法语研究 BA (Hons)

Lancaster University - 兰卡斯特大学

本模块是为已经完成A-level法语课程或法语水平大致相同的学生设计的。语言部分的目的是使学生能够巩固和提高他们的法语口语和写作技能。另一个目的是向学生介绍法国过去的历史和文化发展，以及当代机构和社会。每周有三节语言课，其中至少有一节课是由以法语为母语的人主持。辅导课以教科书为基础，重点是掌握词汇和牢固掌握法语语法结构。在以法语为母语的人的指导下，使用音频和视频材料来发展听力和口语技能。文化课程由20周的讲座和研讨会组合而成。该模块研究法国历史上的关键时刻是如何塑造当代法国文化的（电影、戏剧、小说等）.

本模块是为已经完成法语A级考试或法语水平大致相同的学生设计的。语言部分的目的是使学生能够巩固和提高他们的法语口语和写作技能。另一个目的是向学生介绍法国过去的历史和文化发展，以及当代机构和社会。 每周有三节语言课，我们的目标是让其中一节课由讲法语的人主持。在辅导课上，重点是掌握词汇和牢固掌握法语语法结构。你将有机会发展听力和口语技能，通常是在以法语为母语的人的指导下使用音频和视频材料。 为了探索法国文化，你将有机会研究法国历史上的关键时刻是如何塑造当代法国文化的，我们将研究包括电影、戏剧和小说在内的例子。

本模块分为四个主题领域，通常包括以下内容。 语言和语言遗产--这个话题涵盖了法语从方言到国家语言的演变，解释了书面语言和口语之间的关系，并展示了语言的多样性：argot、verlan和francophonie。 中央集权和区域化--本专题旨在加强学生对法国政治制度、美食、农业、人口、领土和环境管理以及交通和通信的理解。 空间、地点和城市--本专题旨在解释形势主义、达达主义、超现实主义、勒-柯布西耶和亨利-勒菲弗尔如何影响城市主义。 教育、科学、技术和创新--本专题涵盖了法兰西共和国当代教育的发展和结构，旨在扩大学生对现代主义和技术发展的知识。

本模块包括阅读和写作技能，应与口语技能模块一起学习。本模块旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们建立起熟悉法语国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该模块旨在提高学生的法语写作能力（笔记、报告、总结、论文、项目等），包括法语的翻译；以及对法语词汇、语法和句法的系统研究。学生将提高他们的语言能力，特别强调阅读各种资料，以及用语言流利和准确地写作，在各种注册。

本模块包括阅读和写作技能，将与口语技能模块一起学习。本模块旨在巩固学生在第一年学习中获得的技能，并使他们能够建立起熟悉所学语言国家的文化和社会所需的能力和信心水平。该模块旨在提高学生理解法语口语的能力，以及法语写作（笔记、报告、摘要、论文、项目等）的能力，包括从法语翻译到法语；以及系统学习法语词汇、语法和句法。该模块旨在提高学生的语言能力，特别强调阅读各种资料和用语言流利、准确地写作，在各种场合。

本模块包括口语和听觉技能，与书面技能模块一起学习。它建立在第一年获得的技能基础上。本模块旨在提高学生在各种正式和非正式场合的法语口语能力（包括自发的和准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及流利的口语、准确的语法和词汇量。本模块还旨在拓宽学生对现代西班牙语社会、政治和文化以及当代问题和机构不同方面的知识，以便为他们在第三年出国居住做好准备。在本模块结束时，学生应加强对口语的理解，包括在正式演讲和日常生活中的使用，包括在西班牙语国家可能遇到的情况。

本模块包括口语和听力技能，与相应的书面语言模块一起学习。它建立在第一年强化课程的技能基础上。在第一年参加强化语言课程的学生，通常在第二年继续学习这一课程。该模块旨在提高学生在各种正式和非正式场合的法语口语能力（包括自发的和准备的）。我们将特别注意培养学生良好、准确的发音和语调，以及在说这门语言时的流畅性、语法的准确性和词汇量。本模块还旨在拓宽学生对现代社会、政治和文化以及当代问题和机构的不同方面的知识，以便为他们在第三年的海外居住做好准备。在本模块结束时，学生应该加强他们对口语的理解，包括在正式场合和日常生活中的使用，包括他们在法语国家可能遇到的情况。

这个模块是一个不计学分的模块。如果你是在第二年或第三年出国的专业学生，你将在出国前一年注册该课程，并安排时间参加活动。这些活动包括：国外年的介绍和活动的选择；英国文化委员会的英语语言助理和如何申请；伙伴大学的介绍及其运作方式；在国外公司工作；国外年期间的财务；研究技能和问卷设计；国外教学；课程写作和就业技能；福利和健康；夏季学期的国外年准备周.

作为国际实习年的一部分，你将在第三年在国外度过至少八个月。你将有机会。 分析传统、当代社会、政治或经济问题的当代意义，或区域文化的一个活的部分。 批判性地反思在日常生活中观察到的文化差异，如社会关系、政治、对食物、饮料和宗教的态度等，在各种历史、社会和文化发展的背景下解释这些差异。 分析性地思考你的跨文化立场和对相关文化的理解。 思考语言的使用（不同的语域、发音和口音的种类、方言、词汇和习惯性表达以及语法的各个方面）以及获得相关语言技能的过程。 该模块还旨在提高和发展你的语言技能，所有评估都以目标语言书写。如果你在第一年开始学习一门语言，你将在一个使用该语言的国家至少呆四个月。如果你是联合荣誉学生，学习两种语言，你可以选择在两个相关国家中的任何一个国家度过这一年，或者，如果可以做出适当的安排，你可以在每个国家度过一个学期。

本模块完全通过课程作业进行评估。学生有机会追求他们自己感兴趣的主题，这在教学选项中没有涉及。学位论文包括大约10,000字，用英语书写。学位论文的主题必须与法语/德语/西班牙语有关，或者是两种或两种以上语言的比较，或者是一个一般性的欧洲问题。对选题的另外两个限制是：它必须能够并从严肃的学术角度出发，并且属于本系工作人员的专业范围。每个学生都会被分配一个导师--系里的一位讲师，他将提供定期监督，并对完成的论文初稿进行反馈。在第二年的夏季学期与导师商定并讨论主题，准备性研究应在海外年开始。

本模块与法语语言相结合。口语技能模块。 本模块有两个主要目的。第一个目的是提高你的语言能力，重点是理解法语口语和书面语，在正式和非正式场合说法语（准备的和自发的），写法语，以及系统学习法语词汇、语法和句法。第二个目标是提高你对当代法国的认识、知识和理解。 在本模块结束时，我们的目标是让你对法语世界的社会和文化有一个知情的兴趣。他们还应该在口语和书面语言方面获得几乎是母语者的能力.

本模块与法语语言相结合。书面技能模块。 口头和书面语言模块都集中在文化和现代兴趣的特定主题上。这些模块的总体目标是进一步发展学生在二年级和国外一年中获得的能力。 在这个模块结束时，我们的目标是让你对法语世界的社会和文化产生浓厚的兴趣。他们还应该在口语和书面语言方面获得几乎是母语者的能力.