运动康复（含基础年） BSc (Hons)

London South Bank University - 伦敦南岸大学

本模块允许学生获得对神经-肌肉-骨骼解剖学和人类运动的理解。解剖学知识将通过使用触诊、观察和分析基本的运动功能和评估，在实践中得到应用。这一基本知识将通过应用于神经-肌肉-骨骼损伤和运动得到进一步的发展。

本模块为学生提供了关于人体系统的生理学和功能的基础知识。学生还将探索他们在运动康复实践中可能遇到的常见失调和疾病的病理生理学。

在这个模块中，学生将发展对支撑体育活动和基于运动的干预措施的关键知识的理解。学生将发展实践技能，以进行与健康有关的健身评估，包括心率、血压、身体成分和亚最大运动评估。学生将发展对有氧运动的反应和适应的知识，以及涉及力量、速度、灵活性和功率的活动。本模块的设计与运动专业人员注册（REP）二级健身房教练相一致，以便在课程中的一个合适的点注册。

本模块为学生提供了一系列的治疗和临床技能，这些技能是作为一名研究生运动康复师（GSR）在临床上工作所需要的。在这个主要是实践的模块中，学生将学习基本的评估方法和方法以及治疗技能，包括运动按摩、电疗、冷冻和热疗、捆扎和绑带。学生还将探索他们的临床决策。在这个模块中，学生还将开始他们的实习时间，有50小时的运动按摩实践，以及基本的按摩技能，开始向运动按摩协会（SMA）2级或3级资格证书进发。

本模块向学生介绍了跨专业和合作工作在健康和社会护理服务中的地位和价值。该模块旨在支持发展必要的沟通、个人、伙伴关系工作和反思性实践技能，以满足客户和不同人群的需求。学生将与其他健康和社会护理的学生合作，通过面对面和在线教学和行动学习集。

本模块将发展学生对神经-肌肉-骨骼和常见运动损伤的基础理论和概念的知识，重点是上肢和脊柱区域，包括手、腕、肘、肩、躯干和腹部、脊柱和颈。学生将获得评估、早期、中期和晚期治疗以及恢复活动和运动的应用方面的知识和技能。在这个模块中，学生还将学习水疗法康复的理论和实践。

本模块将发展学生对神经-肌肉-骨骼和常见运动损伤的基础理论和概念的知识，重点是下肢的踝关节和小腿、膝盖和大腿、骨盆和髋关节。学生将获得应用评估、早期、中期和晚期治疗以及恢复活动和运动方面的知识和技能。

学生将发展在运动场边环境中工作的知识和技能，包括评估、关键决策和管理损伤、轻微和重大创伤，包括脑震荡识别和管理协议。本课程将为学生准备RFU体育即时护理（ICIS）2级认证。本模块还将在第一年的理论和实践治疗和临床技能的基础上，进一步学习软组织技术，如软组织释放、摩擦、神经肌肉技术、肌肉能量技术、关节活动和本体感觉神经肌肉促进（PNF）技术。这些技能，加上进一步的实习和经验，将使学生为获得运动按摩协会（SMA）4级认证做好准备。

实习为学生提供了在一系列不同的环境中获得基本实践经验的机会。学生将在一系列的环境中发展他们评估和管理伤害和条件的技能，例如我们自己的教学诊所、运动和伤害诊所、运动队和游戏和活动的球场边。学生的进展和能力将通过实习组合进行监测和记录，这将使他们在第二年的学习中完成至少150个小时，在课程结束时达到至少400个小时。

本模块的目的是发展评估人类运动所需的实践技能，特别是那些与步态和下肢功能运动有关的技能。涵盖的领域包括使用主观和客观的方法进行运动分析，如2/3D分析、肌电图和等速运动分析。包括对步态周期的深入了解，特别是脚和脚踝的作用，以及下肢的主要关节。

本模块扩展了学生对循证实践和实践研究概念的理解。该模块使学生掌握核心技能和理解，以评估证据，并评估其是否适合在实践中实施。探讨了进行研究、研究方法、数据分析和陈述的方法，以及作为批判性评估和证据综合的前提的知识和技能。

本模块研究一系列特殊人群的管理和康复，以及一系列的临床状况如何影响人类的表现和恢复。健康促进和生活方式的管理被认为与更广泛的人群有关，需要在这个模块中发展更先进的临床决策。

本模块为学生提供了一个机会，发展与损伤、康复和人类表现有关的生物心理社会方法。重点是发展对健康和幸福的心理决定因素的理解，包括精英运动员、运动活跃的人群、健康和不健康的人群，以及这如何影响研究生体育康复师（GSRs）的实践。

本模块将巩固学生对运动和康复环境中基于证据的实践的理解和应用。该模块培养学生从一系列不同的信息来源中收集、整理和综合数据和证据的技能，达到将文献综述作为论文发表和/或为未来的研究选定一个领域/主题的水平，并证明。

本模块是第二年实习的继续，学生将继续在一系列的实习中获得进一步的实践经验。学生将继续完成他们的实习组合，同时在临床和运动环境中实施他们增加的知识和技能，并完成最低要求的400小时。将鼓励实施评估、治疗和临床决策的高级技能，以建立学生作为一个从业者的信心。

学生将发展他们在优化训练和康复计划方面的知识和实践技能，以及通过编程和训练提高表现的方法。涵盖筛查运动员和个人运动损伤、肌肉失衡和关键性能指标的方法，以及纠正、改进和优化的方法。

本模块旨在向学生介绍健康、健康生活和福祉的概念，健康的决定因素和健康促进的基础。

本模块旨在提供与健康和社会护理提供有关的基础知识，使学生能够发展在多学科环境中工作的知识和技能。

本模块介绍了构成人体基本细胞结构的细胞、组织、分子和过程，以及支持生命的过程。探讨了生物学和生理学的各个方面。

本模块将使学生能够探索在健康和社会护理互动中使用的各种沟通方法。它将探索不同的沟通风格，并将寻求进一步发展学生自己的沟通风格。还将探索专业人士在有效沟通中的作用。

本模块向学生介绍了各种健康和社会护理专业，他们的作用以及这些领域在健康和社会护理中的重要性。学生将获得与每个专业相关的专门教学内容，并利用伦敦南岸大学的临床实验室，为学生提供互动式研讨会，以展示特定的专业技能。

本模块旨在使学生获得和/或提高技能，以促进他们在该课程中的成就。该模块强调了小组和团队合作的重要性，反映了课堂讨论和写作。它还将考虑信息和通信技术技能，以及协助学生确定他们的学习风格，并探索如何管理自己的学习。