法律与历史 LLB

New College of the Humanities - 新人文学院

世界历史为学生的学习提供了一个坚实的基础。这是通过探索人类从史前到今天的挑战的深刻历史来实现的。该课程采用广泛的全球视角，对全球各地的人类经历给予同等重视。它向学生介绍了广泛的不同社会，从而使他们有机会对人类的各种经历和成就有一个了解.

公法课程的目的是向学生介绍公法的方法和目的，包括英国的宪法和行政法。该课程首先向学生介绍了 "非书面 "的、未编纂的英国宪法，并鼓励学生与编纂的（书面）宪法进行比较。学生将学会分析重要的法律学者的著作、初级和二级立法、普通法权威、公约、皇家特权、人权和欧盟法律，所有这些都构成了英国宪法的来源。该课程要求学生对构成民主国家并有助于规范现代国家和当代英国社会的法治和分权进行思考。该课程还关注宪法改革，强调了未编纂的宪法的灵活性，包括英国的权力下放（苏格兰、威尔士和北爱尔兰）。课程的第二部分侧重于司法审查的理由，与公民和国家有关的关键人权问题（即行政部门的权力）。最后是警察权力在公共示威中的使用、监视权力、公民的和平示威权、暴乱和恐怖主义立法。

合同法课程使学生能够发展对合同法原则及其应用的知识和理解，方法是考虑合同的形成、对其可执行性的要求、其条款和随后的解除，并分析不同类型的解除的影响和任何相关的补救措施。

LAUNCH为学生提供了对工作世界的理解，包括金融知识、商业和就业。该课程有助于培养雇主所需的态度和行为，非常实用，是对学院本科生所追求的学术课程的补充。该课程的目的是让你正确掌握所有工作领域所需的一些基本技能：主要是写作、演讲和团队工作。由于许多活动都建立在对客户的良好理解上，该课程将继续探讨市场营销和初级客户研究的核心原则。培养技能、行为和个人特质是LAUNCH课程成功的基础，课程结束时有一个项目，要求你对一个现实世界的组织探索下的实际情况负责，制定建议，并将其提交给专家小组，包括你的客户。

批判性推理旨在帮助培养学生的批判性思维能力，并教导学生如何在日常但也在科学背景下运用这些技能。该课程通过每周的讲座进行教学。该课程向学生介绍了形式和非正式逻辑的基本概念，并演示了这些概念如何应用于自然语言。除其他事项外，该课程还教学生如何识别论证的模式，如何评估论证的优点，如有效性、合理性和相关性，以及如何清晰有效地组织和提出论证。

对英国法律体系的理解是法律研究的基石。英国法律体系课程是对其他课程（如公法和欧盟法、刑法、侵权和合同）的支持和补充。该课程不假定学生有任何知识。本课程向学生介绍英国法律体系的构建原则，以及法律研究的方法，测试知识和技能，以便为学生学习后续的实质性科目做好准备。除了对英国法院和法庭服务的全面了解外，还将向学生介绍在线法律数据库（Westlaw和Lexis）的实际使用。英国法律体系课程是第一年的课程，是学院法律本科专业或辅修专业的一部分。学院采取更加个人化的教育方式，通过小组研讨会和一对一辅导为学生授课，以确保最佳的学习环境和学术成就。法律可以作为主修或辅修专业与学院的艺术史、创意写作、经济学、英语、历史、哲学或政治与国际关系中的任何一个专业相结合。

衡平法和信托法涵盖了许多法律领域，在实践中可以为原本无法解决的问题提供解决方案。衡平法手段和信托的用途极为广泛，掌握适用的原则对于有效理解法律和其他领域的法律至关重要。信托将被发展为衡平法的主要创造，以改善普通法对财产所有权的严格要求。该课程将探讨衡平法权利和补救措施在普通法中的作用。将考虑与这种关系有关的伦理价值、哲学原则、历史发展、当代意义和实际影响。

