平面设计 BA (Hons)

Kingston University - 金斯顿大学

本模块按时间顺序介绍了从19世纪中叶到今天欧洲和北美的平面设计生产历史。这样做的目的是考虑在这一时期影响图像生产的不同因素。该模块的第一部分侧重于过程和实践的问题，并试图描绘出平面设计和相关职业（如插图）之间的发展关系，同时传达出影响艺术和设计生产及讨论的总体态度和想法。在该模块的第二部分，学生将考虑通信和媒体设计的专业发展、"流行 "大众图像的演变以及不断变化的技术和工艺的作用，包括移动图像和动画，在图像和文本制作和复制的发展中。

本模块的重点是概念和想法的产生。该模块的目的是发展概念能力和创意信心，以应对一系列的设计和通信挑战。它向学生介绍了思考和产生想法的不同方法，强调了方法和解决方案的时效性、适当性和动态性。项目简报鼓励学生扩大他们的知识和经验，挑战假设，颠覆规范，并学习创意过程中的风险作用。

本模块的目的是向学生介绍设计师如何与不同的背景和不同的受众接触、互动和回应。这些包括个人和职业、地理和环境、社会和政治、商业和教育、地方和全球。本模块的重点是发展对设计和沟通在更广泛的世界中如何发挥作用的经验和理解。

本模块的目的是向学生介绍平面设计和视觉传达的基本原则和组成部分，通过一系列的项目、研讨会、实验和练习，探讨材料、方法、信息和意义之间的关系。关键领域包括排版和布局、层次和构成、视觉思维和视觉语言、工艺和生产技术以及背景。本模块的重点是发展支撑平面设计实践的核心能力，。

本模块建立在第四级介绍的历史和主题内容上，强调当代平面设计实践的理论化。一系列的讲座、研讨会、工作坊、辅导、放映和参观，为学生的新兴研究兴趣以及跨越历史/理论和设计实践的独立视觉和学术研究技能的发展提供信息和支持。讲座和研讨会将加深对当代平面设计问题的批评和理论参与。研讨会的任务和评估是精心设计的，以支持平面设计作为一个学科的位置的项目为重点。研究方法通过案例研究和实践活动来介绍，反映了通过该模块的当代内容所探讨的问题。

该模块的目的是探索不同的沟通和传播模式。重点是平面设计和视觉传播的互动性，强调设计师让观众和参与者参与其实践的方式。本模块的项目鼓励学生进行实验，接受风险并开发创新的方法和解决方案。他们向学生介绍扩展研究和合作的策略，并发展人际和沟通技巧。该模块要求学生考虑如何将他们的想法有意义地应用于适当的环境和相关的受众。它包括让学生开发跨学科项目和探索参与性实践的可能性的机会。

本模块的目的是发展对设计师角色的理解，并使学生能够将他们的个人设计愿景和雄心置于背景之中。这包括发展对如何以动态和适当的方式展示作品的理解，使学生具备发展和表达意见的能力，并采用与一系列问题和背景（社会、商业、文化、环境和政治）有关的不同视角。本模块的重点是发展知识、意识以及在口头和视觉上表达观点方面不断增强的信心，包括设计一个定位组合，为6级考试做准备。

本模块的重点是探索和理解设计过程，特别关注研究、开发和成功实现想法之间的关系。该模块向学生介绍了一系列的方法论，包括设计思维、原型设计和迭代，并通过不同的简报、研讨会和项目工作，研究这些方法如何为设计过程和有效的解决方案提供信息。项目旨在扩展设计词汇以及材料和视觉语言（包括排版、摄影和移动图像）的知识，作为沟通的载体，并在解决和实现想法的过程中磨练分析和批判性评价技能。

本模块关注的是支持专业作品的实践和战略发展，准确反映个人在6级设计实践努力中的巩固情况。提供机会来确定个人属性和优势，批判性地编辑和选择项目工作，管理、组织和完善工作，以有效地通过一系列适当的专业格式展示作品集。此外，还将为就业或研究生学习做准备，通过行业专业讲座和研讨会了解相关的自我宣传技巧和方法。

在第五级的研究和实践之间的联系的基础上，批判与历史研究（CHS）论文。研究和反思模块的重点是深入研究、批判性调查和反思学生自己的实践中出现的问题和关键问题，以及与他们自己的学科实践相关的问题。在该模块中，学生将启动和发展个人研究课题；确定和评估适当的档案、批判性文献、视觉/材料来源和研究方法；管理他们的学习时间；参与和回应辅导对话和同行反馈，并应用批判性和分析技能，在一系列讲座、研讨会和辅导的支持下，完成6000字的书面论文。

本模块关注的是对技术、主题和工具的持续探索和完善，这些技术、主题和工具将为想法的产生和洞察力的收集提供创新方法。该模块的重点是完成大量的创造性工作，从战略上反映个人的兴趣、成就和在6级的雄心。它要求作品显示出内容的多样性，以及以设计为主导的解决方案的想象力和适当的实现，达到专业标准。它要求学生考虑如何将他们的想法有意义地应用于适当的环境和特定的受众。该模块建立了可转移的技能，因为它为学生提供了与外部伙伴合作的机会，并通过课程设置、自发的、"现场 "和国际竞赛简报，直接从相关社区和组织寻求洞察力。该模块鼓励学生把重点放在建立个人的声音和观点上，.