体育教育、运动和活动（PESA）（补习班） BA (Hons)

Kingston University - 金斯顿大学

PESA企业和商业模块为学生提供了从商业角度探索PESA的机会。这样做有两个原因；教育可以从商业中学习有关客户关怀和客户体验的经验。这可以支持PESA的普遍目标；确保更多的儿童和年轻人养成体育活动的习惯。其次，该课程承认PESA的环境是高度商业化的，我们希望我们的学生能够在这样的环境中有效运作。我们也意识到，许多学生目前正在或可能有志于参与商业运作，如假日营地提供者或足球学校。

国际视野模块的设计是为了让学生发展一个全球视野。这是一个重要的研究领域，原因有很多；就业能力--体育和教育，像所有部门一样，正变得越来越没有边界。许多英国教师和教练在世界各地的不同国家工作。本模块让学生有机会研究在不同国家工作的关键问题，并将研究一系列普遍存在的方法和理念。学生将对PESA中发现的不同传统有更多的理解和同情。因此，PESA将被用作理解世界哲学的不同文化表现的工具。将探讨相似性和文化差异。

在这个模块中，学生将深入研究影响英国各种形式的青少年体育的政策环境。学生将研究主要的公共资助和非政府组织（NGO）的作用，这些组织在这个部门中运作并塑造了这个部门。学生们将研究支持青少年竞技体育的基础设施。他们将进一步考虑儿童和青少年进入高水平、"精英 "体育的途径，以及 "公益体育"。精英体育的途径将被严格审查。例如，学生将被问及这种类型的运动经历对年轻人的身体、社会和心理发展可能产生的影响，以及对年轻运动员的家庭可能产生的影响。为了确保对体育公益事业的理解，学生将详细了解一系列利用体育支持积极社会成果的组织。最后，学生将反思他们自己的经历，并研究探讨体育表演对家庭单位的影响的文献。为了更深入地了解如何使用PESA，学生将批判性地回顾关于体育及其与日常生活关系的常见假设，并试图追溯这些假设的意识形态根源。

在这个模块中，学生将发展在其环境中领导PESA所需的技能。学生将有机会专注于一个实践领域，这可能包括支持一个同事的专业发展或开发课程的一个方面。作为课程的顶点项目，它为学生提供了在其工作领域进行深入研究的机会。该模块旨在通过提供一个机会，借鉴和应用他们的学习，对员工或课程发展产生影响，为每个学生迄今为止的学习历程提供一个概要。