哲学分析技术来考虑这些文本。他们还将被要求欣赏这些文本所处的知识和历史背景。通过这种方式，学生将对政治思想的现代发展以及围绕它的学术辩论有一个批判性的理解，并发展解释哲学文本和进行哲学论证的技能。

本课程着重于欧盟的历史、政治、政策和性质，以及其在贸易、援助、解决冲突和民主化方面的全球作用。将深入分析欧洲机构的复杂性，其长期的演变，以及受其影响的政策决定。讨论欧盟作为超国家力量在理论和实践中的优势和劣势是本课程研究的组成部分。它们与当前历史和政治学中的学术辩论相关的评价将被参考。由于欧盟走向超国家宪政而在成员国层面产生的紧张关系与现代特别相关，本课程与课程2c1现代英国政府和政治以及课程3c1自1895年以来的英国宪法和政治史一起学习，将使学生对这些讨论有深入了解。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。 该课程建立在介绍性能力的基础上。横跨文凭课程的第二年和第三年，该课程向你介绍了更多的技术和想法，你将在毕业时看到工作中使用，包括数字素养、战略和问题的解决以及数据管理。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

旧势力，新势力。帝国主义、殖民主义和现代国家研究帝国对世界历史的影响，欧洲经济和政治力量的兴衰，以及它的遗产如何在20世纪的国际社会中塑造了新兴的现代国家。将对各帝国进行比较研究，以了解它们对后继国家建设的不同影响。大英帝国的政策是本课程的核心，但在研究这些政策时，也会参考法国、西班牙、意大利、俄罗斯、奥斯曼帝国、中国和日本的帝国。

在我们的科学素养课程中，深入了解迷人的进化生物学和神经科学以及科学史。它向学生介绍了科学史上的几个关键事件，特别是天文学、物理学、生物学和认知科学的历史。开普勒、伽利略、牛顿、爱因斯坦、林奈、达尔文、孟德尔、斯金纳、麦库洛赫和皮茨等人物的贡献被讨论并放在历史背景中。科学素养的目的是帮助发展对科学核心领域的开创性思想和方法的洞察力。它们是为非科学家设计的，只需要最低的数学技能。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。 该课程建立在介绍性能力的基础上。横跨文凭课程的第二年和第三年，该课程向你介绍了更多的技术和想法，你将在毕业时看到工作中使用，包括数字素养、战略和问题的解决以及数据管理。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

经过近二十年的发展，塞缪尔-亨廷顿对全球新秩序的描述与长期坚持的新现实主义信念发生了正面冲突，即世界被无政府状态所统治。一系列深刻的经济和政治失误所带来的冲突和混乱、社会抗议和贫困，使人们对国际组织（IO）缓解国家和地区危机的能力产生了怀疑。本课程质疑全球秩序的现状。如何应对目前资源分配稀缺、权力和财富分配不公以及大国和小国之间根深蒂固的不平衡的挑战？答案不在于取消国际组织。没有它们，小国将在国际事务中没有发言权。相反，本课程审议了必要的改革，以便国际组织在未来能够更好地代表其成员的总体利益。

本课程向学生介绍主要的伦理挑战，并鼓励他们探索推理这些问题的各种方法学途径。该课程的两个部分是。实用伦理学专题；技术与人类价值。这两部分由Gulzaar Barn博士讲授，并由NCH的客座教授Adrian Zuckerman教授进行一些客座讲座。讲座将是高度参与性的，涉及小组工作和定期的课堂辩论。通过讨论，我们将扩大对其他观点的认识，磨练我们的论证技巧，并思考更大的问题，即什么是美好的生活、公正的社会，或与我们的环境和相互之间互动的适当方式。