新闻、电影和电视研究 BA (Hons)

London Metropolitan University - 伦敦城市大学

本模块向学生介绍了专业新闻写作、新闻收集、团队合作制作故事、评估来源和修改写作所涉及的实践和分析技能（包括审视道德问题）。 学生将被要求以专业格式制作新闻稿件，其中包括使用图像、视频和音频的在线帖子以及移动技术的使用。 他们将研究和撰写一系列的新闻文章，并向全班公布。他们将学习新闻采集技能：分析报告、新闻稿和用户生成的内容；从新闻发布会和公告（日记项目）中推断出新闻内容；通过面对面和电话采访，包括vox pops和死亡敲门来跟踪人类的兴趣；组织团队应对重大事件；跟踪报道和案例研究；分析事实和数字以用于边栏框；培养联系人和FoI.

本模块向学生介绍新闻业的历史，包括荣誉和不荣誉，以及它在社会中已经发挥和继续发挥的作用，并介绍用于了解其运作方式的主要理论。以英国为重点，它还将强调道德问题，并考虑到更广泛的全球问题和背景。这些内容将被用来发展批判性思维和分析的可转移技能，这对就业能力至关重要。 政治报道、改变生活的调查、人类利益故事、艺术评论、深度剖析、漫画、投机专栏、热门八卦、体育、时尚、名人？ 现在，来看看完全不同的东西这一切意味着什么，为什么我们要生产和消费它？在本模块结束时，学生不一定有任何答案，但他们应该能够提出更好的问题，并发展出批判和分析能力。

本模块向学生介绍了电影的主要理论方法，为今后通过电影研究的电影课程学习奠定了基础。

本模块通过数字摄影、电影摄影、录音和编辑方面的讲座和实践研讨会，向学生介绍了电影制作（图像和声音）的核心概念。通过讲座和实践参与，学生还将对一些与图像和声音的创造性使用有关的理论和历史有更深的了解。

本模块使学生能够发展就业技能和能力，了解工作的性质，并努力发展技能和能力组合，以促进向研究生水平的就业过渡。该模块将一系列教学课程与基于工作的实际学习机会结合起来（即安置、实习、客户简报、小组工作相关项目），与外部雇主和组织共同提供。 学生将以个人或小组的形式，与外部机构和雇主合作，参与基于工作的项目或活动，这些项目或活动将有明确和界定的结果和期望，例如，制作适合媒体或媒体相关行业的营销材料、视频、摄影或在线内容，并促进其工作和/或职业的发展。适当的基于工作的学习机会和项目将在第5周前公布，但学生也有可能在模块负责人的批准下参与以其他方式获得的项目。参与大学公布的项目有时将基于竞争性申请。

本模块涵盖了学生记者需要了解的英国的运作方式以及新闻业在道德和法律制度辩论中的地位。它是所有与新闻有关的课程的核心，因为媒体的每个人都需要知道这个系统是如何运作的。 课程将研究控制法律事务报道的道德和司法框架和约束，包括犯罪及其背景。学生将从行业的角度探讨这些主题，学习如何在当今英国的社会和政治环境中寻找和开发故事。 在公共管理方面，课程将调查：国家政府和代表制度；地方政府；公民救济和信息自由；外交政策、欧盟和国防；社会服务和教育；卫生；司法系统（民事）和人权；紧急服务；刑事司法系统，包括警察；金融和证券交易。

本模块为学生提供了获得新闻工作环境经验的机会，并通过应用和建立他们的学术和新闻技能来加强和扩展他们的学习。它是所有新闻相关课程的核心。 学生必须自己寻找三周的实习机会，部署就业能力和专业技能以及他们自己开发的投资组合。这些将由评估来衡量和支持。

学生将在新闻编辑室以团队形式工作，制作符合行业惯例的多平台新闻。该模块是新闻学学生和许多相关课程的核心。 在紧迫的期限内工作并遵守专业规范和标准，学生将撰写和编辑副本和脚本、标题和图片说明，并学习如何使用文字、图像、图形、音频和社交媒体来构建适合故事和平台的叙述。他们将发展使用音频和视频录制和编辑的能力，特别是使用智能手机，并学习如何通过社交媒体为其作品吸引流量。 为了完成这些任务，学生将承担公布的工作描述中规定的一些角色。学生将被要求制作简历、求职信和展示自己作品的作品集网站，出现在面试委员会面前，并向委托人提出故事或节目创意。这将发展他们的社交和写作技能。

本模块将使学生通过实践练习、实验、观察、分析和记录来探索一系列的电影和电视移动图像文本。通过放映、讲座、工作坊和研讨会，学生将重点关注一系列的关键文本，并获得对关键技术方面的理解，包括生产发展、电影摄影、设计、表演、声音、编辑、后期制作和效果，如何塑造一部作品的叙事、语言、类型和意识形态。 学生还将参与电视制作的一系列方面，从制作和导演到技术角色，为获得广播电视和电影部门的就业能力提供一个有用的转移技能的机会。这种以实践为主导的工作将以对电视惯例和电视产品分析的谨慎批判方法为基础，以扩展学生的理论知识和对电视行业的理解。将鼓励学生作为自我激励的反思性从业者，在团队中有效运作，制作电视节目。

在第一年核心报道技能的基础上，高级报道的学生将发展必要的技能和技巧，以成功地进行更高级的报道形式，包括调查性新闻、专题、深入采访和简介。该课程是新闻学学生和一些相关课程的核心课程。 通过研讨会、大师班和现场访问的结合，学生学会了确定主题和潜在的读者群；掌握跨媒体的采访和编辑技巧；学习如何寻找原创角度；对个人和问题进行有重点的、来源广泛的研究；并进行现场报道。他们分析统计数据并在此基础上编写故事。

学生将在多媒体新闻室以团队形式工作，研究、撰写和展示多平台新闻，特别是视频和音频格式。该模块是新闻学和时尚营销和新闻学学生的关键，为今天的工作场所提供基本技能。 根据指定的工作描述，学生将承担起编辑和生产处理的责任，并利用知识来发现和准备故事，为预先规划的日记，同时适当考虑道德和专业因素。

本模块允许学生深入探讨他们自己选择的主题，这些主题是在以前的学习中产生的，并得到导师的批准。它提供了一个令人兴奋的方式，使一个领域的专业知识成为你自己的，同时发展新闻和学术交流技能。 它必须是一篇长篇新闻报道，针对特定的受众，而不是对新闻的研究。它可以是任何新闻媒体。

本模块允许学生深入探讨他们自己选择的主题，这些主题来自于他们在4级和5级的学习（须经导师批准）。 在项目的发展过程中，学生会根据工作人员的学科专长，通过密切的监督得到支持。督导员通过规划他们的工作和整体主题、定期辅导和对材料草案的反馈来指导学生。学生通过对其论文过程的评估管理和对反馈的反思获得个人发展技能.