动物学 BSc (Hons)

Lancaster University - 兰卡斯特大学

本模块将使你了解生物如何和为什么被分类和命名，并了解如何构建和使用识别键。你将学会构建简单的分类和进化树，并指出其意义。进化关系将使用解剖学和其他特征进行评估，主要动物群体的独特特征将被概述，这样你就能指出它们的功能、进化，以及在某些情况下的生态和经济意义。实践课将使你能够参与无脊椎动物和脊椎动物群体的鉴定，.

本模块涉及一系列对植物和动物发展至关重要的过程。该模块将介绍动物的胚胎发育，包括裂殖期、胚胎发育和器官发育阶段。学生将发现极性和模式是如何产生的，以及细胞决定和分化的机制。随后的讲座将讨论植物胚胎发育和生殖发育。学生将学习如何通过发育调节基因和外部环境的影响来调节内部和外部的发育过程。学生将获得比较和对比动物和植物的发育策略的能力，并识别动物胚胎中的主要结构。他们将发展可转移的技能，如对实验室安全的认识，熟练使用复合显微镜，以及数据收集和报告的经验。

本模块涵盖了从病毒到蠕虫的各种感染性生物，全面介绍了感染和宿主的免疫反应。感染生物体的生物学特性和宿主的免疫反应都将被研究，因为这些是了解不同类型感染性质的重要组成部分。将在讲座和实践中详细研究选定的感染，并将其作为范例来说明宿主/病原体相互作用的原则。

本模块采用整体方法研究海洋和河口生态系统，并将生物学与生态学和环境科学结合起来，将提高学生在一系列领域的知识，从水作为生命媒介的基本原理和生物体如何适应特定的挑战，到整个生态系统的生产力，使用兰开斯特地区来提供信息和示范作用。学生将发现海洋和河口环境的异质性。他们将培养识别生活在水中的生物所面临的具体挑战的能力，特别是在盐度方面。此外，该模块将提高学生对生态生理结构和分区的认识，并将介绍水生初级生产和能量转移等过程。

介绍生物多样性的性质以及生物在全球、区域和生态系统范围内的分布模式，学生会发现观察到的生物多样性模式的根本原因以及目前对生物多样性的主要威胁。探讨了物种灭绝的原因，然后探讨了物种应该被保护的原因。学生将能够概述可用于识别具有高度保护意义的物种和地区的标准。实地考察将在校园内进行，学生将了解取样技术和生物多样性，并到Arnside和Silverdale AONB中具有特殊保护意义的地点。此外，还将到黑池动物园游览。

向学生介绍进化理论的发展以及自然选择和性选择的进化过程的证据，本模块研究主要生物群体的进化关系，并涉及到种群和人类进化。利用动物行为的具体例子，我们展示了对自然选择和性选择的理解如何能够解释身体结构、生殖行为和生命史策略的多样化演变。

本模块是对原核细胞和真核细胞的结构和功能的介绍。本模块的前五次讲座将研究原核细胞和真核细胞的主要组成部分，以及真核细胞组织成组织的方式。用于研究细胞的技术也将被回顾。接下来的两个讲座将详细研究线粒体和叶绿体的结构和功能，以及化学计量学理论。随后，将讲授细胞组织成组织的方式。最后四个讲座将涉及原核细胞和真核细胞的繁殖以及真核细胞周期。讲座还辅以两节实践课，第一节是光镜技术，第二节涉及细胞器的分离。

学生们将探索生活在Do??自然区的栖息地和生物的多样性，以及为促进这种生物多样性的保护可以采取的行动。他们将获得识别、严格观察和准确记录植物、无脊椎动物和鸟类的实践经验。通过这种实践经验获得的独特理解，将使学生在这一领域获得就业的重要优势。在本模块结束时，学生将能够描述各种栖息地的物理性质以及与之相关的特色物种，并对这些栖息地的动植物标本进行识别、分类和评论。他们还将学会描述不同植物和动物的分布和数量是如何由其环境中的物理条件和生物因素决定的。除此之外，学生还将指出所选生物的解剖学、生理学和行为学特征是如何适应不同的栖息地和生活方式的。涵盖的另一个主题是人类活动如何影响生物群落，以及如何才能保护这些群落。

