心理学（儿童发展） BSc (Hons)

London South Bank University - 伦敦南岸大学

本模块为学生提供机会，探索如何将心理学的理论、方法和证据应用于现实世界。它将向学生介绍作为一门学科的应用心理学，以及进入英国心理学会认可的职业所需的条件，还有那些适合那些不希望从事应用心理学家职业的人的就业机会。主题领域将包括生物学的应用，以及行为的学习方面。学生将有机会发展与获取、吸收和交流信息有关的就业技能。.

本模块向学生介绍心理学的研究，首先讨论其概念基础和历史发展，然后讨论与作为生物、学习和感觉的人生活在这个世界上有关的话题。第1部分侧重于心理学的哲学基础，它作为一门科学的地位和当前的身份，而第2部分涵盖从环境和他人那里学习。第3部分包括进化理论和大脑与行为的关系，第4部分从生物、心理和社会的角度介绍情感。该模块为5级的高级学习提供了必要的知识基础，同时也发展了与事实学习有关的技能，即获取、组织、吸收和修改信息。.

本模块为学生提供了关于心理学作为一门科学的研究的介绍。它通过研究心理学家在研究人类行为时面临的一些关键的概念、方法和统计问题来实现。除了围绕实验设计和心理学研究中的伦理原则的问题外，该模块还介绍了描述性和推断性统计可以用来分析和理解实验数据的方法。.

该模块向学生介绍了定性研究方法。一些讲座和研讨会专门用于发展对定性方法的理解和进行定性分析。该模块的其余部分考虑额外的定量研究设计和使用SPSS进行统计分析。该模块通过两份实践报告进行评估：一份侧重于定性方法，另一份侧重于定量方法。.

本模块介绍了与作为一个发展中的、有思想的、社会的和个体的人生活在这个世界上有关的主题。主题将包括记忆、感知、注意力、认知发展、人际行为、群体行为、智力、个性和非典型行为的各个方面。对每一个主题的研究将为5级的高级研究提供一个框架。除了知识之外，该模块将为学生提供机会，发展与获取、吸收和交流信息有关的技能，并介绍课程中会遇到的评估技术。.

本模块为学生提供了探索心理学的理论、方法和证据如何应用于现实世界的机会。学生们将会看到一些对理解人们在现实世界中的行为方式非常重要的主题。这些主题领域将包括行为的发展、认知（思维）、社会和个体差异方面。此外，本模块中介绍和探讨的主题领域将使学生了解与心理学相关的各种就业机会。每个领域的研究都将为5级的高级研究提供一个框架。除了知识之外，该模块将为学生提供机会，发展与获取、吸收和交流信息有关的技能，介绍课程中会遇到的各种评估技术，并发展和了解可能提高就业能力的技能类型。.

本模块为学生提供了探索一些主要概念、理论和方法的机会，以了解我们在与其他人类相处时如何以及为什么会有这样的行为。本模块的重点是了解心理学家对理解我们根据其他个体的真实、想象或暗示存在的社会行为做出了哪些贡献。本模块的重点是那些被用来研究以下问题的方法：a）我们是否是社会人以及为什么是社会人；b）"社会 "大脑是什么样子的；c）社会行为在人的一生中是如何发展的；d）哪些机制被用来解释我们如何与他人的暗示、真实或想象的存在互动；e）文化如何影响我们的社会互动；以及f）群体成员如何影响我们的社会行为。.

学习本模块的学生将探索三个主题，从它们本身的角度考虑，也从它们从婴儿期到成年的发展角度考虑。首先，我们如何从我们周围的世界收集和处理信息，包括感知和注意力过程。第二，我们如何记住我们所经历的事情，包括短期和长期记忆结构的认知和生物机制以及我们的社会文化环境如何影响这些过程。第三，我们如何使用这些信息在这个世界上行动，强调我们从我们的环境中收集的信息中学习的方式。.

工作场所的心理学模块将涵盖一系列与工作（或工业）心理学、认知工效学和组织环境中的行为有关的不同主题。从广义上讲，该模块将涵盖与组织、工人个人和包容性做法有关的问题。它将涉及诸如组织变革、劳动力老龄化的挑战、人机互动、压力和工作、人为错误和事故预防，以及为有额外需求或不同文化背景的工人设计工作场所和工具。.

