经济学与英语 BSc (Hons)

New College of the Humanities - 新人文学院

这是一门入门级课程，适合那些希望在社会科学或任何其他方面使用统计学的人。该课程对入门的概率理论、统计思想、方法和技术进行了精确和准确的处理。该课程还使学生能够开始他们的旅程，能够欣赏经济学领域的实证文献。本课程旨在为学生在更高级的实证课程（特别是计量经济学和应用经济学）中使用统计学做准备，并使学生习惯于在学习中使用统计学方法。

LAUNCH为学生提供了对工作世界的理解，包括金融知识、商业和就业。该课程有助于培养雇主所需的态度和行为，非常实用，是对学院本科生所追求的学术课程的补充。该课程的目的是让你正确掌握所有工作领域所需的一些基本技能：主要是写作、演讲和团队工作。由于许多活动都建立在对客户的良好理解上，该课程将继续探讨市场营销和初级客户研究的核心原则。培养技能、行为和个人特质是LAUNCH课程成功的基础，课程结束时有一个项目，要求你对一个现实世界的组织探索下的实际情况负责，制定建议，并将其提交给专家小组，包括你的客户。

这是一门入门课程，假定学生没有经济学方面的知识。本课程将使学生对宏观经济学有所了解，并为第五级的宏观经济学I和宏观经济学II，以及第六级的各种课题做好准备。该课程的目的是让学生熟悉该学科的构件，并巩固对宏观经济学基本概念的牢固理解。学生应该理解结果背后的直觉，并能够将相关的经济理论应用于现实世界。

这是一门介绍性的课程，假定学生没有经济学方面的知识。该课程使学生对微观经济学有所了解，并为第五级的微观经济学I和微观经济学II，以及第六级的课程做好准备。该课程的目的是让学生熟悉该学科的组成部分，并巩固对微观经济学基本概念的理解。学生应该理解结果背后的直觉，并能够将相关的经济理论应用到现实世界中。

批判性推理旨在帮助培养学生的批判性思维能力，并教导学生如何在日常但也在科学背景下运用这些技能。该课程通过每周的讲座进行教学。该课程向学生介绍了形式和非正式逻辑的基本概念，并演示了这些概念如何应用于自然语言。除其他事项外，该课程还教学生如何识别论证的模式，如何评估论证的优点，如有效性、合理性和相关性，以及如何清晰有效地组织和提出论证。

英语专业的学生在第一年都会选修 "批评"，这门课程旨在教他们掌握高级文学批评的基石或基本工具。在Michaelmas学期的讲座和辅导主要集中在对各种文学形式的仔细阅读上，重点是对修辞的识别和分析。在希拉里学期，重点转向文学理论，学生将接触并讨论一系列有影响力的文学理论和理论家，包括罗兰-巴特、弗吉尼亚-伍尔夫、朱迪斯-巴特勒、T-S-艾略特和爱德华-萨义德的作品.

这是一门入门级课程，适合那些希望在社会科学中认真使用数学的人，或在任何其他情况下使用数学。课程涵盖了一系列的基本数学概念和单变量和多变量微积分以及线性代数的方法，并说明了一些应用。本课程旨在为学生在经济理论课程（特别是宏观经济学和微观经济学）中使用数学做准备，并使学生习惯于在学习中使用数学方法。

学生将从各种经济背景中了解经济史的要素。本课程的目的是为学生在整个学位期间所学的经济理论课程提供背景，并使学生能够对现实世界中的经济事件进行创造性和多层面的分析。经济史旨在训练学生敏感地审视经济思想和历史事件，并考虑到不同类型的受众和人群，以及以适合学术和非学术消费的方式撰写关于思想和事件的文章。

经济学专题的目的是扩大学生对经济理论范围的理解。课程内容是对其他更正统的课程的补充，并为学生提供了更多的经济理论的异端观点。本学位课程的主要目的是向学生介绍经济学的最新发展和辩论，质疑经济决策者的假设和动机以及市场效率的假设，并说明协调和市场失败的原因。该课程使学生接触到在具有挑战性的经济环境中的生活和政策制定的现实情况。在学习这门课程时，学生将对经济学中的挑战、对正统理论提出的批评以及为克服这些限制而开发的新方法有更广泛的了解。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。这门课程建立在介绍性能力所奠定的基础上。横跨文凭课程的第二年和第三年，该课程向你介绍了更多的技术和想法，你将在毕业时看到工作中使用，包括数字素养、战略和问题的解决以及数据管理。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

本课程建立在四级经济学入门的基础上。宏观经济学课程。 该课程专门讨论两个主题。(1）宏观经济学中使用的微观基础理论，以及（2）增长理论。第一个专题提供了替代凯恩斯理论的政策处方（学生应该从经济学概论或宏观经济学I中熟悉该理论）。第二个专题通过新古典主义的索洛增长模型介绍经济增长，并进一步发展外生和内生增长模型。本课程提高了学生将宏观经济模型应用于现实世界决策的能力，并为他们提供了支持消费、投资和增长的不同理论的经验证据。

本课程建立在4级经济学概论课程的基础上。该课程以教科书《宏观经济学》（Oliver Blanchard和David Johnson）为基础。学生将熟悉短期和长期的宏观经济模型，并了解何时适合使用何种模型技术。该课程提高了学生理解关键宏观经济变量的决定因素的能力，包括产出、通货膨胀和失业。学生的技术技能得到了发展，他们有望将他们的知识应用于现实世界的决策。

与入门课程相比，本课程更深入地涵盖了消费者理论和生产者理论，并具有更高的数学严谨性。该课程可与《微观经济学II》一起学习。本课程建立在经济学导论的基础上。本课程建立在第4级的经济学导论：微观经济学课程之上，并为第6级的应用经济学课程的部分内容提供支持。该课程基于教科书《中级微观经济学》（Hal R Varian）.

