计算和管理 Msci (Hons)

Loughborough University of Technology - 拉夫堡科技大学

本模块的目的是：在先修模块的基础上，批判性地研究人力资源管理（HRM）功能在当代组织中的作用；对人力资源管理功能在维持雇主和雇员之间的公平关系中的作用有一个清晰的认识。

本模块的目的是：介绍财务会计、其主要概念和背景；培养学生编制和解释财务报表的技能；探讨财务报告的主观性质、其好处和局限性；培养学生的分析和书面陈述技能；发展和提高可转移的技能。

本模块的目的是让学生彻底了解实体关系分析和关系数据库的设计和使用。

本模块的目的是让学生掌握程序化编程的基本知识.

本模块的目的是：发展一系列适合管理会计实践的技术技能；批判性地评估管理会计的技术方面，以应用于各种组织背景。

本模块的目的是：向学生介绍行为和组织概念的良好基础，以便于后续管理模块的学习；培养学生对人们如何在个人、团体和组织内工作的敏感认识和清晰理解；鼓励学生对新想法持开放态度，并认识到在许多情况下有一系列的备选方案，应加以评估。

本模块的目的是向学生介绍现代网络编程语言的最新概念和技术以及网络应用程序开发的相关技术。该模块还将介绍结构化的编程要领和技术，以加强所有程序化编程的基础方面。

本模块旨在通过提供对现代计算机功能的深入了解，为学生在IT行业的职业发展以及在高等教育中进一步学习与计算机相关的课程做准备。通过了解这些系统的潜力和局限性，本模块旨在培养学生分析和使用计算机系统的信心和能力。

本模块的目的是向学生介绍现代软件工程的基本概念、原则和技能.

本模块的目的是：向学生介绍在管理及其专业中使用的各种数学和统计工具；确保学生具备必要的数学、统计和建模技能，这些技能是学习管理教育后续部分中提出的定量商业和管理技术所必需的；发展相关的可转让技能。

本模块的目的是：向学生介绍在管理及其专业中使用的各种数学和统计工具；确保学生具备必要的数学、统计和建模技能，这些技能是学习管理教育后续部分中提出的定量商业和管理技术所必需的；发展相关的可转让技能。

本模块的目的是：研究公司融资的背景；用于筹集资金的方法；以及在国际背景下使用不同来源的影响.

本模块的主要目的是通过开展小组项目，促进学生技能的发展（特定学科和可转移性）。辅助目标是通过使用自我指导的学习方式，进一步提高学生在一系列领域的教育，并使学生熟悉在小团队中工作的专业限制和好处，并严格遵守最后期限。

本模块的目的是向学生介绍各种组织环境（零售、消费品、工业品、服务、非营利性）中的营销原则；并为学生准备后续的营销模块。

介绍操作系统、网络和互联网的基本原则，这些原则与在信息技术行业或相关领域的职业有关。

本模块的目的是：确保学生了解用于解决管理决策问题的关键原则、模型和技术；培养分析和模拟管理情况的技能以及在复杂情况下评价和评估替代方案的方法；培养使用计算机有效支持面临决策问题的管理人员所需的核心概念和技能.

本模块的目的是：发展对组织理论、主题、概念和实践的社会科学理解；鼓励对组织行为、研究和想法的挑战和质疑的观点.

本模块的目的是：在先修的营销模块的基础上，研究营销组合的性质和每个营销组合元素对有效营销战略的贡献。

本模块的目的是了解和管理与计算机有关的专业工作的道德困境、法律和技术要求。

本模块的目的是向学生介绍现代软件工程的高级概念、原则和技能。

本模块的目的是：让学生了解制造业和服务业的生产/运营管理职能，向学生介绍运营管理的关键问题和技术；在运营管理的应用和生产、供应链管理以及信息技术和现代技术在运营中的应用方面，提供更广泛的运营管理范围。

其目的是让学生获得：面向对象的编程原则的基本技能；使用面向对象的编程语言（如Java）进行编程的技能。

本模块的目的是：介绍战略管理的概念；探讨战略思维、替代战略的发展和战略决策的实施。

本模块的目的是研究领导力和人际关系技能在实现有效的团队合作、激励和组织和个人成功的组织绩效中的作用.

本模块旨在让学生掌握科技行业的企业、创新和创业的深入知识。它将分析科技企业如何通过有效的创新创造、选择和实施新产品和服务。

本模块的目的是：了解一门专门的学科，使个人对该学科的学习能够得到严格的评估；为专门的学科制定评估程序.

本模块的目的是通过开展与工业、商业或研究相关的深入小组项目，促进学生技能的发展（特定科目和可转移）。其目的包括发展技能，为项目提出商业案例，在小组内管理项目，以及评估所生产的产品和小组在生产产品中的表现。

本模块的目的是培养学生理解和应用管理项目团队的原则的能力，以使他们所交往的团队能够最大限度地提高其效率。

本模块的目的是让学生获得与他们的学位题目相关的某方面理论和/或应用领域的新知识，包括学习如何进行研究项目。如果该课程是与另一个部门联合授课，项目的主题材料应与两个部门的主题材料相关。