美术和艺术史 BA (Hons)

Kingston University - 金斯顿大学

本模块支持学生传播他们所做的工作，批判性地反思他们所做的事情，并获得对美术实践的广泛专业背景的认识。

本模块的重点是研究过程中的关键方法及其解释和交流。通过一系列有主题的、以当代为重点的、从19世纪末到现在的关键文物、文本、事件和遗址的接触，它旨在发展你在一系列与艺术和设计的生产、消费和中介的历史和理论有关的方法的知识和技能。该模块质疑艺术和设计历史和理论学科的核心概念，并介绍了识别和解释研究材料的关键方法，包括：进行口述历史，使用档案，以及采用物质文化和性别方法来处理物体。该模块还向你介绍了交流和解释活动的关键方法，如不同的策展和批评写作模式。这种方法的结合将把你基于研究的实践与对过去和现在的艺术和设计感兴趣的当代观众联系起来，为职业生涯提供关键技能。最后，该模块将培养你对自己基于研究的实践的批判性认识。

本模块旨在促进有效地利用工作室来刺激美术实践的建立，并通过批判性的历史研究介绍广泛的学科背景。

本模块介绍了当代美术实践的各种背景，在这些背景下，美术被定义、辩论和展示。该模块旨在支持学生作为21世纪视觉艺术领域的从业者迈出第一步。通过讲座、讨论、放映和参观展览，他们将被引入现代性和后现代性的历史框架，以了解其学科的发展和当代状况。

本模块让学生参与到推动当代艺术实践的关键问题中，在其运作的扩展领域中。强调实践、体验式研究主导的询问和反思，作为艺术实践和艺术历史与理论研究的共同学习模式，学生将通过调查这些问题出现的背景--批评文学、艺术写作、展览和策展议程--来确定、探索和分析当前趋势。

本模块旨在帮助发展技能，使他们能够在工作中的专业生活，本模块支持学生扩大他们对美术实践的广泛专业背景的知识。他们将发展和加强相关策略，以各种方式规划、策划、展览和记录工作，包括通过模拟、数字和在线媒体的出版和展览。通过测试和确定越来越多的相关策略，向同伴、教学人员和外部观众展示实际工作，他们将进一步认识到在多元背景下编辑、评估和改编他们所做工作的重要性。

本模块旨在促进有效利用工作室来刺激美术实践的建立，并通过批判性的历史研究来介绍广泛的学科背景。通过独立的、同行的和小组的学习，你将被鼓励去识别和发展新的实践/思考技能和兴趣，并培养现有的。

本模块建立在学生对第四级的研究方法及其解释和交流的关键概念的介绍之上。它更新了在第4级获得的知识和技能，并提供机会通过关注当代和审视基于工作室的实践来应用这些知识。该模块将重点关注艺术和设计史的当代研究实践中的关键主题和问题，包括学者、策展人和艺术和设计从业者在内的研究人员都在进行研究。该模块将审视艺术和设计史、理论和基于工作室的研究实践之间不断变化的关系。学生将相应地探索一系列创造性的解释和交流的研究活动，如展览制作、策展、政策写作和学术出版。这将发展为各种媒体、目标和受众进行研究的技能。

在之前向观众展示其作品的专业成就的基础上，在本模块中，学生将对其展览技能进行微调，并扩大其记录和交流其作品的能力，以适合其个人的专业愿望。学生需要发展他们对如何追求专业美术实践的理解，以及对继续作为一个艺术家和/或进入其他相关领域的成功可能性的认识。最后的展览和作品集相结合，使学生能够突出和综合他们在本科最后一年的学习成果，并制作可用于一系列职业选择的文件。

本模块旨在成为以前工作室实践模块的高潮，在这个模块中，你需要综合他们之前学术经验的或有部分，并巩固你的学习。这将通过一个全面的作品来完成，使你能够进入专业实践或进一步学习。

在第五级的研究和实践之间的联系的基础上，批判与历史研究（CHS）论文。研究和反思模块的重点是深入研究、批判性调查和反思学生自己的实践中出现的问题和关键问题，以及与他们自己的学科实践相关的问题。在该模块中，学生将启动和发展个人研究课题；确定和评估适当的档案、批判性文献、视觉/材料来源和研究方法；管理他们的学习时间；参与和回应辅导对话和同行反馈，并应用批判性和分析技能，在一系列讲座、研讨会和辅导的支持下，完成6000字的书面论文。

特别主题是一个响应的、研究主导的模块的机会。具体的主题可以根据特定的工作人员的研究来定义，也可以有更多的主题驱动力，在整个工作人员团队的兴趣中吸取趋同的方面。