侵权行为法的基石是一个人对另一个人承担的非合同义务的概念，无论是自然人还是法人，在该义务没有得到履行的情况下，侵权行为法是促进遭受损失的一方可以援引的补救措施。它植根于普通法，但越来越多地被纳入法规。侵权法课程还加强了学生对因果关系、损害的遥远性和抗辩原则的理解。侵权法课程是第二年的课程，是学院法律本科专业或辅修专业的一部分。学院采取更加个人化的教育方式，通过小组研讨会和一对一的辅导对学生进行教学，以确保最佳的学习环境和学术成就。法律可以作为主修或辅修专业与学院的艺术史、创意写作、经济学、英语、历史、哲学或政治与国际关系中的任何一个专业相结合。

刑法课程旨在教授实质性刑法中的一些重要部分，以及支撑刑事化的原则。因此，我们鼓励学生不要仅仅学习一些规则，以及如何将它们应用于所提出的场景，还要思考这些规则的理由，并在他们认为有必要时对这些规则提出批判性的挑战，并始终使用权威来支持他们的论点。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。这门课程建立在介绍性能力所奠定的基础上。横跨文凭课程的第二年和第三年，该课程向你介绍了更多的技术和想法，你将在毕业时看到工作中使用，包括数字素养、战略和问题的解决以及数据管理。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

在我们的科学素养课程中，深入了解迷人的进化生物学和神经科学以及科学史。它向学生介绍了科学史上的几个关键事件，特别是天文学、物理学、生物学和认知科学的历史。开普勒、伽利略、牛顿、爱因斯坦、林奈、达尔文、孟德尔、斯金纳、麦库洛赫和皮茨等人物的贡献被讨论并放在历史背景中。科学素养的目的是帮助发展对科学核心领域的开创性思想和方法的洞察力。它们是为非科学家设计的，只需要最低的数学技能。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。 该课程建立在介绍性能力的基础上。横跨文凭课程的第二年和第三年，该课程向你介绍了更多的技术和想法，你将在毕业时看到工作中使用，包括数字素养、战略和问题的解决以及数据管理。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

本课程向学生介绍主要的伦理挑战，并鼓励他们探索推理这些问题的各种方法学途径。该课程的两个部分是。实用伦理学专题；技术与人类价值。这两部分由Gulzaar Barn博士讲授，并由NCH的客座教授Adrian Zuckerman教授进行一些客座讲座。讲座将是高度参与性的，涉及小组工作和定期的课堂辩论。通过讨论，我们将扩大对其他观点的认识，磨练我们的论证技巧，并思考更大的问题，即什么是美好的生活、公正的社会，或与我们的环境和相互之间互动的适当方式。

欧盟法律课程旨在让学生全面了解欧盟法律的关键宪法和实质性要素。它将首先通过研究欧盟的创始条约来介绍欧盟的结构，确定其机构并了解其作用。欧盟现在由27个成员国组成，从相对较小的起源发展成为一个经济、社会和政治联盟。今天的欧盟由一些机构组成，它们共同拥有一系列的权力（或权限），在影响公民日常生活的政策领域制定法律规则。因此，对欧盟及其法律体系的理解是每个成员国法律教育的一个重要组成部分。然后，学生们将考虑欧盟法律的宪法原则，如直接效力和至上主义的理论。这些材料对于批判性地考虑欧盟与其成员国之间的关系非常重要，同时也为理解欧盟的实体法提供了重要基础。在这方面，本课程将涵盖欧盟的人权规则；欧盟的内部市场；货物自由流动的规则；以及欧盟竞争法。欧盟法律课程是三年级的课程，是学院法律本科专业或辅修专业的一部分。学院采取更加个人化的教育方式，通过小组研讨会和一对一的辅导对学生进行教学，以确保最佳的学习环境和学术成就。法律可以作为主修或辅修专业与学院的艺术史、创意写作、经济学、英语、历史、哲学或政治与国际关系中的任何一个专业相结合。

财产法课程的目的是通过考虑土地上可能存在的遗产和其他利益，以及这些遗产和利益产生和确定的方式，培养对财产所有权，特别是土地所有权原则的正确理解，并对未登记的土地和登记的土地之间的区别以及持有土地及其转让的政策和实用性的考虑给予赞赏.