与入门课程相比，本课程更深入地涵盖了消费者理论和生产者理论，并且在数学上更加严谨。本课程建立在经济学导论的基础上。本课程建立在经济学导论：第4级的微观经济学课程之上，并为第6级的应用经济学课程提供部分支持。它必须与微观经济学I一起学习。该课程以《中级微观经济学》（Hal R Varian）的教科书为基础，.

在我们的科学素养课程中，深入了解迷人的进化生物学和神经科学以及科学史。它向学生介绍了科学史上的几个关键事件，特别是天文学、物理学、生物学和认知科学的历史。开普勒、伽利略、牛顿、爱因斯坦、林奈、达尔文、孟德尔、斯金纳、麦库洛赫和皮茨等人物的贡献被讨论并放在历史背景中。科学素养的目的是帮助发展对科学核心领域的开创性思想和方法的洞察力。它们是为非科学家设计的，只需要最低的数学技能。

本课程分两个学期进行。在Michaelmas，学生学习莎士比亚的戏剧；在Hilary，学生将学习从18世纪至今对这些戏剧的反应。其中包括现代主义和浪漫主义的诗歌和戏剧，后殖民主义的改编，以及电影版本。莎士比亚在戏剧典籍中的核心地位不仅归功于他的作品，也归功于这些作品对其他人的激励：作曲家、诗人、小说家和电影制作人都以无数方式借鉴和改写了莎士比亚的戏剧。因此，这种为期一年的对单一作者的关注以及对该作者的丰富的艺术反应将引起学生对流派理论、改编和互文性的思考。

计量经济学是将统计方法应用于经济数据，以赋予经济关系以经验性的内容。本课程介绍了计量经济学方法以及如何应用这些方法来估计和检验经济关系的未知参数。该课程主要关注经典的线性回归模型，也介绍了用于分析时间序列和面板数据模型的计量经济学方法。学生会接触到经济学家和计量经济学家进行实证研究的技术，并接触到需要承认和量化的不确定性和随机性的必要因素。邀请学生考虑和实践计量经济学的主要用途：描述经济现实和测试经济理论的假设。

本课程是继计量经济学I之后，扩大了计量经济学的知识和应用。它为学生提供了一个 "实践 "环境，使他们能够在现实世界的经济数据中应用计量经济学方法。学生被邀请评估经济理论，开发计量经济学模型，分析经济历史和预测宏观经济指标。该课程通过收集初级和二级数据，阅读经济文献和报告，以及对经济关系和理论的批判性评价，让学生接触到现实世界的数据。该课程还纳入了经济学专业第二年的研究技能部分。它有助于培养学生使用计量经济学软件进行实证研究的实用技能，并向学生介绍学术界、政府部门、智囊团和金融机构的经济学家所使用的实证研究方法。

学生将选择比较文学或伦敦文化。这门三年级的课程研究从文艺复兴时期到现在的伦敦的文学表现。它主要侧重于以伦敦为背景或反映伦敦的英语文学，以及涉及种族、民族和/或地区和国家身份问题的文学。伦敦文化被设想为与北美课程相对应，后者也在第三年教授；在北美课程中，学生被鼓励思考整个大陆的文学，而在伦敦文化课程中，他们被鼓励思考和阅读更多的地方，并反思他们周围变化的城市。

应用能力课程在学生在学院的最后两年进行。该课程建立在介绍性能力课程的基础上。该课程横跨文凭课程的第二年和第三年，向你介绍更多的技术和想法，包括数字知识、战略和问题解决以及数据管理，你将在毕业后的工作中看到。第二年的高潮是一个项目，你必须开发一个新的商业理念，写一个配套的商业计划，并通过初级市场研究测试其可行性。在最后一年，你将有机会以数字方式推出你的想法，学习如何在决策中使用数据，并发展宣传技能，以提高达成建议的可能性。

本课程向学生介绍了主要的伦理挑战，并鼓励他们探索推理这些问题的各种方法论。该课程的两个部分是。实用伦理学专题；技术与人类价值。通过讨论，我们将扩大对其他观点的认识，磨练我们的论证技巧，并思考关于什么是美好生活、公正社会或与我们的环境和彼此互动的适当方式的更大问题。确切的题目每年都有变化，但有代表性的题目包括移民和开放边界的伦理、娱乐性药物使用和正义、公民不服从、道德的职业选择和 "有效的利他主义"、惩罚及其理由，以及技术伦理的各种题目。

学生将选修比较文学或伦敦文化。本课程通过质疑并邀请学生超越学科名称所暗示的语言和学科障碍来体现学院的跨学科性质。英语。讲座调查各种类型的比较文学实践，以及调查比较文学学科的历史和性质，以便为学生提供批判性论文的基础，他们将被要求把一部英语文学作品与至少一部其他形式的文学作品或艺术作品进行比较。