在本模块中，将探讨人体的解剖学。该模块首先概述了人体11个系统的组成部分。研究了各种类型的身体组织，并对其结构-功能关系进行了调查。详细探讨了几个身体系统，如骨骼系统、泌尿系统、皮肤系统和肌肉系统。最后，还讨论了视觉和听觉。在实验室里，学生将研究血液，重点是用于识别白血球类型的染色技术。在研讨会上，将准备海报并使用PowerPoint演示文稿来巩固对讲座材料的理解。提供了一个实验室复习课程，可以检查一系列的组织和器官，旨在帮助复习本模块所涵盖的主要课题。

本模块研究由细胞的DNA编码的遗传信息如何被复制并传递给每一代新的细胞和整个个体。在分子水平上探讨了基因影响细胞或生物体特征的方式。这些过程的基本原理在所有生物体中都非常相似，但真核生物和原核生物的独特特征被强调。我们还将研究突变的后果，并看一些由缺陷基因和染色体数目或结构的改变所引起的疾病和状况的例子。

本模块的目的是向学生介绍理解科学方法，设计实验，以不偏不倚的科学方式收集数据，使用强大的统计技术进行分析，并以清晰和简洁的形式展示结果。学生将获得成功完成其论文项目所需的技能。我们鼓励他们批判性地评估信息，进行广泛的统计分析，并提出和批判性地分析数据。学生将能够把科学方法的概念与他们自己的科学努力联系起来，并将获得在研究自然系统时测量、描述和讨论环境和生态系统的品种所需的知识水平。学生将学会设计和执行实验，有效区分由于实验影响而产生的变化和潜在的不受控制的变化，还将了解应用统计测试来分析数据，考虑到这些测试的基本假设，以及使用基于计算机的统计包，如SPSSx）来分析数据。在这个模块中培养的关键技能将使学生能够以适合听众的风格报告他们的发现。

本模块的目的是确保你在进入该课程的主要评估模块之前有基本会计概念的基础....。 进化是生物学的基本概念，对其过程和影响的理解对所有学科的生物学家都很重要。本模块旨在说明动物和植物的形态和行为是如何通过与自身和其他物种（包括竞争对手、寄生虫、捕食者和猎物以及亲属）的相互作用而适应其环境的。学生将探讨在个体层面上适应自然和性选择压力的概念，以及对更广泛的群体的影响。学生将获得描述变异、遗传性和选择在进化过程中的作用的能力，以及对种群数字变化如何发生的理解，并增强如何分析这种变化以预测未来变化的知识。本模块还将加强学生对理论模型的应用、成本和行为因环境而变化的影响、以及利益冲突如何影响个体的繁殖成功的理解。学习该模块的学生将获得一系列可转移的技能，包括：报告写作、数据分析和演示、团队工作、口头表达、总结技术文本和设计科学调查。

本模块的目的是为学生提供机会，从头到尾设计和开展一个项目，这将涉及作为团队的一部分，以不偏不倚的科学方式收集个人和小组数据。学生们将培养有效区分由稳健效应引起的变异和潜在的不可控变异的能力，同时以适当的形式对他们的发现进行统计分析并向全班展示。在本模块结束时，学生将有能力批判性地评估信息，并使用各种方法向不同的听众报告他们的科学努力的结果，包括科学报告和PowerPoint演示文稿，此外，还将发展一系列获得的通用和专业技能，这些技能在竞争激烈的就业市场上将是有用的。学生将能够理解和整合各种来源的信息，同时利用初级和二级文献的书面评论技能。他们还将培养审视书目数据库和总结相关信息的能力。

