西班牙研究 BA (Hons)

Lancaster University - 兰卡斯特大学

本模块是为很少或没有西班牙语言知识的学生设计的。因此，该模块的很大一部分是用于强化语言教学，旨在使学生熟练掌握意大利语的书写和口语。同时，学生将被介绍到意大利文化和社会的各个方面。 每周，我们的目标是让你的一节语言课由一位西班牙语母语者主持。辅导课以教科书为基础，重点是掌握词汇和牢固掌握意大利语的语法结构。在以西班牙语为母语的人的指导下，使用音频和视频材料来发展听力和口语技能。 为了探索西班牙文化，你将有机会研究西班牙历史上的关键时刻是如何塑造当代西班牙文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

本模块是为已经完成A-level西班牙语课程的学生设计的，或者其西班牙语水平大致相同。语言部分的目的是使学生能够巩固和提高他们的西班牙语口语和写作技能。另一个目的是向学生介绍二十世纪西班牙的历史和文化发展，以及当代机构和社会。 每周，我们的目标是让你的语言课中有一节是由讲西班牙语的人主持。在辅导课上，重点是掌握词汇和牢固掌握西班牙的语法结构。你将有机会在以西班牙语为母语的人的指导下，使用音频和视频材料来发展听力和口语技能。 为了探索西班牙文化，你将有机会研究西班牙历史上的关键时刻是如何塑造当代西班牙文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

这一核心模块通常分为三个专题领域，通常包括以下内容。(1) 从殖民地到21世纪西班牙美洲的权力和抵抗；(2) 20和21世纪西班牙的战争、独裁和过渡；(3) 20和21世纪加泰罗尼亚的文化和抵抗。你将学习的文本既鼓励对西班牙语的参与性阅读，又为西班牙主义的传统研究领域（帝国和殖民主义、19世纪的国家建设、革命、独裁、佛朗哥主义、区域主义、新自由主义和全球化）开辟了其他途径。首先，你将研究权力和抵抗这一主题，以及这如何以各种方式与你有关。其次，我们按地理区域划分模块，研究西班牙语世界中不同的文化和历史。我们将研究与主要主题相关的文本，并在整个过程中鼓励你对诸如殖民地、革命、叛乱、共和国、帝国、独裁和民主等术语的含义进行质疑。你将有机会检查对文化文本的细读，这些文本本身就对支撑这些术语的假设提出质疑。

这个模块是一个不计学分的模块。如果你是在第二年或第三年出国的专业学生，你将在出国前一年注册该课程，并安排时间参加活动。这些活动包括：国外年的介绍和活动的选择；英国文化委员会的英语语言助理和如何申请；伙伴大学的介绍及其运作方式；在国外公司工作；国外年期间的财务；研究技能和问卷设计；国外教学；课程写作和就业技能；福利和健康；夏季学期的国外年准备周.

本模块包括阅读和写作技能，与口语技能模块一起学习。本模块旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该模块旨在提高学生的西班牙语写作能力（笔记、报告、总结、论文、项目等），包括西班牙语的翻译；以及对西班牙语词汇、语法和句法的系统研究。该模块旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种注册。

本模块包括阅读和写作技能，将与口语技能模块一起学习。本模块旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该模块旨在提高学生理解西班牙语口语的能力，以及西班牙语写作（笔记、报告、总结、论文、项目等）的能力，包括西班牙语的翻译；以及对西班牙语词汇、语法和句法的系统研究。该模块旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用该语言流利、准确地写作，在各种场合。

本模块包括口头和听觉技能，与书面技能模块一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。本模块旨在提高学生在各种正式和非正式场合的西班牙语口语能力（包括自发的和准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及说话时的流畅性、语法的准确性和词汇量。在本单元结束时，学生应加强对口语的理解，包括在正式演讲和日常生活中使用的情况，包括在西班牙语国家可能遇到的情况。

本模块包括口语和听力技能，与相应的书面语言模块一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。在第一年参加强化语言课程的学生，通常在第二年继续学习这一课程。该模块旨在提高学生在各种正式和非正式场合的西班牙语口语能力（包括自发和准备）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及在说这门语言时的流畅性、语法的准确性和词汇量。本模块还旨在拓宽学生对现代西班牙语社会、政治和文化以及当代问题和机构不同方面的知识，以便为他们在第三年出国居住做好准备。在本单元结束时，学生应加强对口语的理解，包括在正式讲话和日常生活中的使用，包括在西班牙语国家可能遇到的情况。

作为国际实习年的一部分，你将在第三年在国外度过至少八个月。你将有机会。 分析传统、当代社会、政治或经济问题的当代意义，或区域文化的一个活的部分。 批判性地反思在日常生活中观察到的文化差异，如社会关系、政治、对食物、饮料和宗教的态度等，在各种历史、社会和文化发展的背景下解释这些差异。 分析性地思考你的跨文化立场和对相关文化的理解。 思考语言的使用（不同的语域、发音和口音的种类、方言、词汇和习惯性表达以及语法的各个方面）以及获得相关语言技能的过程。 该模块还旨在提高和发展你的语言技能，所有评估都以目标语言书写。如果你在第一年开始学习一门语言，你将在一个使用该语言的国家至少呆四个月。如果你是联合荣誉学生，学习两种语言，你可以选择在两个相关国家中的任何一个国家度过这一年，或者，如果可以做出适当的安排，你可以在每个国家度过一个学期。

本模块完全通过课程作业进行评估。学生有机会追求他们自己感兴趣的主题，这在教学选项中没有涉及。学位论文包括大约10,000字，用英语书写。学位论文的主题必须与法语/德语/西班牙语有关，或者是两种或两种以上语言的比较，或者是一个一般性的欧洲问题。对选题的另外两个限制是：它必须能够并从严肃的学术角度出发，并且属于本系工作人员的专业范围。每个学生都会被分配一个导师--系里的一位讲师，他将提供定期监督，并对完成的论文初稿进行反馈。在第二年的夏季学期与导师商定并讨论主题，准备性研究应在海外年开始。

本模块是一个半单元，与西班牙语言相结合。口语技能模块。本模块与口语技能模块一起包括每周三个小时的课程。本模块有两个主要目的。第一个目的是提高学生的语言能力，重点是理解西班牙语的口语和书面语，在正式和非正式场合说西班牙语（准备的和自发的），写西班牙语，以及系统学习西班牙语的词汇、语法和句法。第二个目的是提高学生对当代西班牙的认识、知识和理解。在本模块结束时，学生应该已经对西班牙语世界的社会和文化产生了浓厚的兴趣。他们还应该在口语和书面语言方面获得几乎是母语者的能力。

本单元为半单元，与西班牙语语言相结合。书面技能模块。本模块与书面技能模块一起包括每周三个小时的教学。口头和书面语言模块都集中在文化和当代感兴趣的特定话题上。这些半单元模块的总体目标是发展学生在二年级和国外一年中获得的能力。在本模块结束时，学生应该对西班牙语世界的社会和文化产生了浓厚的兴趣。他们还应该在口语和书面语言方面获得几乎是母语者的能力。