商业管理（含西班牙语 BA (Hons)

Manchester Metropolitan University - 曼彻斯特城市大学

本单元将通过一系列创造性的思维工具促进想法的产生。将利用案例研究来探索创新的模式。学生将在小组中计划和管理一个项目，展示发散性和聚合性思维，为特定的目标市场开发一个商业概念。学生的小组报告将展示决策过程中的数据来源和解释，以证明创新的商业概念。

本单元向学生介绍了联合国可持续发展目标，重点是案例研究和对关键概念的理解以及与气候变化、贫困和可持续发展等问题的关系。

本单元培养了语言学习者的批判性探究和分析以及交流的技能。它将提高你的数字和跨文化素养，为你在当代世界的就业和公民身份做准备。

本单元回顾了人力资源管理的演变，并向学生介绍了关键的基础理论。它探讨了员工的生命周期，包括招聘和选拔、发展、奖励和认可、绩效管理、福利、参与、多样性和包容性、冲突和离职。该单元强调了组织内部和外部的各种影响，这些影响形成了人力资源政策和实践，如劳动力市场、企业社会责任、政治环境和法律框架，以及它们对劳动力规划的影响。

本单元让学生了解组织内的财务，特别是预算编制，并介绍金融科技，这些关键技术和商业模式将重新想象21世纪的全球经济。

本单元培养学生对世界各地当代商业和管理问题的批判意识。本单元通过各种案例研究进行教学，这些案例提出了对自由市场资本主义的担忧。

本单元建立在 "可持续发展中的全球关注 "的基础上，并对跨国组织、社会企业和国家在负责任企业作为解决人类和地球的全球问题的运动中的作用进行批评。

本单元介绍了研究战略的系统方法，建立在从工业组织理论到制度经济学的一系列思想和理论之上。本单元概述了战略管理的基础知识，并向学生介绍了商业管理的这个重要领域。学生将获得对所涉及的问题和管理者所采用的技术的认识。这些工具和技术将帮助学生了解组织如何实现可持续的竞争优势。

本单元将探讨跨越组织和文化界限的管理，并将审查由于在国际跨文化环境中协作工作而产生的挑战和复杂性；了解全球化对组织及其员工的影响。鼓励各个层面的合作；避免消极行为，如 "民族中心主义和偏见"；但要承认权力、政治和信任永远是管理多元化跨文化劳动力时需要考虑的问题。认识到组织需要促进积极的管理行为，如 "跨文化培训"，以确保 "全球思维"、"多样性 "和 "性别 "在组织的每个层面都得到承认.

运营是一个组织中实际制造产品和/或提供服务的部分。管理业务可能是非常复杂的，而今天由于一些挑战，这甚至更加困难。这些挑战包括新技术的应用（广义上的工业4.0），以及运营实践对道德和可持续性的需求。本单元将考虑在此背景下组织如何制定运营战略。本单元还将研究运营管理理论及其与早期专业人员的相关性。最后，本单元将考虑运营与其他组织职能（人力资源管理、会计、营销和设计）的关系。

本单元将管理一个项目，通过创业过程探索社会创新的概念。使用基于问题的方法，学生将开发创新的解决方案，以解决特定的社会/社区问题，并创造积极的社会影响。

本单元通过对21世纪的企业/社会企业的严格理解，发展学生的研究技能，从政策和实践中积累知识。关键概念的介绍。背景中的企业家。创业和社会企业的概念、问题、争论和驱动力。创业过程，机会识别和发展，发现与创造。创新和企业家精神。创业者的特征，创业认知和自我效能感。自我利益与社会利益，社会创业。背景下的商业。战略和全球创业，领导风格和小企业形式，社会企业介绍。企业和社会，驱动力，紧张和变化，负责任的管理，CSR，社会和道德资本，全球社会企业的崛起。

本单元以《战略管理原理》（第二年）中的工具和技术为基础，关注组织在全球经济中获得竞争优势的战略选择。通过理论与现实世界案例研究的结合，讨论并反思允许创建和实施有效全球战略的管理决策、流程和活动。本单元解释说，战略管理是全球经济中最重要的考虑因素之一。组织和管理者不能再将他们的战略建立在全球市场将保持稳定增长的假设上，。

本单元旨在帮助学生成为负责任的领导者，通过发展所需的关键工具和道德想象力来分析和管理他们在工作场所可能遇到的道德和可持续性挑战.

本单元探讨了领导力的概念和模式，回顾了关键问题，如多样性和道德领导力；个性、心理因素、与领导力发展有关的教练和指导的使用。领导力理论和实践；战略领导力；道德领导力；多样性和领导力；领导力和变革；权力和政治；跨文化领导力；全球化和可持续性；与领导者角色有关的个性和心理因素；领导力的专业和商业问题；教练和发展.

学生们以团队形式创业或从事一个实际项目的工作。青年企业启动单元提高了企业行为和技能，发展了学生的就业能力，并建立了对创业职业道路的认识。在现场项目中，学生将通过应用创新思维来解决基于客户或基于社区的问题，发展他们的就业能力。