脊椎动物（包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）在形状和大小上表现出惊人的多样性，并适应从炎热的沙漠到冰冷的海洋等各种环境。本模块的目的是介绍这种广泛的形式和功能，把生理和行为过程牢牢地放在整个生物体和进化的背景中。本模块将向学生介绍主要的脊椎动物分类群：它将探讨它们是如何进化到在陆地、水中和飞行中利用不同的环境利基的；以及它们的解剖学、繁殖、体温调节等都是如何进行微调以应对其进化的生活方式的挑战的。学生将能够把他们的脊椎动物生物学的一般知识应用于特定物种的例子：比较和对比不同的形式和功能；并批判性地评价为解释脊椎动物的多样性而提出的假设。他们还将获得更多通用的可转移技能，如批判性讨论、将知识应用于新的情况、数据分析和报告写作。在整个模块中，学生将考虑形式、功能和策略将如何影响脊椎动物对持续的环境变化的脆弱性。

本模块包含一系列的四个互动研讨会，涵盖了职业规划的所有阶段，从探索选择到成功的招聘和选择。它提供了关于毕业生劳动力市场的知识和制定个性化职业计划的技巧，以成功和自信地过渡到工作或继续学习。学生还将了解到专业网络的好处，以及如何获得以专业方式与他人联系的机会。为此，我们鼓励学生努力创建 "个人品牌"，其中包括对优势和发展领域的认识，这在毕业后会非常有益。该模块将在夏季学期（第5至8周）通过一些定时的课程进行授课，这将有助于满足各种其他承诺，如论文和夏季考试。

雇主希望毕业的生物学家，特别是那些旨在成为野外生物学家或生态学家的人，能够获得基本的野外生物学技能和常见的调查技术的经验。本模块提供了一个与进行生态调查有关的野外工作和方法的介绍。学生将通过生境和生物多样性调查，并将发展几个领域的技能，如物种识别、监测鸟类繁殖参数、飞蛾诱捕和小型哺乳动物诱捕。为期一周的强化课程将在当地进行，工作大多在户外进行。学生将参加两次校外远足，例如，到约克郡山谷中物种丰富的草地，以及到莫克姆湾地区高度多样化的昆虫群落的地点，观看弗里蒂尔蝴蝶。他们还将获得确定适当的取样方法并在实地应用的能力，以及发展可转移的能力，如报告写作、团队合作、观察技能和安全意识。

本模块探讨了动物的行为方式和原因，以进化模块的许多主要主题为基础，强调行为、生态学和进化之间的联系。中心目标将是了解行为的健身后果--通过关注行为研究中三个最重要的主题（繁殖、社交和交流），我们将研究个体的行为是如何演化为最大化其生存和繁殖成功的。学生将了解我们如何以及为什么要研究动物行为，同时培养他们对科学最佳实践的理解。我们将鼓励学生将具体的知识与生态学和进化中更广泛的问题联系起来，并批判性地思考动物行为能告诉我们关于我们自己物种的行为。此外，学生将能够描述行为实际上是什么，并理解影响动物（包括人类）行为的主要因素。学生还将发展必要的知识水平，以讨论广泛的物种中各种各样的动物行为，并描述理解行为的主要方法，将丁伯根的四个问题应用于行为过程。学生将在一系列领域获得更多的理解，包括自然和培养在行为进化中的重要性、塑造行为的生态压力、行为在个体层面上的健身后果的重要性以及亲属选择和包容性健身的概念.

学位论文项目是一个个人和个人监督的广泛项目，最后提交一份实质性的学位论文报告。学生将从一组论文研究领域或主题中选择，这些研究领域或主题是由模块传送者在整个LEC范围内编制的清单。学生将与论文导师定期会面，并制定一个具体的论文主题，以及研究问题、目的、目标和方法。随后将进行一段时间的背景阅读、讨论和规划，然后对他们的论文草稿进行分析、标记，并在本学期第11周提交最多10,000字的最终草稿。学生必须积极参与该模块，并充分利用与导师的互动，以加深他们的具体学科知识和独立工作的能力。根据学科、风格和主题的不同，学生可以专注于方法、现场技术、实验室技术，或计算机和软件工具的组合。你可以选择参加毕业论文或与外部伙伴合作的毕业论文。然而，请注意，参加海外学习年的学生必须参加毕业论文选项。