学习障碍护理学（含基础年） BSc (Hons)

London South Bank University - 伦敦南岸大学

本模块将探讨有学习障碍的人过去、现在和未来的生活背景以及学习障碍护理的作用。该模块为在一系列环境中与有学习障碍的人一起工作提供了基础，贯穿整个生命期。你将深入了解影响当前立法、社会政策、道德立场以及健康和残疾方法的途径。

本模块介绍了健康和社会护理中证据的性质，以及基于证据的实践对学习障碍者和他们确定的支持圈的重要性。你将发展获取证据的技能，熟悉图书馆，包括使用电子数据库，并学习如何使用大学的参考系统的材料。你将学习与研究和基于证据的实践有关的关键术语，并被介绍给基于证据的实践模式。该模块还阐述了进行健康和社会护理研究的背景，包括资金和伦理方面。

在这个模块中，你将专注于理解和探索学习障碍护士角色所需的临床实践技能，在为学习障碍者提供护理和支持的环境中工作。在考虑为学习障碍者提供安全和有效的健康护理所需的临床实践技能时，该模块考虑了生物-心理-社会人类发展、健康和福祉的生命周期方法。你将发展识别精神和身体健康恶化的技能，并将发展专业沟通技能。

该模块提供了对人体系统的结构、功能和人体如何保持健康的理解。由于器官和身体系统的结构与它们的功能密切相关，解剖学和生理学这两门科学不能分开，因为结构决定了每个器官或系统可以执行的功能。这将成为未来学习和应用的基础。它被设计成贯穿全年，以确保学生在经历各种实践领域时的一致性和应用。

本模块介绍了跨专业和合作工作在健康和社会护理服务中的地位和价值。该模块旨在支持发展必要的沟通、个人、合作工作和反思实践技能，以满足客户/照顾者和不同人群的需求，他们是跨专业健康和社会护理服务的中心。你将通过在线合作，探索和发展对跨专业和合作工作的目的、范围和范围的理解。

本模块将建立在你对影响有学习障碍的个人的一系列问题的知识上，提供机会探索基于证据的支持和干预措施，以满足这一群体的需求。该模块将促进当代理论在实践中的应用，培养你寻找和应用相关研究的能力。本模块还将提高沟通技能，与有学习障碍的个人、他们确定的支持圈和更广泛的多学科团队合作，以最好地满足他们在实践环境中支持的人的需求。

在这个模块中，你将有机会调查并参与围绕相关趋势、最新证据、政治指令以及健康和社会护理挑战的知情辩论，因为它们的出现，使有学习障碍的人得到 "与其他人相同的待遇（即使他们必须改变事情来实现这一点？）.

本模块建立在课程第一年获得的跨专业学习和合作实践的概念上，并扩展到环境、团队工作和合作。它将促进探索在临床情况下与同行和健康消费者合作的跨专业实践。

本模块考虑如何从实践中产生研究问题，并应用于学习障碍护理学。解释了进行研究和审计的步骤以及健康和社会护理的主要研究方法，并讨论了相关的伦理问题。介绍分析和展示不同类型研究数据的方法。考虑评估研究的基本原理，并审查批判性评估工具。该模块使学习障碍护理学生掌握核心技能和理解，以评估证据，并评估其是否适合实施到实践中。

本模块包括有学习障碍的人的成长和发展，并建立与复杂健康需求有关的应用生理学知识。在课程的第二年和第三年，将有一系列的实践经验。你将利用 "中心和辐条 "模式，其中中心是实践学习的主要焦点，同时也有其他学习机会，例如访问、影子活动、在其他相关服务中的时间。在课程的第二年，你将有三次学习障碍护理实践经历，共24周。随着你在这些实践学习经历中的进展，你需要发展和展示评估（包括风险）、计划护理和进行简单的循证干预的技能。

在这个模块中，你将提出与你在实践环境中与之合作的个人和家庭有关的问题，并将在小组中工作，就相关问题开展活动。本模块为你提供先进的知识和技能，以挑战不良的做法，并在支持学习障碍者的各个层面促进以人为本。

在这个模块中，你将专注于一个与你的实践经验相关的主题，并将检查基础证据，识别局限性并得出结论。你将检查基于证据的实践模式，并分析影响在实践中实施最佳证据的因素。你将思考实施最佳证据如何影响有学习障碍的人和他们确定的支持圈的经验。

本模块的重点是学习障碍实践中四个领域的新的和发展的趋势。在一系列简短的介绍性课程之后，你将能够选择由学生主导的研讨会，重点是社区学习障碍护理、学习障碍护理中的精神健康、法医服务或社会企业。你将根据你打算的第一个目的地选择你的研讨会，以提高你的就业能力.

本模块将从跨专业的角度探讨组织内的领导力、质量改进和变革。该模块着眼于在一系列环境中采用战略性的、以证据为基础的方法进行变革管理，并将服务用户的观点纳入。

在这个模块中，你将获得关于潜在的因果条件、身体和精神健康状况以及相关行为表征的深入知识。对药理学和药物优化有一个重要的关注，你将发展专业知识，以选择和实施适当和有效的专家干预。

本模块旨在向学生介绍健康、健康生活和福祉的概念，健康的决定因素和健康促进的基础。

本模块旨在提供与健康和社会护理提供有关的基础知识，使学生能够发展在多学科环境中工作的知识和技能。

本模块介绍了构成人体基本细胞结构的细胞、组织、分子和过程，以及支持生命的过程。探讨了生物学和生理学的各个方面。

本模块将使学生能够探索在健康和社会护理互动中使用的各种沟通方法。它将探索不同的沟通风格，并将寻求进一步发展学生自己的沟通风格。还将探索专业人士在有效沟通中的作用。

本模块向学生介绍了各种健康和社会护理专业，他们的作用以及这些领域在健康和社会护理中的重要性。学生将获得与每个专业相关的专门教学内容，并利用伦敦南岸大学的临床实验室，为学生提供互动式研讨会，以展示特定的专业技能。

本模块旨在使学生获得和/或提高技能，以促进他们在该课程中的成就。该模块强调了小组和团队合作的重要性，反映了课堂讨论和写作。它还将考虑信息和通信技术技能，以及协助学生确定他们的学习风格，并探索如何管理自己的学习。