海洋生物学 BSc (Hons)

Heriot-Watt University - 赫瑞瓦特大学

本模块的目的是向学生介绍实验室和野外工作的健康和安全法规（包括与基因改造有关的法规），并介绍风险评估的概念。向学生介绍处理液体（移液器等）和化学品（天平、砝码）所需的基本实验室设备；使学生能够胜任制作基本溶液（摩尔的概念、pH计的使用和缓冲剂的作用/概念）；基本光谱学，分光光度计的使用.

本课程的目的是：通过提供一个学习环境，使独特的才能、能力和兴趣得到发挥，从而激励学生；在应对全球挑战和气候危机方面，培养社区、认同感和共同的多学科目的；对自己的学位学科、其边界、对全球环境挑战的独特贡献以及与其他学科的联系有所认识；使学生具备在团队中工作、应对复杂性和在模糊性中成长所需的技能；并使学生具备核心学习技能.

本课程的目的是：通过提供一个学习环境，使独特的才能、能力和兴趣得到发挥，从而激励学生；在应对全球挑战和气候危机方面，培养社区、认同感和共同的多学科目的；对自己的学位学科、其边界、对全球环境挑战的独特贡献以及与其他学科的联系有所认识；使学生具备在团队中工作、应对复杂性和在模糊性中成长所需的技能；并使学生具备核心学习技能.

本模块的目的是。介绍原子理论的基本概念和周期表的构造；介绍化学键理论的基本概念和与生物有关的分子结构；描述化学反应中化学计量学的基本概念；广泛介绍与生物化学有关的有机化合物家族的结构种类和反应性。介绍热化学、化学系统平衡和化学催化的基本概念；描述与生物有关的分子的结构和功能；描述支撑生物代谢途径的化学反应类型；广泛介绍一些化学种类对环境的影响；介绍一系列用于分析分子种类和识别化学结构的技术。.

本课程的目的是：提供生物学核心实践技术的培训和经验，包括生物化学、微生物学、食品科学和相关领域；提供使用实验室仪器和设备的培训和经验；提供获取、解释和展示实验数据的培训；培养对实验室中健康和安全重要性的理解.

本模块在入门水平上考虑了生物学的分子和细胞方面的关键课题；展示了分子和细胞生物学与生物学领域和整个生命科学之间的关系；为学习者提供了核心知识和理解，以进行生命科学的更高级课程；深入了解分子和细胞生物学在健康、医学、技术和社会中的重要性。

本模块旨在教授与科学相关的基础数学。该材料高度面向应用，并将广泛使用实例计算。

本模块在入门水平上考虑了与人类生理学、健康、疾病和医学相关的人类生物学的关键主题；展示了人类生物学知识和理解与健康、疾病和医学之间的联系；为学习者提供了核心知识和理解，以进行人类生物学和相关主题的高级课程；深入了解人类生物学知识对理解健康、医学、技术和社会中关键问题的重要性。

本模块将概述人类新陈代谢和营养之间的关系。具体目的是提供。有关人体成分、能量平衡和能量消耗的信息，回顾与宏量营养素代谢有关的酶反应，有关调节营养素的知识，了解健康饮食的科学基础。

完成本模块后，学生应能：概述动物的分类；描述动物的主要形态结构；描述动物的主要生理功能；根据形态和环境比较不同动物的功能；撰写结构化的科学报告（包括适当的参考文献）；总结一篇与本课程相关的主要文献。

本模块的目的是提供对植物结构、功能和生态系统的基本了解，并提供对人类依赖植物作为食物和原材料的主要生产者的认识，以及对欧洲和全球作物植物开发和管理制度的了解。

本模块提供了对气候过程及其在从细胞到生态系统的各个组织层次的生物过程中的作用的理解。开始了解气候与生物学在农业和渔业等应用领域相互作用的重要性，并深入了解未来气候变化可能产生的影响。

本模块确立了在生命科学相关领域的实验/调查设计、数据收集、数据处理、数据分析和科学实验结果的表述方面的知识和技能.

本模块建立在以前的课程中所涉及的细胞和分子生物学的主题之上；在原核生物分子生物学、遗传学、真核细胞生物学和免疫学的基础知识及其与其他科学的相关性方面提供良好的基础；并为学习者提供进行细胞和分子生物学的更高级课程所需的技能和知识.

本模块为学生提供海洋和河口系统生物学的概述，包括原始环境和与人类活动的关系；研究人类对海洋生物资源的利用（如水产养殖和渔业）；研究人类对海洋环境的特定影响；并发展相关的实践和批判技能，以研究和分析海洋环境问题。

本模块的目的是让学生了解在海洋（包括河口）环境中进行研究、调查和监测的实用技术。作为海洋生物学家就业的学生经常被要求在海洋环境中计划、管理或进行调查或项目，以达到研究、保护或监测的目的。因此，了解适合在各种环境中设计、执行和分析这种调查的一系列技术，对这些学生来说很重要。这些技能的性质意味着它们也可以转移到其他非海洋环境中，因此与其他基于实地的生物科学学生有关。该课程旨在为学生提供必要的知识，以选择适当的技术来研究海洋环境，并为他们提供有效应用这些技术的技能。

本模块提供了对海洋生物主要群体的系统发育、分类、重要性、多样性和生物学的理解，包括（但不限于）细菌、海绵动物、网虫、线虫、环虫、软体动物、甲壳动物、有孔虫、棘皮动物和脊索动物（包括海洋脊椎动物群体--鱼类、爬行类、鸟类、哺乳类）.

本模块的目的是：培养学生在当前生物研究和知识方面的信息检索、处理和展示的技能，提供在没有强大的正式结构下单独工作的经验，并为学生在荣誉水平上的课程工作做准备.

本模块旨在深入了解当前海洋生物学的热点领域，并培养对这些领域的研究和知识获取所采用的方法的理解。

本模块的目的是提供深入的知识和了解当前人类活动的可持续性和管理的热点领域，以减少环境影响。该课程还旨在发展对这些领域的研究和知识获取所采用的方法的理解。

本模块旨在深入了解当前海洋生物学的热点领域，并培养对这些领域的研究和知识获取所采用的方法的理解。

本课程的目的是深入了解微生物学中当前的热点领域，并发展对这些领域的研究和知识获取所采用的方法的理解。

本课程旨在深入了解当前海洋生物学的热点领域，并发展对这些领域的研究、知识获取和管理所采用的方法的理解。

本模块旨在深入了解当前海洋生物学的热点领域，并发展对这些领域的研究、知识获取和管理所采用的方法的理解。

本模块旨在：发展自我评价和反思性学习；展示对科学解释和数据分析所需能力的自我评价；发展以易懂的方式展示科学信息的技能；并对口头陈述进行客观评估。

本模块的目的是为学生提供一个实践 "边做边学 "的累积过程的机会，即开展一个项目，加强定量科学测量和/或批判性评价或其他数据收集技能（如定性测量），这些技能已在前几年发展。