运动与锻炼科学（营养学），预科年 BSc (Hons)

Kingston University - 金斯顿大学

这个四级模块是所有体育和运动科学本科课程的核心模块。该模块旨在介绍基本的心理学构造，以及它们如何影响我们对人类行为的理解和在体育和运动环境中的学习。这些结构包括个性、动机、焦虑、压力以及学习和表现过程。这些主题将在讲座中介绍，在研讨会、讲习班和实践课程中进一步研究，并辅以额外的在线材料。

本模块提供了关于本科学习和科学研究所需技能的基本介绍，并了解定性和定量实验研究和基本数据分析的原则。本模块中培养的技能将开始为以后的研究方法模块和最后一年的项目或论文模块奠定基础。

这是体育和运动科学领域的一个核心模块。该模块旨在向学生介绍功能解剖学和生理学的基础知识，特别是骨骼、神经、肌肉、代谢、呼吸和心血管系统。重点是了解运动的生物力学和响应体育和运动要求的生理调整，。

本模块是学习营养（人类营养）学士（荣誉）*/营养学学士（荣誉）和营养（运动与健康）学士（荣誉）*/运动、营养与健康学士（荣誉）的学生的核心课程，向学生介绍人类营养的研究和实践。该模块主要侧重于宏量营养素和微量营养素，但也将包括水和酒精。作为该模块的一部分，介绍的其他主题包括支撑能量和氮平衡的基本概念、膳食参考值的推导和应用、食品成分和食品科学研究。学生还将被介绍食品和营养在社会中的社会功能，以及食品科学在日常生活中的基本应用。本模块是食品与营养2：应用营养学（LS5007）的前提条件.

这是体育科学和运动、营养与健康学位方向的一个核心模块，并作为运动分析与教练学位方向的一个选项提供。该模块旨在使学生能够进一步了解在体育和运动环境中对人类行为的心理学影响。这些主题将在讲座中介绍，在研讨会、讲习班和实践课程中进一步研究，并辅以额外的在线材料。

这是所有体育和运动科学本科课程的一个核心模块。该模块的重点是研究设计的方法、数据收集技术和适当的分析以做出准确的解释。它进一步研究了在第四级引入的定量和定性研究方法，并向学生介绍了更高级的技术。该模块提供了关于研究伦理和使用人类参与者进行研究时需要的伦理批准程序的基本介绍。在本模块中培养的技能将构成最后一年项目模块的基础。本模块还概述了如何通过相关的专业发展和研究经验，认识和发展关键和可转移的技能以提高就业能力。

本模块是学习营养（人类营养）学士（荣誉）*/营养学学士（荣誉）和营养（运动与健康）学士（荣誉）*/运动、营养与健康学士（荣誉）的学生的核心。该模块应用在第4级交付的基本营养学（食品与营养1：简介-LS4006），向学生介绍饮食评估方法以及如何根据营养物质、群体和人群使用，以及营养在整个生命周期的作用，是在第6级交付的食品与营养3：公共健康营养（LS6009）的前提条件.

本模块包括采用和保持体育活动/锻炼和健康行为。该模块旨在发展对行为预测理论的批判性理解，并评估围绕体育活动/锻炼对心理健康和幸福的益处的研究。此外，该模块通过评估促进体育活动和心理健康的干预措施来发展理解。

本模块是学习营养学（人类营养）学士（荣誉）*/营养学学士（荣誉）和营养学（运动与健康）学士（荣誉）*/运动、营养与健康学士（荣誉）的学生的核心。本模块将培养学生对健康促进的概念、理论和实践的理解，重点是发展中国家和发达国家的饮食和体育活动。它将研究动机、行为和健康促进战略的理论。将研究政策对人口和客户群体的作用、影响和冲击。这个模块还将使学生了解发展中国家的营养问题。

这是科学、工程和计算机专业基础年级所有学生的核心模块，旨在让学生发展专业技能模块中介绍的一些技能，特别是那些与批判性思维、解决问题和小组工作有关的技能。该模块的重点是基于项目的学习，应用于现实世界的场景和/或学生学位学科领域的问题。

本模块作为科学、计算机和数学基础年的科学课程的一部分。该模块是打算继续攻读一些生命科学、法医学、营养学、体育、化学和制药相关学位的学生的核心。该模块旨在通过学习入门化学、生物化学、有机和无机化学、细胞、组织、身体系统、物理化学、遗传学和进化论，提供生物和化学科学的基本介绍。它还介绍了现代生物学和化学中使用的一些相关工具和技术。

这是科学、工程和计算机专业基础年级所有学生的核心模块，旨在补充和支持该课程中其他模块的主题内容。该模块的重点是发展一系列的学术研究技能，并与学生所选的科目相联系。这反过来又使学生成为独立的、有弹性的和反思的学习者，能够在随后的学位学习中取得成功。