本模块建立在第一年所涉及的简单实验设计（比较两个平均值）的基础上，并转向单因素和多因素实验，其设计和相关分析。学生还被介绍到心理测试和测试指数的各个方面。讲座提供了理解研究方法和支持统计测试所需的概念框架。讲座得到研讨会的支持，帮助学生学习设计分析、使用SPSS的数据分析以及对心理学文献中的实验结果的解释。该模块还为学生提供了设计、执行、分析和报告实践工作结果的机会。.

在本模块的第一部分中，学生将被介绍到多元研究设计，并将使用多元回归进行研究和报告。第二部分发展学生的主题分析知识，并允许他们使用这种方法进行和报告一项研究。然后，学生将被分配到专业研究方法组。这一部分将使学生有机会更深入地了解一个特定的复杂研究方法及其实际应用。.

本模块为学生提供了探索和批判性评价在理解我们如何与他人沟通、解决问题和做出决定时遇到的一些主要概念、理论和方法的机会。本模块将帮助学生了解人类交流的发展，包括认知和社会。学生将学习不同的心理学家认为智力是什么，它是如何发展的，以及它如何被测量。该模块将探讨推理和决策发展的内部和外部影响因素。本模块将探讨这些能力是由先天的机制决定的，还是随着时间的推移而发展。.

认知科学是对思想的科学研究。本模块为学生提供了探索当代认知科学的一些关键理论辩论的机会，采用多学科的方法来理解思想的本质，并挑战有关人类的假设。该模块将讨论人类思想在过去、现在和未来的性质，经常使用比较心理学来确定那些使我们成为独特人类的能力，并将我们从非人类动物和合成生物中区分出来。.

本模块为学生提供了探索感情和人类行为之间相互依存关系的机会。该模块被组织成三个不同的主题，即关系、情绪和感觉。在每个主题中，将借鉴生物、发展、进化、跨文化、认知和社会心理学的理论和研究，探讨一系列的主题。个体差异将是本模块的一个关键视角。.

本模块扩展了发展心理学对婴儿和儿童的通常关注，以考虑整个生命期发展的一系列因素。与童年和青春期的社会、情感和认知发展有关的问题，以及从青春期到成年早期的过渡，都将得到考虑。围绕着儿童绘画和认知发展之间的关系的因素，以及道德发展也将被讨论。将考虑发育障碍（如阅读障碍）在成年后的持续影响，将其与日常生活（如教育和就业环境）中的认知功能联系起来。将从社会和认知的角度考虑典型的老龄化和神经退行性疾病（如阿尔茨海默氏病和帕金森氏病）。.

本模块的重点是关于药物如何影响大脑功能的科学研究，以及这种研究如何促进我们对行为的生物机制的理解。本模块涵盖的主题包括药物的娱乐性和滥用、增强认知能力的药物、大麻系统以及大麻、尼古丁的治疗潜力，并深入介绍了用于治疗精神分裂症、焦虑症和情绪障碍的药物。在这最后三个讲座中，我们将研究在临床精神药理学的药物开发中使用动物的问题，并讨论未来的研究途径，以开发更多可接受的精神健康问题的药物。.

本模块的中心是研究大脑与行为的关系。该模块的重点是概述一系列的疾病和研究它们如何影响认知功能。具体而言，该模块使学生了解几种认知功能的神经基础，以及这些功能在一系列疾病中如何被破坏。此外，还向学生介绍了神经心理学和认知神经科学中使用的方法，以及围绕恢复和康复的问题。该模块的授课时间为11周，每次授课后都有一个研讨会。.

本模块的重点是药物如何影响大脑功能的科学研究，以及这种研究如何促进我们对行为的生物机制的理解。本模块涉及的主题包括药物的娱乐性和滥用、增强认知能力的药物、大麻系统和大麻的治疗潜力，以及对用于治疗精神分裂症、焦虑症和情绪障碍的药物的深入报道。在最后三个讲座中，我们将研究在临床精神药理学的药物开发中使用动物的问题，并讨论未来的研究途径，以开发更多可接受的精神健康问题的药物。评估方法：50%课程作业，50%考试。.

该模块要求学生设计和实施一项实质性的独立心理学研究，并就该项目制作一份广泛的报告。所有的学生都由一名长期的学术人员监督。.